Развитие талантов

Учащиеся программы «Plus-MINT» интерната Штайнмюлен тесно сотрудничают с кафедрой геонаук Университета имени Филиппа в Марбурге

MINT, Жизнь в интернате, Новости, Развитие талантов, Сотрудничество и партнерство

Фабиан (16), Луис (15), Клара (15) и Марлен (15) сидят в комнате № 126 в «Штайнмюле» и совещаются. Они обсуждают дальнейшие шаги в рамках своего совместного проекта «plus-MINT» — «Проекта „Boot“».

Обзор: с лета 2022 года четверо учащихся программы «plus-MINT» интерната «Штайнмюле» обогащают как научно-техническую сферу интерната, так и жизнь всего интернатского сообщества. Осенью 2022 года началось обсуждение первого крупного самостоятельного проекта. «Мы хотели реализовать совместный проект, в котором каждый из нас мог бы проявить свой интерес к одной из дисциплин MINT и который, кроме того, имел бы практическое значение», — рассказывает Фабиан.

Антje Зеель, преподающая с 2019 года в школе «Штайнмюле» биологию и географию, связалась с д-ром Кристофом Ройденбахом из факультета географии Университета имени Филиппа в Марбурге в рамках пилотного проекта «plus-MINT». Университет имени Филиппа в Марбурге и школа «Штайнмюле» заключили договор о сотрудничестве в 2018 году, что стало основой для прочного и стратегического партнерства во многих отношениях.

Д-р Кристоф Ройденбах проявил большой интерес к сотрудничеству и совместно с учащимися программы «plus-MINTIs» (как их ласково называют в интернате) разработал концепцию лодки, способной полуавтоматически проводить анализ воды.

Проект «Boot» в сотрудничестве с д-ром Ройденбахом из факультета географии

Идея заключается в том, чтобы построить автономную лодку, оснащенную датчиками, с тем чтобы по возможности не входить в уязвимую экосистему зоны ренатурализации Гиссельбергского пролета (расположенной непосредственно рядом с территорией Штайнмюле). Эта платформа должна определять качество воды в реке Лан, а также иметь возможность отбирать пробы воды.

В тесном сотрудничестве с факультетом геонаук Марбургского университета «идея лодки» превратилась в проект «Лодка». Доктор Кристоф Ройденбах из кафедры географии активно поддерживает учащихся программы «plus-MINT», делясь с ними своим опытом. Кроме того, за учащимися присматривает команда MINT школы «Штайнмюле» в составе Антье Зеель, д-ра Патрика Сабо и д-ра Ютты Тёль-Борсдорф.

«Реализация таких проектов возможна лишь благодаря огромной личной самоотдаче и идеализму отдельных людей. Доктор Ройденбах регулярно приезжает в Штайнмюле и оказывает поддержку учащимся в их проекте, всегда общаясь с ними на равных и проявляя к ним большую заботу. Это прекрасная возможность для учащихся научиться собирать сложные устройства и самостоятельно программировать их для использования в исследовательских целях, а также углубить свои знания в области робототехники, программирования и экологических наук», — сообщает д-р Ютта Тёль-Борсдорф, руководитель направления MINT и plus-MINT в школе «Штайнмюле».

«В проекте „Im Boot“ нашли свое отражение наши знания и опыт в области МИНТ, И он идеально вписывается в обстановку Штайнмюле благодаря непосредственной близости к реке Лан», — рассказывает Луис.

Награда от Фонда Хоппа и денежный приз в размере 2 500 евро

О том, насколько «Проект „Лодка“» является актуальным и значимым, свидетельствует особая награда, которой в марте 2023 года была удостоена компания Steinmühle:

За свою активную деятельность в области МИНТ школа «Штайнмюле» получила школьную премию Фонда Хоппа в размере 2 500 евро в рамках регионального конкурса «Jugend forscht». Условием участия в конкурсе было представление подробного заявления, в котором значительную часть занимал проект по созданию лодки, реализованный учащимися программы «plus-MINT».

«Я не ожидал, что мы сразу же выиграем премию Хоппа, хотя проект тогда ещё находился на самой ранней стадии развития, но, видимо, мы попали в самую точку», — с гордостью сообщает Луис.

