继2020年取消、2021年以线上形式举办之后，今年“青少年科研/学生实验”州级竞赛再次以线下形式举行。这场为期两天的活动由卡塞尔大学电气工程与计算机科学系主办。 共有39名学生组成28支团队，凭借各自的项目成功晋级。他们向竞赛评委展示了研究成果，并设置了展台来介绍自己的项目。
8a班的莱昂纳德·伯格（Leonard Berger）和昆汀·赫维格（Quentin Herwig）也凭借其项目“生物薄膜与塑料薄膜——制备及物理性能测量”，在2月份的物理学科区域赛中夺冠，从而成功晋级。 他们与指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士一同前往卡塞尔，进行了为期两天的考察。
在该项目中，他们研究了自制生物薄膜在日常生活中的适用性，并在此基础上进一步完善了研究方案。例如，他们设计了一套用于测量弹性模量的装置，以便测试薄膜的抗拉强度和伸长率。
凭借该项目，他们在物理学科组中获得第三名，并赢得了“REset Plastic”特别奖，这不仅是对他们成就的认可，还获得了总额为225€的奖金。
这两位小伙子对本次线下活动感到非常高兴。这是两天精彩纷呈、充满收获的时光。所有参与者都一致认为，尤其是年轻科研人员之间以及与专业评审团的面对面交流，是任何数字形式都无法充分替代的。
这两位年轻研究者都确信该项目仍具有巨大的潜力，他们无论如何都希望继续开展相关研究。
借此机会，我们也要感谢所有同事——过去几周里，他们在课堂上曾多次因这两位年轻研究者的参与而暂时缺席。

 

关于生物薄膜、微塑料和锈蚀过程

第57届“青年科研”黑森中部地区比赛于2022年2月25日（星期五）和26日（星期六）举行。 与去年一样，本次比赛遗憾地只能以线上形式举行，由中黑森应用科技大学（THM）和吉森尤斯·李比希大学联合主办。 本次比赛以“偶然的天才？”为主题，共有34个项目参展，其中包括来自新加坡的两个项目和来自布宜诺斯艾利斯的1个项目。

今年，施泰因米勒学校在“学生实验”项目中启动了三个项目，分别涉及化学、物理和生物学领域。该校在此次竞赛中表现出色，不仅包揽了第一、第二和第三名，还荣获了表彰积极培养人才的特别奖。 所有奖项均附有证书和奖金。

 

就连生锈的时候也会发热！
诺亚·维德（8年级）和托希罗·贝阿托·德尔·罗萨尔（7年级）注意到船屋旁有两辆从拉恩河中“打捞”出来的生锈购物车后，便开始思考：生锈的过程究竟有多快。 由于生锈过程会释放出微量热量，他们在尤塔·托尔-博尔斯多夫博士的指导下设计了模型实验，并测量了不同条件下随时间变化的温度变化。他们发现，当盐度较高且pH值较低时，生锈速度会加快。 由于温度变化总体上非常微小，这些测量在实验上并不容易。
评委会高度赞扬了这一高难度的项目构想和深厚的专业知识，以及出色的汇报表现，并授予她们化学领域第三名。

 

微塑料对植物生长有何影响？
7年级的莉娜·维切雷克（Lina Wicherek）和萨宾·奥尔（Sabine Auer）研究了土壤中微塑料的问题。 在针对特定微塑料种类（PA）的研究中，她们发现：根据引入的微塑料量不同，PA会对水芹的发芽产生负面影响，甚至完全抑制其发芽。 此外，她们还发现抑制程度取决于基质类型。她们成功地确定了“沙”和“纸浆”这两种基质所能耐受的PA最大量。
评审团对这一极具现实意义的课题、精准的研究问题以及可重复的实验实施给予了高度评价。 该研究在生物学领域荣获二等奖。该项目由安特耶·塞尔（Antje Seel）和尤塔·托尔-博尔斯多夫博士（Dr. Jutta Töhl-Borsdorf）共同指导。

 

生物膜与塑料薄膜——物理性能的生产和测量
莱昂纳德·伯格和昆汀·赫维格获得了更长的表扬词。在尤塔·托尔-博斯多夫博士的指导下，他们利用多种食品增稠剂制备了生物膜，并开发了一种物理测量装置来测试其日常应用性能。这些生物膜应尽可能具有抗撕裂性、透明性和不透水性。

他们使用数字传感器测量了撕裂强度，用智能手机测量了透明度，并利用分析天平测定了水蒸气透过率。
目前，他们的所有测量方法都运行良好；在薄膜制备过程中，他们还发现了一些具有极佳性能的单片薄膜（例如由木薯淀粉、箭根淀粉或魔芋制成的薄膜）。为了找到一种在所有领域都表现出色的全能型薄膜，还需要进一步的研究。

