Всё будет хорошо… в любом случае — кто бы в этом усомнился? И кого из жителей общины Штайнмюлен удивляет, что ученики 5-х классов выбрали именно этот девиз для своего совместного мюзикла? Это мероприятие традиционно занимает своё место в календаре каждый год, когда учебный год вступает в финальную стадию. И в это время, как правило, уже не предвидится никаких крупных сюрпризов. Что касается тех моментов, которые, возможно, сложились не совсем удачно, то к этому времени уже появляется перспектива их решения на следующий учебный год. — Всё будет хорошо. В любом случае.

Песня Марка Форстера «Sowieso», выпущенная в 2016 году, на протяжении всего вечера служила красной нитью, сопровождавшей выступление 86 учениц и учеников. А поскольку, как известно, хорошее настроение заразительно, девочкам и мальчикам в футболках с логотипом Steinmühen удалось передать эту волну переполненному залу. Этому способствовало исполнение песен, которые были популярны задолго до их времени, но хорошо знакомы родственникам в зале. Были исполнены песни «Let’s Twist Again», «The Lion Sleeps Tonight» и такие классические хиты, как «Fly Me To The Moon» или «Another Brick in the Wall». Однако в программу вошли и более современные хиты, такие как «Sunroof» и песня «Millionen Lichter» Кристины Штюрмер 2015 года, которая прекрасно звучала в их исполнении.

Путешествие по музыкальному репертуару прошлых десятилетий вновь прервал заглянувший «Моцарт» и вновь отодвинул его ещё дальше в прошлое. Великий композитор появился, разумеется, с соответствующей причёской. И с той или иной пикантной фразой. Возможно, в качестве напоминания о том, что музыка вполне способна пережить целые столетия.

Этот увлекательный вечер, наполненный ещё и другими песнями, завершился лишь после биса и в столь же позитивной атмосфере, в какой он и начался — в полном соответствии с девизом мероприятия. В заключение директора школы Бьорн Геммер и Бернд Холли поблагодарили многочисленных усердных помощников, которые, хотя и не находились в центре внимания, но чья помощь была незаменима для успешного проведения вечера: Маттеус Отте и его команда из «Sound & Light», Хайке Радо за декорации и плакаты, а также группа родителей, отвечавшая за грим и костюмы. Огромная благодарность, конечно же, в первую очередь была выражена музыкальному отделению с «миссис Мюзикл» Ульрике Вильмсмейер, Даниэлю Сансу, мюзикл-группе под руководством и с участием Франка Вемме, а также Анне Прокоп за организационную работу и музыкальную поддержку.

«Можно было бы подумать, что Клаус Кински воскрес». Директор школы Бернд Холли остался под глубоким впечатлением от выступлений учеников 7-х классов в рамках их театральной мастерской. Не совсем случайно один из «пациентов» в постановке класса 7b носит имя Клаус Кански с буквой «а» — и этот персонаж, известный под псевдонимом Константин Йостауфдерстрот, действительно сильно напоминал знаменитого актёра в молодости. Молодые актрисы и актёры 7-го класса получили бурные аплодисменты за свои выступления, независимо от того, воплощали ли они на сцене психопатов, футболиста или строительного робота.

Опека и наставничество со стороны профессиональных актёров уже стали традицией в театральной мастерской для учащихся 7-х классов. Второй раз подряд, после болезненного перерыва, вызванного пандемией, учащиеся снова смогли выйти на сцену и воспользоваться ценной поддержкой. Суть заключается в том, чтобы с помощью собственного тела, голоса и мимики создавать на сцене своих персонажей и на их основе разрабатывать спектакль. Движимые страстью к сцене, вдохновленные фантазией и с добавлением театрального юмора, юные актрисы и актёры подарили зрителям в переполненном зале «Форум» на протяжении всего спектакля увлекательное зрелище.