Часть призовых средств уже была вложена в приобретение высокопроизводительного 3D-принтера. «Теперь мы можем профессионально и с учетом конкретных размеров напечатать крепления для датчиков на прототипе — это действительно круто», — говорит Клара.

(Слева направо: Фабиан, Клара, Марлен и Луис)

«Проект „Лодка“», включая прототип, планируется представить на следующем конкурсе «Jugend forscht». Мы крепко держим кулаки за команду plus-MINT.

С осени 2023 года начнётся очередной этап приёма заявок на участие в программе «plus-MINT». Более подробную информацию можно найти на сайте www.plus-mint.de

13. июля 2023

Компания «Штайнмюле» заключила договор о сотрудничестве с компанией «Хемикум»

MINT, Новости, Развитие талантов, Сотрудничество и партнерство

С 2023/2024 учебного года школа «Штайнмюле» официально стала партнером центра «Хемикум» в Марбурге. С 5-го по 11-й или 12-й класс все учащиеся будут один раз в учебном году посещать центр «Хемикум» для участия в экспериментальном семинаре.

«Chemikum» позиционирует себя как интерактивная лаборатория и образовательное учреждение в области МИНТ, поэтому помимо химических экспериментов здесь проводятся также мастер-классы по физике и биологии. Важные темы будущего рассматриваются, например, в рамках мастер-классов, посвященных водороду или климату. Поэтому наших учащихся иногда сопровождают их учителя биологии, физики или географии. Изученный материал всегда связан с учебной программой и впоследствии должен быть углублён на уроках.

Для подписания договора д-р Ина Будде и д-р Кристоф Вегшайд-Герлах из компании «Chemikum» прибыли в «Штайнмюле». Договор с радостью подписали директор школы Бьорн Геммер и координатор программы MINT д-р Ютта Тёль-Борсдорф.

12. июля 2023

Молодежный конкурс по информатике: Даниэль Карле проходит в следующий этап

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Директор школы Бьорн Геммер вручил грамоты учащимся класса информатики WU. Они приняли участие в юношеском конкурсе по информатике для восьмых и девятых классов. Даниэль Карле из класса 8c даже вышел в третий тур конкурса. Поздравляем его с этим достижением! Остальные учащиеся получили благодарности или награды за участие во втором туре. Перед фотографом позировали (слева направо): Парса Ваххабзаде, Эмиль Граф, Доминик Керт, Мика Кох, Максим Кокарев, Мио Бендер, Даниэль Карле и учительница-предметник Николь Шольтес. На фотографии отсутствует Якоб Тобер.
Учащиеся готовились к конкурсу в рамках курса информатики Венского экономического университета (WU) и с помощью учебной платформы, сообщает Николь Шолтес. На конкурсной платформе На сайте http://jwinf.de можно найти множество упражнений различной степени сложности, а также задачи прошлых олимпиад.

Молодёжный конкурс по информатике — это соревнование по информатике для учащихся, имеющих небольшой опыт программирования или не имеющих его вовсе. В первом и втором турах задания можно выполнять онлайн. В третьем туре необходимо выполнить более сложные задания дома. Принять участие могут все учащиеся 5–13 классов.

Первый раунд начался в феврале, а второй раунд учащиеся прошли в рамках курса сразу после пасхальных каникул. Третий раунд, в который прошел Даниэль Карле, начнется в сентябре. «Заинтересованные учащиеся могут смело обращаться ко мне, если они хотят принять участие в следующем году», — призывает Николь Шолтес. Ведь для участия необходим учительский аккаунт. Дополнительную информацию можно найти на сайте https://bwinf.de/jugendwettbewerb/.

