«Esto es decir adiós a un sueño»

Una entrevista con el director Bernd Holly con motivo de su jubilación: «Con ganas de empezar la vida más allá de la barrera».

El final del mes de julio de 2023 se acerca inexorablemente. Es la fecha que figura en el documento del ministro de Educación y que, para el director Bernd Holly, supone su cese en el servicio docente. Ha alcanzado la edad límite. Se jubila tras 22 años en Steinmühle, después de casi 40 años en la profesión de sus sueños: la docencia. ¿Y ahora qué? Angela Heinemann ha hablado con Bernd Holly sobre las etapas más importantes de su vida y sus reflexiones actuales.

 

Casi no te atreves a preguntarlo. ¿Cómo estás ahora mismo?

Holly: La verdad es que da un poco de miedo. ¿Quién se va por voluntad propia de un sitio así? Es decir adiós a un sueño. Ahora mismo soy más consciente de lo que estoy perdiendo. Y tengo que despedirme de tantas cosas con mucha emoción.

 

Hasta ahora, la carga de trabajo era muy alta; ahora tengo tiempo para viajar y para estar con mis dos nietos. ¿No te parece una buena perspectiva?

Holly: Sí, claro que sí. Están deseando que el abuelo venga más a menudo. A mí también me encanta la idea de recorrer Europa en autocaravana. O incluso ir a Irlanda alguna vez. Tengo un abuelo irlandés, de ahí mi apellido. Pero voy a ser sincera conmigo misma: pasar de jornadas interminables de 60 horas a la semana a cero horas es algo muy especial. Primero tengo que averiguar cómo me voy a identificar ahora. ¿Solo a través de Steinmühle, o también como persona? Tengo muchas ganas de ver cómo es la vida más allá de Poller.

 

Los jubilados suelen caer en una depresión…

Holly: La verdad es que no. Tengo un entorno social maravilloso, una familia estupenda y me siento afortunada por la gente que me rodea. También he recibido ofertas de trabajo muy bien remuneradas, pero no las voy a aceptar. Solo voy a trabajar como voluntaria en la Marburger Tafel y animaré a la gente a plantar árboles.

 

Sabemos que el compromiso social te importaba mucho cuando estabas en Steinmühlen. ¿Sigue siendo así?

Holly: Vengo de una familia muy humilde, de un pueblecito del Westerwald. Mi padre era guardián de una barrera de tren y mi madre, costurera. ¡Eran unos padres maravillosos! En nuestra familia de cinco miembros no había dinero para lujos. Cuando necesitaba dinero o quería comprarme algo, me ponía a trabajar. Como peón en la construcción, como cartero, como buzo industrial. Esto último era realmente arriesgado, pero estaba bien pagado.

 

¿Por eso te comprometes con los más desfavorecidos?

Holly: El término «personas socialmente desfavorecidas» es incorrecto y despectivo. Las personas a las que se les pone esa etiqueta no son socialmente desfavorecidas, simplemente no tienen dinero. Conozco a algunas personas que son muy ricas, pero que sí que están socialmente desfavorecidas. El problema no está en la cartera, sino en otra parte.

 

¿Y no te cuesta mucho expresarlo? Las habilidades sociales son importantes para ti…

Holly: Siempre he sido muy directa, lo que no siempre les ha gustado a mis propios profesores. Aunque sacaba sobresalientes, solía crear problemas. Me excluyeron de la fiesta de fin de bachillerato y no me dejaron dar el discurso de los alumnos, como en realidad habrían querido mis compañeros. La justificación del instituto: «Rebeldía general y obstinación en mantener mi propia opinión».

 

¿Eso es lo que querías hacer de otra manera como profe?

Holly: La verdad es que siempre quise ser profesora. Tanto por los buenos ejemplos como por los malos. A pesar de sacar un sobresaliente en los exámenes, al principio no conseguí ningún puesto; como ya sabes, la situación laboral de los profesores lleva décadas siendo una locura. A veces hay demasiados, otras veces muy pocos. Pero al final lo conseguí.

 

Después de pasar por Fráncfort y Gießen, acabaste en Steinmühle…

Holly: Yo venía del instituto Willy-Brandt de Gießen. Es un centro de formación profesional, en parte un centro en zona conflictiva. Al ser el más joven del equipo, llegué muy pronto a ser jefe de departamento y «superior» de más de 50 compañeros y compañeras. Allí aprendí todas las facetas del trabajo. En su momento, muchos no entendieron mi solicitud para la Steinmühle, porque parecía que no encajaba para nada. Incluso se oían comentarios como: «Pero si por lo demás eres de fiar. ¿Qué haces en este colegio?».

 

En 2001, el molino de piedra se encontraba en una crisis que ponía en peligro su supervivencia…

Holly: El colegio solo tenía 445 alumnos, se encontraba en una situación económica crítica y, por diversas razones, tenía muy mala fama. En aquel entonces, entre todo el equipo conseguimos reorientar el colegio y, con el tiempo, convertirlo en un centro educativo muy solicitado. Esa actitud, junto con contar con las personas adecuadas en distintos puestos clave, ha hecho de Steinmühle lo que es hoy. Le he puesto todo mi corazón.

 

¿El molino de piedra también se enfrenta hoy en día a algunos retos?

Holly: La Steinmühle se enfrenta al reto de encontrar profesores para la escuela. Ser profesor es una profesión muy compleja; hay que invertir más en las relaciones con los alumnos. En la Steinmühle esto es aún más difícil, porque se exige a los profesores una mayor presencia que en los colegios públicos. Presencia en varios sentidos. Y no tenemos puestos de funcionario. Además, está el poder de las redes «antisociales» y una cultura del debate que hay que cultivar. Pero estos dos últimos puntos se aplican a todos los colegios.

 

¿Y en un momento así, el Holly se va?

Holly: Bueno, tampoco es que me vaya por voluntad propia. Y tampoco es que esté muerta. Me voy a hacer socia de la asociación del colegio y voy a seguir al tanto de todo.

 

Hay mucha gente que lamenta tu marcha y así lo ha expresado. Hubo algo que te conmovió especialmente…

Holly: Dos niñas del colegio me traen cada día una manzana u otra pieza de fruta. Quieren que me mantenga sana. Que llegue a ser mayor y que, al menos, siga aquí hasta que se saquen el bachillerato. Por desgracia, no puedo cumplirles el segundo deseo…