Недавно в «Штайнмюле» состоялось учредительное собрание общества «Mentor — помощники в освоении навыков чтения Марбург-Биденкопф». Благодаря этой инициативе дети из региона, испытывающие трудности с чтением, получат поддержку в освоении навыков чтения. И это гораздо важнее, чем часто думают: как показывают исследования, почти 20 процентов всех детей по окончании четвёртого класса всё ещё не могут читать бегло.

Стремясь внести свой вклад в перемены, организация «Штайнмюле» присоединилась к деятельности федерации. 12 500 человек из 100 общественных организаций по всей стране составляют Федерацию наставников, основанную в 2008 году. Ее члены активно помогают социально незащищенным мальчикам и девочкам в освоении навыков чтения.

Ведь умение хорошо читать, быстро воспринимать текст и цифры — важный элемент школьного обучения и залог получения более высокого уровня образования.

В настоящее время помощники по обучению чтению из местного региона сотрудничают с шестью начальными школами в районе Марбург-Биденкопф, одной из которых является двуязычная школа «Штайнмюле». 20 наставников уже выразили готовность поддержать проект на добровольной основе. Смелость и терпение — важнейшие качества для тех, кто хочет помогать в качестве наставника. Янине Некених, руководительница двуязычного отделения начальной школы «Штайнмюле», входит в состав правления организации «Помощники в обучении чтению Марбург-Биденкопф». В состав правления также входят Инге Майш (председатель), д-р Михаэле Кюнцель и Инге Кахель-Моосдорф.

Благодаря активности «Штайнмюле» в рамках местной программы помощи в обучении чтению удалось организовать празднование дня основания именно в «Штайнмюле». Джаз-ансамбль «Штайнмюле» под руководством Франка Вемме обеспечил этому мероприятию достойное музыкальное сопровождение. Ведущая Инге Майш и директор школы «Штайнмюле» Бьорн Геммер приветствовали на месте предпринимательницу Карин Аренс, а также автора детских книг из Биденкопфа Андреаса Штайнхофеля и телеведущую Хюлю Дейнэли, которые оба выступили в качестве покровителей мероприятия.

Тот факт, что пожертвования поступили сразу от нескольких сторон, послужил источником мотивации для всех тех, кто в настоящее время активно выступал за запуск инициативы «Помощники в обучении чтению» и в Марбурге-Биденкопфе.

Если вы готовы взять на себя роль наставника и помочь детям, испытывающим трудности с чтением, пожалуйста, обращайтесь по адресу: inge.maisch@perspektivenundberatung.de.

Просто заскочить, немного поболтать и снова сесть в машину — с Кристиной Синемус так не получится. Посетив школу в качестве гостя, министр по вопросам цифровых технологий земли Гессен присмотрелась к ней повнимательнее. В ходе своего летнего турне она посетила школу «Штайнмюле», которая всего несколько недель назад была удостоена сертификата Bitkom «Smart School». К тому же это школа с углублённой программой по естественным наукам, математике, информатике и техническим дисциплинам (MINT) — достаточный повод для учительницы гимназии и специалиста в области естественных наук, чтобы на месте немного подробнее ознакомиться с концепцией цифровизации.

Краткая экскурсия по территории школы и интерната стала для министра спорта частью общего ознакомления — при этом она с благосклонным вниманием осмотрела площадку для пляжного волейбола. Уже по пути к школьной лаборатории, которую высокопоставленный гость очень хотел увидеть, «колонна» через новые школьные здания становилась всё длиннее. В очередь выстроились не только руководство школы и администрация, местный депутат ландтага Дирк Бамбергер и представители СМИ, но и юные участники летнего лагеря, который марбургское образовательное учреждение «LernTeam» в настоящее время проводит в Штайнмюле. «Можно мне автограф?» Конечно, это было возможно! Так что девочки и мальчики получили не только желанную подпись, но и тот или иной сувенир с изображением гессенского льва.

Кристина Синемус, биолог с дипломом и докторской степенью, занимающая почетную профессорскую должность на факультете по связям с общественностью в Берлинском университете «Квадрига», пришла в политику из другой сферы деятельности. Ни в одной другой федеральной земле нет министерства по цифровым технологиям — единственное в Гессене возглавляет именно она. Тот факт, что профессор Синемус также является предпринимателем и основала компанию, занимающуюся научной коммуникацией, позволил ей сформировать особенно широкий взгляд на вещи. «В число моих задач входит укрепление взаимодействия между школой и системой образования», — пояснила гостья.