11. июля 2023

От кафедры математики: впечатляющие результаты и замечательные призы на конкурсе «Кенгуру»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

16 марта состоялся ежегодный математический конкурс «Кенгуру». Это тест с вариантами ответов, в ходе которого учащиеся за 75 минут должны правильно ответить на как можно больше заданий, разделенных на три уровня сложности. За правильно отвеченные вопросы начисляется от 3 до 5 баллов в зависимости от уровня сложности, однако за неправильные ответы также снимаются баллы. «Поэтому нашим учащимся необходимо подходить к решению задач очень стратегически», — сообщает Юлия Бернцен от имени кафедры математики.
Учащиеся начальной школы и гимназии Штайнмюле вновь добровольно приняли участие в конкурсе «Кенгуру»; в этом году их число оказалось даже больше, чем в прошлом году — в общей сложности 119 учащихся 3–9 классов. В этом конкурсе каждый участник в итоге получает приз, однако также присуждаются главные призы (1–3-е места), а также награды за самый длинный «прыжок кенгуру» (самую длинную серию правильных ответов).Преподаватели математики особенно гордятся этими великолепными результатами, и вновь многие лауреаты главных призов также представляют школу «Штайнмюле». Вот имена наших математических асов с указанием выигранных ими призов:

— Ника Яблонски из 4-го класса за самый длинный прыжок «кенгуру» в начальной школе
— Йоханна Фукс, 5а, 3-е место
— Шарлотта Ханефельд, 5а, 3-е место
— София Шлёссер, 5а, 3-е место
— Юлиан Альшут, 5с, 3-е место
— Леонард Хильгер, 5i, 3-е место
— Йоханнес Штрот, 5i, 3-е место
— Яна Новаковски, 5i, 3-е место
— Анна-Лена Грисслер, 6-й класс, 1-е место и самый длинный «прыжок кенгуру» в гимназии
— Софи Менцлер, 6-й класс, 2-е место
— Филиан Мерле, 6-й класс, 2-я премия
— Орландо Гайзель, 9c, 1-я премия

Перед фотографом предстали:

Передний ряд слева направо: Шарлотта Ханефельд, София Шлёссер, Йоханна Фукс, Яна Новаковски, Ника Яблонски.

Средний ряд слева направо: Анна-Лена Грисслер, Филиан Мерле, Софи Менцлер, Леонард Хильгер, Йоханнес Штрот, Юлиан Альшут.

На фотосессии отсутствовал Орландо Гайзель.

С этими успехами поздравили (задний ряд слева направо) Максимилиан Молл от имени студенческого совета факультета математики и Бьорн Геммер от имени администрации школы.

20. июня 2023

Гребцы из Штайнмюлена на пути к Олимпиаде: выдающиеся результаты в двойке без рулевого открывают Марку Веберу путь на чемпионат Европы

Жизнь в интернате, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье

Цель гребца из Штайнмюлена — пройти отбор на Олимпийские игры

Это действительно впечатляющий результат: с преимуществом в пять секунд гребцы из Штайнмюлена Марк Вебер и его напарник Йонас Гельзен из гребного клуба «Нассовия Хёхст» на отборочных соревнованиях для средних и больших лодок на регатной трассе в Гамбурге-Аллермёхе уверенно удержали соперников на расстоянии. Уже в субботу они выиграли обе гонки, благодаря чему им не пришлось участвовать в соревнованиях в воскресенье. «Благодаря победе в отборочном этапе команда квалифицировалась на чемпионат Европы, который состоится через четыре недели, и на чемпионате мира постарается завоевать путёвку на Олимпийские игры», — пояснил тренер Мартин Штроменгер.

«Мы оба были немного взволнованы перед соревнованием», — рассказывает Марк Вебер. «После анализа показателей на эргометре и проверки своих возможностей в рамках чемпионата Германии по гребле на малых лодках в Бранденбурге две недели назад мы хотели определить уровень своей подготовки», — поясняет он. «Нам удалось уверенно лидировать в первой гонке и выйти в лидеры также во второй. Если мы покажем хорошие результаты и на чемпионате Европы, на что я надеюсь, то сможем получить «зелёный свет» для участия в олимпийском отборе на чемпионате мира».

«Поддержка со стороны Steinmühle позволяет мне не зацикливаться на проблемах»

Марк Вебер, для которого выходные в Гамбурге оказались солнечными не только в плане погоды, заявил: «Я очень счастлив. Сейчас мы делаем большие шаги вперёд, движемся по очень хорошему пути и развиваемся очень быстро». Спортсмен выразил огромную благодарность клубу «Штайнмюле» и всем, кто поддерживает его там, не придавая этому большого значения. Вебер: «Я чувствую, что обо мне заботятся, и у меня чистая голова. Клуб «Rudern und Sport Steinmühle» вместе со школой и интернатом «Steinmühle» внесли значительный вклад в то, что нам удалось добиться заметных успехов на уровне всей Германии».