评委们不仅对该项目的展示印象深刻，也对其“对主题的深刻把握”给予了高度评价。他们还赞赏了实验的详尽而清晰的描述、经过深思熟虑的讨论，以及关于进一步发展该项目的构想。 此外，他们还建议这两名学生带着他们的测试项目参加“青少年测试”（德国商品测试基金会）的比赛。
不过，他们首先要前往卡塞尔参加州级比赛，因为两人在物理学科领域获得了第一名，从而获得了参加这场计划以线下形式举行的比赛的资格。但受疫情影响，此次活动必须在不允许家长到场且不对公众开放的情况下举行。 不过，指导老师们仍可随行前往，而且过去两年因疫情而缺失的与其他年轻科研人员之间的交流，这次应该能够如期进行。
莱昂纳德从五年级开始就一直参加“青少年科研”活动，至今已是连续第四年参赛，并且每次都随所在小组成功晋级州级比赛。这是一项了不起的成就！

天赋与兴趣，托付给最专业的人士

去年，学生约书亚·维德尔（Joshua Wieder）、莫滕·科勒（Morten Köhler）和本杰明·舒尔（Benjamin Schul）也进入了州级竞赛。今年，该小组决定暂作休整，因为成员们对线上形式的竞赛不太感兴趣。
尽管如此，他们并没有闲着，而是研究了各种含氧清洁剂去除不同污渍的功效。这项研究成果已提交至正在进行的“Jugend testet”竞赛中。

最后，尤塔·托尔-博尔斯多夫博士荣获了由海因茨和吉塞拉·弗里德里希斯基金会设立的另一项奖项——致力于培养人才的特别奖。她再次担任了“青少年科研”竞赛参赛团队的指导老师和协调人。

施泰因米勒为所有获奖者感到自豪！

约书亚·维德、莫滕·科勒和本杰明·舒尔在施泰因米勒学校早已组成了一支研究团队。今年，他们暂时暂停了参加“青少年科研”竞赛——自六年级起，他们便一直定期参加该赛事。
不过，这三位学生终究还是无法完全脱离科研。 每周五在“开放实验室”中，他们研究了含氧清洁剂的功效——这类产品在洗衣时也被用作去渍盐或漂白剂。包装上常宣传其可在20°C时即可去除污渍。 面对“活性氧带来耀眼洁白”或“无氯洗衣增效剂”这类夸张的广告语，团队决定深入探究其真相。
为此，他们购买了多种含氧清洁剂，并针对消费者可能关心的多个指标进行了测试。
其中，他们利用自主研发的实验装置，测定了在特定温度下不同污渍盐所产生的氧气释放量及具体氧气生成量，因为氧气是漂白过程的关键因素。
随后，他们针对红酒和墨水污渍，在不同洗涤温度下进行了实际测试。此外，他们还检查了污渍在洗涤过程中是否会褪色并转移到污渍周围的布料上（污渍转移）。 所有结果均汇总成表格，以选出测试冠军，并综合考虑购买价格后选出性价比冠军。
结果在某种程度上在意料之中：并非所有广告承诺都能兑现。 该团队还证明，红酒污渍总体上更难清除。最终，仅有一款产品获得了“非常好”的测试评级。另一款获得“良好”评级的产品则被评为性价比之王。

测试结果已整理成报告，并提交至“Jugend Testet” 竞赛。截至5月底，这些成果将由评审团进行评审，该评审团由德国商品测试基金会（Stiftung Warentest）的专家以及来自媒体和消费者保护领域的其他评审员组成。 评委们将评估测试的实施方式、操作与记录的严谨性，以及测试结果是否具有可追溯性。
我们为该团队加油！

一段时间以来，知名YouTube博主Techtastisch（Marcel Häfele）一直支持+MINT人才培养计划，从2022/23学年起，施泰因米勒学校也将作为黑森州唯一一所寄宿学校加入该计划。
在来自各研究课程的学生们的参与下，他近日来到斯坦米勒学校进行了一天的拍摄。此前，学生们与他们的老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士（Dr. Jutta Töhl-Borsdorf）共同策划了这些实验，而此类实验在常规课堂中通常难以实施。
所有参与者都为之兴奋，因为这些实验效果非常壮观。 钠与水反应的实验规模比课堂上常见的稍大一些，此外还有钠与氯气及冰的反应，这些都引起了极大的兴趣。
操场上的实验也吸引了许多其他学生的目光，他们能够保持相当安全的安全距离来观察这一盛况。 随后，尤其是小学生们提出了许多问题，这清楚地表明，即使是最小的孩子，在面对自然科学现象时，也已经展现出了强烈的求知欲。

Techtastisch团队本身也深受感动——无论是美丽的校园环境、绝佳的实验条件、发电厂，还是那些求知若渴的学生们。

Techtastisch此次访问的视频可在此观看：https://www.youtube.com/watch?v=qeFfHtvVoL4

 

“泛盖亚”数学竞赛是一项自2007年起每年举办一次、面向德国全国3至10年级学生的数学竞赛。斯坦米勒学校一直积极参与其中。 数学教师贝恩德·施魏策尔表示，今年在总计约11,000名参赛学生中，有21名来自斯坦米勒学校。其中，有8名参赛者跻身各年级顶尖选手之列。

下表概述了哪些学生取得了这些优异成绩。我们向他们表示祝贺，并向他们致以崇高的敬意！