 

Риски и побочные эффекты интеллектуальных машин

В будущем никому больше не придётся самостоятельно убирать или наводить порядок в своей квартире. Это многообещающее видение под общим названием «Будущее?» воплотило на сцене класс 7а под руководством учительницы-предметника Инес Вильхабен и театрального режиссёра Даниэля Семпфа. Поскольку техника полезна лишь до тех пор, пока она исправно работает, у этой темы также есть две стороны. В юмористической форме ученики 7а-го класса продемонстрировали зрителям риски и побочные эффекты использования интеллектуальных машин, и осталось более чем сомнительным, сможет ли искусственный интеллект каким-либо образом решить проблемы мира.

 

Не бойтесь ночи в музее

Чтобы провести ночь в музее, уже на самом мысли об этом требуется немалая доля бесстрашия, отсутствие боязни темноты и умение спокойно относиться к тишине. Но что, если вы ночуете там в роли грабителя и слышите, как приближается другой грабитель? «Night@theMuseum» — так называется спектакль класса 7c, постановку которого осуществили учитель школы Steinmühlen Франк Вемме, одновременно являющийся директором младшей средней школы, и Михаэль Пич. Будучи актёром, мастером по изготовлению кукол и кукловодом, Пиеч, разумеется, обладает необходимыми навыками, позволяющими заворожить зрителей. И ему это удалось на славу.

 

16-й день рождения с неожиданностями

У класса 7b должен был получиться прекрасный день рождения — и именно так и называлась их пьеса. Это был 16-й день рождения «Йоханны», друзья которой ожидали от неё и от этого мероприятия гораздо большего. И вот так зрители неожиданно познакомились с довольно сложными родителями, полицией и всем медицинским персоналом лечебного учреждения. Да, даже на празднике многое может пойти не так, как планировалось! И в этом проекте руководящая команда, в состав которой входили учитель школы «Штайнмюлен» Штеффен Уллвер и Михаэль Кёкриц из коллектива «Марбургского слухового театра», проделала великолепную работу.

В целом, в этот вечер зрители стали свидетелями великолепного сценического представления, которое отлично гармонировало с публикой и было обеспечено качественной технической поддержкой под надежным руководством команды Sound & Light. Жаль, что до следующих спектаклей театральной мастерской 7-го класса осталось почти целый год.

Как и многие другие учебные заведения в Германии, школа «Штайнмюле» подготовила ряд мероприятий к Дню разнообразия, который отмечался 23 мая. Ношение футболок с лозунгами и мероприятия во время второго перерыва должны были послужить стимулом для того, чтобы привлечь больше внимания к этой теме в школе. Преподаватели д-р Сигрун Галтер, Инес Фильхабен и Антье Зеель заранее составили для своих коллег контрольный список по обеспечению большего разнообразия в учебных материалах, который также обсуждался на последнем общем собрании учителей. На этом же заседании была представлена рабочая группа «Радуга», которую возглавляют д-р Сигрун Гальтер и Белла-Джин Гнодтке; с ней можно связаться по электронной почте regenbogen@steinmuehle.net. Кроме того, были представлены методические материалы по образованию с учетом принципов разнообразия, предназначенные для учителей всех предметов.

 

Рассматривать импульсы как «старт»

«Речь идет не только об этом одном дне», — пояснили д-р Сигрун Гальтер, Инес Фильхабен и Анже Зеель. «Мы хотели бы, чтобы наши инициативы воспринимались скорее как „старт“, поскольку многие темы можно объединить под общим понятием „разнообразие“». В частности, эта тройка упомянула такие вопросы, как равные возможности, дискриминация, гендерное равенство, расизм, ксенофобия, гомофобия, а также свободу сексуальной ориентации, вероисповедания и языкового самовыражения. Уже на этом этапе можно оказать влияние посредством тщательной формулировки упражнений или текстовых заданий, а также осознанного подхода к стереотипам.

