今年，斯坦米勒学校共有110名学生获得了体育徽章。其中，44人获得金质体育徽章，50人获得银质体育徽章，另有16名学生获得了铜质体育徽章。
学校体育协调员迈克尔·内里希（Michael Neirich）表示，这一总成绩几乎与2016年的成绩持平，并补充道：“斯坦米勒学校今年继续延续了这一美好的体育传统，让尽可能多的学生有机会获得体育徽章。” 所有获奖的参赛者随后在体育馆内与我们的摄影师合影留念。

请为施泰因米勒中学（Steinmühlen）教师妮可·法斯（Nicole Faß）所带选修课“计算机科学”的学生们加油：本周末，这八名男生将在富尔达举行的“第一莱奥联盟”（FLL）区域决赛中，与来自黑森州其他学校的10支队伍一较高下。 在马尔堡-比登科夫县，施泰因穆勒中学是唯一参赛的学校。
这些年轻的计算机科学爱好者面临的任务是：作为团队设计一台机器人，并对其进行编程，使其能在两分钟内于指定赛道上完成尽可能多的任务。 此外，学生们还需汇报一项研究任务的成果，这也是比赛的必考内容之一。设计和团队合作能力将再次进行单独评分。
这支充满热情的团队以“斯坦米勒”（Steinmühle）为灵感，自选了“Steinbotics”这一队名，自新学年伊始便为该项目投入了大量额外精力。

受益于水利工程

作为FLL竞赛的新晋参赛者，妮可·法斯（Nicole Faß）和她的团队设定了熟悉竞赛规则的目标，以便逐步掌握许多其他参赛者早已具备的竞赛经验。 不过，作为旁观者，在总彩排中已经能看到他们表现得非常专业。
今年比赛的主题是“hydroynamic”，也就是与水有关。因此，学生们在备赛过程中从八年级的“水”相关课题中受益匪浅。 – 这很好地说明了，课堂所学的内容对于校外活动同样大有裨益。
FLL竞赛面向整个欧洲公开招募参赛者。

美术老师伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）带领5a班的学生以及11年级美术课的学员，作为“访客”造访了马尔堡美术协会的奥托·乌贝洛德（Otto Ubbelohde）。 当然，这次活动并非在同一个时间段进行，因为根据年龄的不同，活动目标自然也有所差异。 五年级学生首先熟悉了博物馆和艺术协会的参观规范，随后开始欣赏这位著名画家的作品；而高年级学生则立即开始运用课堂上学到的知识。

 

培养绘画能力

风景描绘，尤其是版画中的树木，是5a班的核心主题。学生们首先需要确定哪些版画特别引人入胜，然后在自己的素描本上以简化的形式进行临摹。 鉴于乌贝洛德（Ubbelohde）将他的童话人物绘制在当地的自然景观中，学生们也应尝试自己描绘风景。为此，教室里准备了一辆装有画材的推车。 在这堂“与众不同的美术课”中，5a班的学生们特别受益于以下方面：磨练了自己的观察力和感知力，学会了分析风景和画面构图，从而提升了自身的绘画能力。

 

一幅画踏上了时光之旅

11年级的学生们也练习了绘画技能。首先，他们分析了乌贝洛德在某幅作品中是如何运用各种手法营造空间感幻觉的。随后，学生们面临了共五个难度等级的任务。 这些任务涵盖了从对画中树木进行简化描摹，到将一棵画中的树转化为图形设计，再到使用柔和色调进行绘画，甚至还有一项特殊任务：将一幅画作带上“时光之旅”，对所选主题进行重新设计，使其融入当今时代。
据伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）介绍，此次实地考察中的各项挑战均被各年龄段的参与者顺利克服，大家将其视为一种富有教育意义的体验。