В свою очередь, высокие похвалы в адрес их нового игрока Марка Вебера, чемпиона мира среди U23 в одиночке (2019) и спортсмена года 2019 в Гессене, вызвали

Руководство компании «Штайнмюле», администрация школы и правление клуба «Гребля и спорт Штайнмюле». «Мы будем рады, если это путешествие продолжится и на международном уровне. Мы будем и впредь поддерживать этот путь».

5. мая 2023

Особая награда: школа «Штайнмюле» получает щедрый школьный приз конкурса «Jugend Forscht» от фонда Hopp Foundation

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

У нас есть повод для радости! Школа «Штайнмюле» за свою активную деятельность в области МИНТ получила школьную премию Фонда Хоппа в размере 2 500 евро в рамках регионального конкурса «Jugend forscht».

Фонд Хоппа занимается поддержкой молодых талантов в области естественных наук, математики, информатики и техники (MINT) и на протяжении многих лет является важным спонсором конкурса «Jugend Forscht». С прошлого года эта премия присуждается школам, которые проявляют особую активность в поддержке талантливых учащихся, интересующихся естественными науками и техникой, и тем самым вносят важный вклад в укрепление науки и технологий в Германии.
Эта премия с щедрым денежным вознаграждением, помимо признания заслуг, является, разумеется, также долгожданной возможностью значительно расширить научно-техническую базу школы «Штайнмюле».
Условием участия в конкурсе было представление подробного заявления, в котором значительную часть занимал проект учащихся программы «Steinmühlen plus-MINT ».

Проект «Plus-MINT» в сотрудничестве с Марбургским университетом имени Филиппа

В сотрудничестве с Марбургским университетом была разработана концепция проекта по исследованию реки Лан в районе зоны ренатурализации в пролете Гиссельберг. Д-р Кристоф Ройденбах из факультета геоинформатики активно поддерживает учащихся программы «plus-MINT», делясь с ними своим опытом. Идея заключается в разработке автономного судна, оснащённого датчиками, чтобы по возможности избежать вторжения в уязвимую экосистему зоны ренатурализации Гиссельбергского пролёта. Эта платформа должна полуавтоматически определять качество воды в реке Лан, а также иметь возможность отбирать пробы воды.
Этот проект представляет собой прекрасную возможность для учащихся научиться создавать сложные устройства и самостоятельно программировать их для использования в исследовательских целях, а также углубить свои знания в области робототехники, программирования и экологических наук.

Активная деятельность в сфере экологического просвещения

В последние годы учащиеся школы «Штайнмюле» представляли на конкурсе «Jugend forscht» множество проектов и зачастую добивались больших успехов. В этом году на региональных конкурсах были завоеваны два вторых и одно первое места; один из проектов даже стал победителем на уровне земли в номинации «Лучший междисциплинарный проект» в Гессене.
В своей речи руководитель земельного этапа конкурса «Jugend forscht» г-н Оливер Карплак особо отметил значительную активность школы «Штайнмюле» в сфере экологического образования и реализации экологических проектов за последние годы. Благодаря этому учащиеся могут лучше осознавать важность экологических вопросов и получать стимул к экологически ответственному поведению.

Огромное спасибо

Школьная община «Штайнмюле» очень гордится тем, что её работа в области естественно-научных и технических дисциплин была отмечена этой наградой, и мы хотели бы ещё раз сердечно поблагодарить всех участников. Премия Хоппа является прекрасным признанием этой работы и стимулом на будущее, чтобы и дальше привлекать внимание наших учащихся к важности предметов в области МИНТ и экологических вопросов, а также предоставлять им возможности активно участвовать в построении устойчивого будущего.

2. мая 2023

«Молодёжь занимается наукой» — наша поездка в Кассель

«Штайнмюле» в пути, MINT, Новости, Развитие талантов

Мы справились! Мы — Майя Фишер, Марлен Вагнер и Анна-Лена Грислер — с гордостью завершаем два увлекательных конкурсных дня.