«Разнообразие невозможно определить», — прозвучало 23 мая во время акции на перемене, в ходе которой все желающие учащиеся танцевали на форуме в тематических футболках под песню «Cotton-Eye Joe». В акции с тематическими футболками приняли участие преимущественно ученики 5, 6 и 7 классов, а также классы 11a и 12f. С Дня разнообразия входную зону школы «Штайнмюле» украшает «аллея искусств», где различные скульптуры символизируют, что каждый человек, с его или её индивидуальностью, приветствуется у нас. Эти скульптуры были изготовлены учащимися бывшего факультатива № 10 (ныне учащимися 11-го класса) и учащимися углубленного курса по искусству. Директор школы Бернд Холли ещё раз поблагодарил всех них за усердие и самоотдачу.

Итак, если в ближайшее время гости школы «Штайнмюлен», оказавшись у входа в нашу школу, спросят, почему Мона Лиза на картине изображена в хиджабе, мы, руководствуясь принципом многообразия, просто ответим: «А почему бы и нет?»

«Пожилые люди, наверное, помнят»…это клише, которого в данном контексте едва ли удастся избежать: в двенадцатилетнем возрасте Дэвид Беннент, 1966 года рождения, сын семьи швейцарских актёров, сыграл роль Оскара Матцерата в экранизации романа Гюнтера Грасса «Жестяной барабан». Это был успешный фильм, который с 1979 года собирал полные залы и славился тем, что режиссёр Фолькер Шлёндорф собрал в нём идеальный актёрский состав. В этом фильме Беннент в роли мальчика протестовал против мира взрослых в Данциге конца 1920-х годов. Сегодня Беннент является послом международной организации помощи детям «terre des hommes»; в этом качестве он прибыл в Марбург на литературное чтение, а затем посетил «Штайнмюле».

Опытный актёр, критически относящийся к обществу и учитывающий точку зрения молодёжи — учащиеся курса DS 11, который ведёт учительница школы Штайнмюлен Инес Фиэльхабен, вряд ли могли бы пожелать себе лучшего инструктора для краткосрочного семинара. Благодаря контактам учительницы искусства и курса DS с Гизелой Глатцль, одной из активных участниц организации «terre des hommes» в Марбурге, удалось организовать встречу с этим известным гостем. «Нам было бы лучше, если бы никто не наблюдал», — так Беннент выразил своё желание, чтобы во время мастер-класса в зале не было посторонних зрителей. После этого этот великолепный актёр, несмотря на свой рост всего 1,55 метра, ответил на всевозможные вопросы.

Личного опыта школьного обучения у Беннента довольно мало. «Мои родители были против этого», — рассказывает швейцарец и добавляет, что мать занималась с ним и его сестрой дома. Это должно было способствовать развитию свободного мышления и сосредоточению на себе. Экзамены и страхи должны были оставаться за бортом.

«Сосредоточенность на себе» ни в коем случае не сделала этого человека эгоцентричным. Напротив, Беннент уже давно заботился о судьбе детей. Около 20 лет актер поддерживает тесные связи с организацией «terre des hommes», а с 2019 года является послом этого фонда помощи детям. «Что нас ждёт впереди? Мы же должны взять на себя ответственность», — заявляет он.

 

«Каждый человек может что-то изменить»

Дэвид Беннент уделяет особое внимание текстильной промышленности. «Мы платим за многие товары настолько низкую цену, что это просто недопустимо». Актёр осуждает сложившуюся ситуацию, в частности, в Бангладеш и Индии, где детям приходится трудиться в ужасающих условиях. Если бы каждый хотя бы немного задумался о том, откуда берутся текстильные изделия, и был готов немного изменить свои покупательские привычки, это уже было бы большим достижением.

Беннент хочет развеять заблуждение о том, что отдельный человек ничего не может изменить. В качестве примера он привёл крупный концерн по производству напитков и продуктов питания, который после того, как в некоторых частях мира стала известна его политика в отношении питьевой воды, за три года зафиксировал падение продаж на 20 процентов. Беннент комментирует это так: «Совокупность поступков, безусловно, имеет последствия. Это хорошо видно на данном примере».