Конечно же, в программе визита было предусмотрено, что в «Штайнмюле» речь пойдёт и о приложении StoneApp. Его лично представил бывший ученик и разработчик Аарон Штайн. Как именно используются возможности этого приложения, рассказали Ливия и София из 8-го класса, уделив особое внимание вопросам домашнего обучения. Мальте Климчак, ответственный за цифровизацию, кратко изложил концепцию школы «Штайнмюле» в области медиаграмотности. Он рассказал о кадровом обеспечении этой работы и описал разнообразные возможности использования планшетов, которые вводятся в учебный процесс начиная с 7-го класса.

«Обучение с использованием цифровых технологий открывает новые методы обучения и преподавания, которые в период пандемии стали важнее, чем когда-либо», — заявила министр по вопросам цифровых технологий земли Гессен. Тем более она рада тому, что многие школы и различные типы учебных заведений активно содействуют дальнейшему развитию и продолжению обучения с использованием цифровых технологий, как, например, здесь, в Штайнмюле — одной из 81 «умной школы» по всей стране. «Кроме того, когда технические инновации исходят от самих учащихся и в результате появляются такие важные инструменты, как приложение «Stone App», это доставляет особую радость и приносит огромную пользу всем», — отметила министр, говоря о разработке Аарона Штайна. В настоящее время этим инструментом ежедневно пользуются около 1000 учащихся, родителей и преподавателей.

«Я также пришла сюда, чтобы узнать, о чём ещё следует помнить в отношении школ», — пояснила проф. д-р Синемус, прежде чем отправиться на следующий этап своего летнего турне. Идея предоставить технические возможности приложения StoneApp и другим школам для индивидуальной адаптации министра штата показалась «безусловно интересной и заслуживающей внимания». В таком случае школы смогут адаптировать приложение к местным потребностям в рамках собственных уроков информатики.

Всё началось с одной небольшой идеи: поделиться радостью — значит удвоить её!

Ученики интерната «Штайнмюле» также отмечают, что в настоящее время из-за мер по борьбе с коронавирусом им сложно воспользоваться столь важными для жизни ресурсами, которые дают социальные связи. Период взросления, по сути, должен характеризоваться разнообразными социальными связями, которые могут играть особую роль в процессе развития, однако в настоящее время возможности для таких встреч значительно ограничены.

Педагог интерната Франсин Ольшевски также заметила это усиливающееся стремление к общению и социализации среди учащихся интерната «Штайнмюле». Идея оказалась весьма простой: делая что-то хорошее для других, человек, возможно, делает что-то хорошее и для себя. Из этой небольшой идеи педагога зародилось успешное и многообещающее сотрудничество между проектом «Участие с достоинством» города Марбурга и сообществом интерната «Штайнмюле».

Небольшие идеи с большим эффектом

Проект города Марбурга направлен на повышение субъективного благополучия пожилых и престарелых людей, испытывающих одиночество и ведущих изолированный образ жизни, посредством установления контактов с ними. В предрождественский период для этой цели были подготовлены подарки-сюрпризы — так называемые «мешочки, вселяющие мужество», в создании которых приняли участие учащиеся интерната, подарив самодельное печенье и рукодельные рождественские открытки.

Сначала собралась небольшая группа учащихся, которые собрали свои идеи. Сразу стало ясно: наши учащиеся хотят сделать что-то хорошее для нуждающихся людей в этот период пандемии коронавируса. Испечь печенье может каждый, а многие обладают творческими способностями: поэтому учащиеся решили включить в «пакеты поддержки» что-то вкусное и милое послание. «Наконец-то я снова почувствовала, что делаю что-то полезное!», — с воодушевлением рассказывает ученица Фридерике, — «Такие мелочи могут доставить столько радости».

Вся община интерната принимает в этом участие

То, что обмен впечатлениями с другими может повысить наше благополучие, наглядно продемонстрировала акция учащихся:
Этим немногим учащимся при поддержке воспитательницы интерната Франсин Ольшевски удалось вовлечь в эту инициативу всех членов интернатного сообщества. В результате во всех шести жилых группах печи работают на полную мощность, выпекая печенье, и даже сотрудники хозяйственной службы и администрации приняли участие в оформлении открыток. «Я действительно не верила, что у нас это получится. Но эта идея настолько воодушевила многих на территории кампуса, что в итоге мы все вместе справились с этой задачей», — с гордостью рассказывает Франсин Ольшевски. В результате сообщество интерната собрало 180 пакетиков с печеньем и 180 индивидуально оформленных открыток в качестве пожертвования для проекта «Пакет надежды».