В пятницу в 8 часов утра мы сказали себе: «Вперед, в Кассель!» Вместе с нашей кураторшей г-жой Тёль мы вышли из Штайнмюле. Прибыв в Кассельский университет, нас радушно встретили, и мы сразу же приступили к монтажу нашего стенда. После краткого приветственного слова со стороны руководителя конкурса Евы Кретцер и принимающей стороны — профессора Акселя Бангерта — у нас состоялась первая беседа с жюри, а затем — фотосессия. Удовлетворить требования фотографа было нелегко, но результат получился достойным (см. ниже). Приветливые члены жюри проявили большой интерес и задали нам несколько увлекательных вопросов, касающихся нашей темы «Клеящие вещества из природы». При этом вторая группа жюри ещё глубже углубилась в химию клеящих веществ.
Последующий обед всем понравился, и мы смогли пообщаться на забавные темы, например, о различных цветах стеклянных бутылок.
После обеденного перерыва у нас было немного времени, чтобы ознакомиться с другими проектами и поиграть в такие игры, как, например, «Дженга» или «Могельмотте». Когда и это время подошло к концу, мы стали строить догадки о том, что же произойдет на следующем мастер-классе. Наше предположение, что это будет мастер-класс по игре на барабанах, оказалось неверным. Мастер-класс по жонглированию (то есть мы совершенно не угадали) предоставил нам множество возможностей поближе познакомиться и с другими участниками. В конце концов нам подали пиццу, после чего мы все довольные отправились в молодежный хостел, где еще наелись сладостями досыта.

День 2 — Вернувшись в университет, мы вновь обустроили наш стенд и, после очередного обмена мнениями, сразу же отправились на обеденный перерыв. После обеда широкая публика также смогла полюбоваться различными проектами и задать вопросы по отдельным темам. Церемония награждения, которую вел научный журналист Саша Отт, подарила всем много веселья, и особенно во время экспериментов мы все от души посмеялись. Незадолго до того, как для всех учащихся дело стало серьёзным, школа «Штайнмюле» неожиданно получила школьную премию фонда Хоппа (2500 евро). Когда настала очередь химического отделения, мы получили «лишь» специальный приз в номинации «Материалы и сырье». Незадолго до завершения мероприятия, после того как технические специалисты получили свои награды, были вручены ещё четыре специальных приза, и мы оказались среди лауреатов: нам присудили звание победителя на региональном уровне за лучший междисциплинарный проект.
После заключительного кофе с пирожными мы, уставшие, измотанные, но счастливые, вернулись в Штайнмюле. Для всех нас эти два дня стали очень насыщенным и увлекательным приключением.

Анна-Лена Грислер (6c)

2. мая 2023

«Молодёжь исследует» / «Школьники проводят эксперименты»: лучший междисциплинарный проект в Гессене представлен школой «Штайнмюле»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Великолепный успех для наших юных исследовательниц из 6-го класса: благодаря победе в региональном конкурсе в Гисене они прошли отбор на конкурс на уровне земли и теперь смогли отправиться на два дня в Кассель вместе со своей научной руководительницей д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, чтобы представить там свой исследовательский проект. И там они также смогли одержать победу.
Анна-Лена Грислер (11), Майя Фишер (11) и Марлене Вагнер (12) занимались изготовлением клеев из природных материалов (о чём мы уже сообщали), и эта работа была тесно связана с химией. Однако поскольку девочки не ограничились лишь изготовлением клея, а также сконструировали прибор для проверки его прочности на разрыв, в этом проекте большую роль сыграла и техника. Их измерения силы с помощью цифровых датчиков силы, в конечном счёте, также относились к области физики.
Такой многогранный подход, то есть междисциплинарность, убедил жюри. Непрерывное совершенствование экспериментальной установки, а также глубина понимания происходящих процессов произвели на членов жюри большое впечатление. Кроме того, были высоко оценены их уверенность при презентации и, в особенности, командный дух.