Беннет обратился к учащимся со словами: «Каждый из вас важен». И его выступление настолько понравилось ребятам, что они с удовольствием сфотографировались на селфи с актером, который сегодня проживает в Берлине. Очевидно, интерес молодёжи к тому или иному гостю «Штайнмюле» вовсе не зависит от его возраста. И осознание проблем, как можно было понять, тоже.

Каким может стать будущее бывшей университетской библиотеки Марбурга? Участники базового курса по искусству под руководством преподавательницы Инес Вильхабен задумались над вопросом о том, как в ближайшем будущем можно было бы использовать это примечательное здание на улице Вильгельма Рёпке, которое с момента возведения нового здания на Пилгримштайне фактически «отслужило свой срок». Двое слушателей курса решили, что лучше спроектировать и построить макет, чем сдавать экзамен. Макет, созданный на основе самостоятельно составленного плана этажа, был представлен в «Штайнмюле» и обсуждён с двумя специалистами-практиками.

То, что удалось сделать ученикам Фабиану и Джоэлу, действительно вызывало восхищение! Уже сам план на миллиметровой бумаге в масштабе 1:100, словно строительный чертеж, выглядел профессионально. «Конечно, нам пришлось обратиться за советами, как составить план», — пояснил Джоэл, взглянув на учительницу Инес Вильхабен. Именно он, как партнер по проекту, уделил особое внимание черчению. Результат оказался чрезвычайно впечатляющим, ведь были учтены даже мельчайшие детали — всё было аккуратно и точно.

«Мы сосредоточились на башне», — так ученики описали поставленную перед ними задачу. Они исходили из того, что здание будет состоять из 11 этажей, и хотя при создании макета окна не учитывались, их количество было рассчитано на случай практической реализации: «В здании было бы от 1 000 до 1 400 окон». Если бы всё зависело от Фабиана и Джоэла, старая университетская библиотека была бы преобразована в современное студенческое общежитие. На каждом этаже — четыре комнаты для совместного проживания, каждая площадью около 18 квадратных метров, с общей ванной комнатой, включая туалет, а также общей комнатой отдыха.

 

Жилье для студентов в современной обстановке

Однако учащиеся вышли за рамки базовых жилищных потребностей и задумались о том, как можно было бы организовать окружающую среду в качестве современного жизненного пространства. На верхнем этаже они предусмотрели кафе на крыше. Внешний фасад они запланировали из дерева — в соответствии с концепцией экологичного строительства, как и солнечные коллекторы на открытой площадке, ориентированные на солнечную сторону. Оформление прилегающей территории стало удачным испытанием в плане создания миниатюрных моделей: будь то шезлонги и зонтики, озеленение, приподнятые клумбы, волейбольная площадка или места для парковки велосипедов. По-настоящему удачная модель, по которой было видно, с каким усердием и энтузиазмом были выполнены все эти крошечные детали.

Эти значительные вложения амбиций, энергии и интереса в сферу строительства не оставили равнодушными опытные специалистки Мая Турба и Уте Кольхауэр из кафедры строительства и техники безопасности Марбургского университета. «Результат тем более впечатляет, что речь идёт «всего лишь» о базовом курсе по искусству», — с радостью отмечает руководитель проекта и преподаватель-специалист Инес Фильхабен. Небольшие необходимые корректировки, которые потребовались бы в случае, если бы миниатюрные эскизы действительно превратились в реальный проект, молодые проектировщики и модельеры восприняли с интересом: не хватало пожарных лестниц и монтажного колодца. Майя Турба: «В здании такого масштаба проложены километры кабелей».

В конце встречи все учащиеся курса вместе с Фабианом и Джоэлом, а также двумя экспертами по строительству позировали перед фотографом Инес Вильхабен. Все были единодушны: подобный проект должен стать примером для подражания!