Мэр Шпис и представитель HR фиксируют момент передачи

А поскольку эта акция настолько пронизана духом милосердия и самоотдачи, неудивительно, что мэр города д-р Томас Шпис пожелал лично присутствовать при передаче подарков руководителю проекта. В итоге это даже привлекло внимание телеканала «Хессенский радиовещатель», который прибыл на территорию Штайнмюлен и запечатлел вручение подарков, изготовленных собственноручно учащимися, руководителю проекта г-же Ангеле Шёнеманн. Ученик интерната Ноа особенно воодушевлен: «Всё началось с такой небольшой идеи. А теперь я вместе с мэром несу печенье!»

Вы можете посмотреть этот сюжет в передаче ЗДЕСЬ .

Неустанная активность — учащиеся полны мотивации

Охваченные эйфорией, ученики, естественно, не упускают возможности принять участие в акции по раздаче «пакетов поддержки» пожилым людям. И вот некоторые ученики, вооружившись масками FFP2, пакетами с самодельными печеньями и открытками ручной работы, доставляют небольшую радость нескольким пожилым людям, живущим в одиночестве в Марбурге. «Я считаю просто потрясающим то, что вы здесь организовали. Всё началось с такой небольшой идеи, и я очень тронута этим результатом. Это именно то, что нужно пожилым людям в наше время», — с радостью отмечает руководитель проекта Ангела Шёнеманн.

Три группы школьников удивляют одиноких пожилых людей в предрождественский период, лично посещая их дома с соблюдением дистанции. Особое событие: школьник Феликс, который в будущем хочет изучать вокал, восхищает и удивляет спонтанными ариями и хоровыми песнями прямо у входной двери.

Реакция обеих сторон очень эмоциональна: в то время как пожилые люди с нескрываемой теплотой выражают свою радость от этого спонтанного приятного сюрприза, учащиеся глубоко тронуты тем, что столь небольшой жест может доставить столько радости. «Я едва могу поверить, сколько любви здесь дарят. Я обязательно хочу продолжить такие акции и в следующем году!», — с волнением отвечает ученица Верена.

Сотрудничество должно продолжаться — давайте и в 2021 году делать добро

Несмотря на все трудности, учащиеся интерната «Штайнмюле» уже в этом году реализовали замечательный проект. Инициатор проекта Франсин Ольшевски и её ученики, вдохновлённые проникновенной реакцией пожилых людей, намерены продолжить эту работу и в 2021 году. Планируется налаживание наставнических отношений и регулярных контактов между молодёжью и пожилыми людьми. Как бы то ни было — сообщество интерната «Штайнмюле» и в 2021 году найдёт свой уникальный путь для реализации этой инициативы.

Общество «Штайнмюле Марбург» (Steinmühle) и Немецкий институт обучения слепых (blista) расширяют и углубляют своё сотрудничество в сфере спортивных программ для слепых, слабовидящих и зрячих учащихся.

«Благодаря заключенному сегодня соглашению о сотрудничестве мы закладываем основу для расширения предложений в области спортивных тренировок в обеих школах и демонстрируем, что совместная деятельность детей и подростков с ограниченными возможностями и без них на равных условиях возможно и в спортивном движении», — поясняет Эгон Ваупель, председатель клуба «Штайнмюле».

«Дети и подростки из наших двух школ уже на протяжении многих лет участвуют в совместных спортивных занятиях и мероприятиях. Опыт оказался исключительно положительным», — поясняет директор blista Клаус Дункер. «Решающую роль играет не сострадательная помощь или натянутая вежливость, а интерес к совместным тренировкам, к совместным усилиям: со всеми и со всем, что к этому относится — человеческими чувствами, надеждами, радостью и разочарованиями, встречами и дружбой».

Новый альянс в поддержку инклюзивного спортивного мастерства опирается на прочную концептуальную основу. Согласно статье 26 Всеобщей декларации прав человека, дети и подростки имеют право на образование, направленное на всестороннее развитие личности. Обе школы придают особое значение потенциалу спорта в деле развития личности своих учащихся. Школа «Штайнмюле» на протяжении многих лет славится превосходными условиями для тренировок, в частности для гребли на высоком соревновательном уровне; школа «блиста» является региональным центром подготовки по дзюдо и футболу для слепых, а также паралимпийским тренировочным центром по голболу. С этого года школа «блиста» также реализует программу, которая позволяет перспективным юным спортсменам и спортсменкам в рамках «двойной карьеры» успешно проходить индивидуальный курс школьного образования и одновременно получает поддержку в развитии своих спортивных навыков.

Как показывает опыт обеих школ, спорт объединяет молодых людей в духе инклюзивности и тем самым оказывает влияние на культурную жизнь нашего общества.

Фото: Подписание договора: Эгон Ваупель, председатель правления компании «Штайнмюле», и Клаус Дункер, председатель правления компании «блиста».