Глубина содержания — это то, что также очень важно для научного руководителя программы «Jugend forscht» д-ра Ютты Тёль-Борсдорф. «Ведь этим троим нужно было объяснить различия в адгезионных свойствах различных веществ на бумаге. Поскольку бумага состоит из целлюлозы, эта тема скорее относится к курсу химии 12-го класса. Натуральные клеящие вещества также представляют собой довольно сложные молекулы. Но ведь многое можно «разложить на простые составляющие»». В ходе обсуждений в жюри команда смогла блеснуть своими профессиональными знаниями и терминами, такими как «гидрофильный» и «гидрофобный», «водородные связи» или «когезионные и адгезионные разрывы».

Также было приятно наблюдать за обменом опытом с учащимися других школ. Например, одна из команд занималась разработкой клея из ягод омелы. Девочкам быстро предоставили образец, и они провели его измерения. Однако этот клей оказался пока не пригодным для повседневного использования.
Лучший клей этой команды состоит из крахмала, сахара и небольшого количества уксуса, который расщепляет молекулы крахмала на более короткие цепочки.
И, наконец, команда школы «Штайнмюлен» также смогла завоевать специальный приз «Материалы и сырье» от Института технологии материалов Университета Касселя. В целом это означало призовые в размере 300 евро для трёх юных исследовательниц, причём Анна-Лена отметила: «Деньги, на самом деле, не имеют никакого значения. Лучше всего было провести эти два дня в компании единомышленников».

Мы очень гордимся вами. Поздравляем!
Здесь вы можете ознакомиться с пресс-релизом Университета Касселя

29. марта 2023

День экспериментов и информации, организованный Учебным исследовательским центром Средней Гессении в Штайнмюле

MINT, Новости, Развитие талантов, Сотрудничество и партнерство

7 марта в школе «Штайнмюле» в Марбурге состоялось торжественное открытие Ученического научно-исследовательского центра Средней Гессении, которое ознаменовалось проведением дня экспериментов и информационных мероприятий, в котором приняли участие и многие ученики школы «Штайнмюле». Директор школы «Штайнмюле» Бьорн Геммер с радостью приветствовал 90 учащихся со всей Средней Гессении.

«Как сформулировать исследовательский вопрос и как его развить?» — таков была центральная тема дня, которую учащиеся могли изучить в ходе шести совершенно разных практикумов. Некоторые учащиеся исследовали поведение мокриц, другие занимались вопросом о том, какое количество радиоактивности поглощает организм. В рамках другого семинара с помощью реальных данных измерений изучалось движение целых галактик, тогда как на семинаре по химии рассматривался вопрос об оптимальном горении. Семинар по математике был посвящён расчёту площади многоугольников, а на семинаре по энергетике обсуждалось эффективное использование природных ресурсов.

Помимо шести семинаров была организована обширная сопутствующая программа. Так, на «Ярмарке возможностей» учащиеся представили свои текущие проекты в рамках программ «Jugend forscht», «German Young Physicists’ Tournament» и «First Lego League». Г-н Бурк, региональный руководитель программы «Jugend forscht», рассказал участникам о том, на что следует обратить внимание при проведении собственного исследовательского проекта, а также ответил на вопросы аудитории.
Помимо изучения профессионального материала, у учащихся, конечно же, было время пообщаться друг с другом и познакомиться. Организаторы были впечатлены высокой мотивацией учащихся и хорошей атмосферой. Поэтому неудивительно, что итоговые отзывы оказались исключительно положительными. Многие участники отметили, что в ближайшее время планируют начать собственный исследовательский проект.
Остаётся надеяться, что среди них будет много учеников школы «Штайнмюле».

Если вы тоже интересуетесь естественно-научными дисциплинами или задумываетесь о том, чтобы начать исследовательский проект, то рекомендуем вам заглянуть на сайт Ученического исследовательского центра Средней Гессении.

Более подробную информацию о предложениях SFM вы найдете на сайте https://sfz-mittelhessen.de

27. марта 2023

Конкурс «Молодёжь исследует»: учащиеся школы Штайнмюлен добились успеха на региональном конкурсе в Северной и Центральной Гессене

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В этом году нашим группам, участвующим в конкурсе «Юные исследователи», пришлось выступать на двух разных площадках.

