以“健康促进学校”为目标：首张证书已悬挂在墙上
施泰因米勒学校已迈过了获得“健康促进学校”认证的第一道门槛。州教育局近日颁发了“营养与消费”领域的部分认证证书。
“促进健康的学校”这一称号是由黑森州文化部颁发的荣誉称号。 为进一步营造促进健康的校园氛围所做的努力，可首先通过“学校与健康”项目各工作领域的部分认证予以认可，具体涉及对学校履行其教育和培养任务具有特别重要健康意义的领域：
- 运动与感知
- 饮食与消费
- 成瘾与暴力预防
- 交通与出行
- 教师健康
在获得至少四项部分证书的基础上（其中“营养与消费”及“运动与感知”部分证书为必修，此外还需从“成瘾与暴力预防”、“ 交通与出行、教师健康）中再选两项与健康相关的特色项目，学校即可申请“健康促进学校”的综合认证。
2015年，“健康促进学校”这一主题被纳入了施泰因米勒学校当前的学校工作计划。全体教师大会赞同启动认证流程。自那时起，部分教师便负责不同领域的相关工作。具体包括：
- 曼努埃拉·施密特（指导小组——负责人/教师健康）
- 弗里德海姆·瓦格勒（部分证书/领域：营养与消费）
- 妮可·霍姆和海克·拉本-马丁（部门：成瘾与暴力预防）
- 迈克尔·内里希（运动与感知领域）
作为学校的生态事务负责人，卡门·巴斯蒂安负责生态领域的工作。尽管该领域并不要求提供正式证书，但为了确保主题的全面性，这一内容仍被纳入其中。
弗里德赫尔姆·瓦格勒通过多项项目，满足了此次获得的“营养与消费”证书的各项要求。其中包括安装饮水机、“健康课间点心”活动以及选修课程“宴会服务”等。
该主题还以跨学科的方式融入了课堂教学。英语、政治与经济、拉丁语、化学、体育和生物等课程都围绕这一主题展开了教学。
“早在2006年，我们就曾考虑过在午餐方面提供更多样化的选择，”弗里德海姆·瓦格勒说道。 围绕这一议题，校方领导、家长、一小部分教职工和学生、寄宿部及其总经理布尔曼一家，以及时任主厨贝恩德·舒默特尔共同进行了商讨。随着时间的推移， 据弗里德赫尔姆·瓦格勒介绍，围绕营养主题的各项专项项目逐渐发展为：初中阶段的选修课程/宴会服务、在家长积极参与下面向5至6年级开设的兴趣小组，以及“面包烘焙”、“健康烹饪”、“不同民族的饮食习惯”等必修项目课程。 随着时间的推移，这一主题的范围通过课间提供早餐和水果等具体举措得到了进一步拓展。
马尔堡州立教育局局长阿诺·伯恩哈特（左二） 以及“学校与健康”部门协调员兼负责人卡门·马丁（居中），向校长团队比约恩·格默（左）、贝恩德·霍利（右）及曼努埃拉·施密特（指导小组负责人，右起第二位） 颁发了“健康促进学校”综合认证的首张分项证书；2015年，黑森州共有54所学校获得了该认证。
这是他的“心血结晶”：在长达两个学年的时间里，弗里德赫尔姆·瓦格勒将所有相关资料汇编成一份内容详尽的档案，其中包含教学项目、说明、照片、评估以及简要概述。
