6i班的项目：通过桌游拉近代际距离
在面向国际学生的课程“全球视野（GP）”框架下，我校国际高中部6年级（6i班）的男女学生开展了一项社会实践项目。 在此过程中，他们设计了一款旨在拉近代际距离的棋盘游戏，并带着这款游戏前往养老院进行访问。
每个小组在设计游戏形式、规则和视觉风格方面都享有完全的自由和创造力。 但目标始终如一：打破僵局，拉近不同年龄段人群之间的距离，英语和西班牙语教师维多利亚·佩雷斯如是说。游戏中涉及历史、生活经历或个人体验等方面的问题。
“我们早在上一学年就启动了这个项目，”这位老师说道。不过，直到现在才开始付诸实践。
最后，尽是笑脸
“起初，关键是要克服心理障碍，开启对话，”维多利亚·佩雷斯回忆道，“有些学生从一开始就兴致勃勃，有些则起初并不太热衷。但到了当天结束时，我看到的尽是笑脸，大家对与长者交流经验都表现出了浓厚的兴趣。”
许多人从未去过养老院
这位老师接着说：“这确实帮助学生们了解了本市许多老年人的真实生活状况，因为他们中的大多数人以前从未去过养老院，有些人甚至对这类机构抱有负面印象。 我的目标之一，也是想让他们看到，这些机构里住着许多了不起的人，我们还能从他们身上学到很多东西。”
维多利亚·佩雷斯（Victoria Pérez）前往养老院参观时，由施泰因乌勒学校（Steinühle）的宗教与伦理课教师比约恩·瓦格纳（Björn Wagner）陪同。他目前也在6i班教授GP课程。比约恩·瓦格纳协助完成了此次活动的全部组织工作。 国际高中部主任特蕾莎·格罗瑟负责与该养老院建立了联系。
“许多老年人的生活正被遗忘”
维多利亚·佩雷斯认为此类面向年轻人的社会项目非常重要：“我认为这类项目应该得到更多关注，因为年轻一代绝不能忘记那些创造了我们今天所生活的世界的人们。 而且，许多老年人的生活正逐渐被遗忘，这令人非常痛心——因为世界变化得太快，似乎已经没有空间去感受作为老年人的快乐了。”