В каком состоянии находятся почвы в нашем регионе?
Сестры Анна Дингес (12-й класс) и Тереза Дингес (9-й класс) отправились в Кассель в субботу, 11 февраля, со своим проектом «Гумус: спаситель почвы и климата?» в субботу, 11 февраля, вместе со своими руководителями Антье Зеель и д-ром Юттой Тёль-Борсдорф отправились в Кассель. Там в компании SMA в Касселе-Нистетале проходил региональный конкурс «Хессен-Север».

Почвы играют важную роль в климатической системе, поскольку гумус способен_{аккумулировать}большие объемы_CO₂. Анна и Тереза задались вопросом, в каком состоянии находятся почвы в окрестностях их дома и школы. Помимо измерения содержания гумуса, показателей pH и KAK (показатель плодородности почвы), они также исследовали, как почвы реагируют на кислотные дожди. Результаты анализа отобранных ими проб почвы они сравнили с показателями покупных цветочных субстратов и пришли к выводу, что последние действительно демонстрируют более высокие показатели содержания гумуса и KAK. Однако в целом хорошие результаты продемонстрировала и хвойная лесная почва. Жюри особо отметило превосходную работу в лаборатории, выполненную на высоком уровне и с большой точностью, строгий научный подход, а также содержательное рассмотрение вопросов устойчивого развития на местном уровне.

Своим проектом они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз в виде годовой подписки на научно-популярный журнал «natur».

О дождевой воде и натуральных клеях
В пятницу, 24 февраля, большая группа отправилась в Университет Гисена, чтобы представить свои проекты на конкурсе в Средней Гессене. Анна-Лена Грислер, Майя Фишер, Марлене Вагнер, Нико Фарвиг, Юстус Пёшль и Робин Рихтер, все из лабораторных групп GuFi 6-го класса, приняли участие в конкурсе в категории «Учащиеся проводят эксперименты».
Автобус из Штайнмюлена был полностью заполнен шестью детьми, их руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, учителем естественно-научных дисциплин д-ром Патриком Сабо и ассистентом по вовлечению Стивеном Мюллером.
В 7:45 мы отправились в путь; утро было плотно заполнено беседами с членами жюри и интересными экскурсиями по лабораториям. Во второй половине дня выставочные стенды стали доступны для широкой публики. Многие родители, бабушки и дедушки, а также знакомые воспользовались возможностью, чтобы юные исследователи рассказали им о своих проектах. Около 17:00 все, уставшие, но полные новых впечатлений, вернулись в «Штайнмюле».
Церемония награждения в этом году прошла в режиме онлайн в субботу днём. По этому случаю все учащиеся собрались в «Штайнмюле», чтобы полакомиться пиццей. И, наконец, появился повод для празднования.

Группа из трёх мальчиков, которые задались вопросом «Ценна ли дождевая вода?», сумела убедить жюри: они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз — годовую подписку на журнал «Geolino».
Юстус, Нико и Робин провели анализ дождевой воды на наличие различных компонентов, разработали тест на жесткость воды с использованием мыльного раствора и установили, что кресс-салат лучше растёт на дождевой воде, чем на водопроводной. Жюри высоко оценило четкий подход и аккуратное представление результатов измерений, визуализацию роста кресс-салата, а также обширные знания участников.

Первое место в номинации «Химия» и, соответственно, путевку на региональный конкурс в Университете Касселя завоевали Анна-Лена, Майя и Марлен со своим проектом «Насколько прочные на разрыв клеи природного происхождения?» Они самостоятельно изготовили множество клеев, например, из продуктов питания, и исследовали клеящие свойства других природных веществ, таких как еловая смола, шеллак и слизь улитки. Кроме того, команде удалось разработать прибор для измерения силы сцепления этих веществ с бумагой.
Жюри было особенно впечатлено тем, как эти совсем юные школьницы постоянно совершенствовали и адаптировали свою экспериментальную установку. Они уделяли внимание точности и критически анализировали порядок действий на каждом этапе эксперимента. Была отмечена их очень выраженная способность решать проблемы.
Кроме того, команда завоевала специальный приз plusMint за междисциплинарные проекты.

Если и вам хочется заняться собственным исследовательским проектом, просто загляните в «Открытую лабораторию» в здании Steinmühle — она работает по вторникам и пятницам с 14:00 (аудитория 127).