Это лучший результат в конкурсе «Jugend Forscht» за всю историю школы «Штайнмюле»: После того как ученик школы «Штайнмюле» Акааш Бхагват завоевал звание победителя регионального этапа по физике в конкурсе «Учащиеся проводят эксперименты» — формате для младших школьников, — трио учащихся 12-го класса из программы «plus-MINT», в состав которого входили Луис Герлони, Фабиана Сотоника и Клары Штайнер, также стало победителем регионального конкурса «Jugend Forscht», прошедшего в компании Merck в Дармштадте. Изначально проект был представлен в категории «Гео- и космические науки», но в итоге он даже был признан «Лучшим междисциплинарным проектом» и теперь примет участие в федеральном конкурсе. «Мы участвуем в конкурсе „Jugend forscht“ уже семь лет и всегда показывали очень хорошие результаты. Но такого успеха у нас ещё никогда не было», — поясняет научный руководитель д-р Ютта Тёль-Борсдорф.

Луис (16 лет), Клара и Фабиан (оба 17 лет) были весьма взволнованы, когда им пришлось проявить себя среди примерно 50 других проектов и, в конечном итоге, обойти ещё три проекта в своей категории. Около получаса члены жюри, представлявшие научные круги, образовательные учреждения и бизнес, задавали им вопросы — причём на равных. Под названием «Анализ воды 2.0: автономная недорогая лодка для определения качества воды» трое учащихся представили свой исследовательский проект. Члены жюри глубоко вникли в суть вопроса — не было и намека на «удобные» вопросы, ответы на которые были бы очевидны. С облегчением и почти с недоверием учащиеся, принимающие участие в программе «plus-MINT» интерната «Штайнмюле», узнали, что одержали победу — награду за часы увлечённой работы над проектом, обширные профессиональные знания, безграничное упорство и огромный интерес.

Еще один критерий: общественная польза

В следующем этапе — федеральном конкурсе в Хайльбронне — будут отбираться лучшие немецкие исследовательские проекты. Там придётся приложить ещё больше усилий, рассказывают молодые исследователи в интервью. «В нашей категории — гео- и космические науки — представлено всего несколько проектов», — отмечают трое участников. Однако именно поэтому их работа находится под пристальным вниманием членов жюри.

То, что будет проверяться на этом этапе, имеет и другие аспекты. Жюри проверяет, действительно ли это собственный проект участников, то есть их идентификацию с целями проекта и искреннюю вовлеченность. По мнению этой тройки, важна также польза проекта для общества. На этот вопрос они могут ответить утвердительно без колебаний — ведь их заветное желание состоит в том, чтобы их эксперимент превратился в массовый продукт для измерения качества воды!

Цель: вдохновить представителей промышленности

Небольшая «доска для серфинга» служит основой дистанционно управляемой моторизированной платформы для анализа воды, разработанной Кларой Штайнер, Фабианом Сотоника и Луисом Герлони. Она не является статичной — это отличает её от многих измерительных систем. «Лодка» может быть оснащена различными датчиками для анализа воды, и с её помощью можно отбирать до четырёх проб воды.

Поэтому цель трёх талантливых учащихся программы «plus-MINT», которым вместе со школой и интернатом «Штайнмюле» удалось войти в число лучших юных учёных Германии, — заинтересовать промышленность и предприятия своей идеей. Их концепция заключается в создании полностью автономного судна, пригодного для плавания в условиях течения и в соленой воде, которое может использоваться в любых местах, в том числе частными лицами. Таким образом, можно будет проводить измерения параметров воды в различных точках по всей стране и передавать данные в режиме онлайн для анализа. «В результате мы получим практически полную картину состояния наших водоемов».

В конце мая Луис, Клара и Фабиан отправятся в Хайльбронн на федеральный конкурс «Jugend Forscht». Вместе с ними поедет д-р Ютта Тёль-Борсдорф, многократная лауреатка премии для научных руководителей. Помимо неё, есть и другие люди, которые поддерживали трио «plus-MINT» на их пути к успеху. К ним относятся Антье Зеель и доктор Патрик Сабо из команды «Steinmühlen MINT». Также ценные идеи и поддержку оказало сотрудничество с доктором Кристофом Ройденбахом из факультета географии Университета имени Филиппа в Марбурге.

Огромная радость у команды наставников — д-ра Ютты Тёль-Борсдорф, Свена Фрайберта — и всего коллектива школы «Штайнмюле»: 12-летний Акааш Бхагват, ученик нашего международного гимназиального отделения, в минувшие выходные одержал победу в номинации «Физика» на региональном конкурсе «Ученики экспериментируют», прошедшем в Университете Касселя! Акааш подробно изучил вопрос о том, как в контексте батареек можно совместить аспекты защиты окружающей среды и экономии средств. Он проанализировал более ста отработанных батареек и обнаружил, что в них ещё содержится значительное количество остаточной энергии. Это подтолкнуло его к тому, чтобы с помощью преобразователя напряжения сделать большую часть этой остаточной энергии пригодной для повторного использования. В частности, он модифицировал карманный фонарик на 4,5 В, который изначально работал от трёх батареек по 1,5 В, таким образом, что теперь он может работать от одной-единственной отработанной батарейки.

Жюри было вынуждено присудить первое место нашему ученику из 6i класса сразу по нескольким причинам: высокая общественная значимость работы, многогранное и систематическое исследование, а также красивое и информативное графическое представление результатов. Эксперты были настолько впечатлены работой Акааша, что помимо денежного приза он был удостоен специального приза в номинации «Энергоэффективность и окружающая среда», а также специального приза в номинации «Эффективное использование ресурсов». На наших фотографиях вы видите ученика за рабочим столом, а также на церемонии награждения вместе с руководителем регионального конкурса Евой Кретцер. Старшеклассники примут участие в региональном конкурсе «Jugend forscht», который состоится в этот четверг на территории компании Merck в Дармштадте. Мы держим за них кулачки и позже подведем итоги работ всех участников в общем отчете.

«Jugend forscht» и «Schüler experimentieren»: региональный конкурс в Гессене 2024 г.
Церемония награждения 16 марта 2024 г. Инженерная школа Университета Касселя
Фото: Андреас Фишер
andreasfischerkassel@gmx.de
Тел. 0172 56 37 017
Tiessenstrasse 5
34134 Кассель

В конце третьего квартала, с утра четверга по вечер субботы, учащиеся 13-го класса, изучающие физику на углублённом уровне, вместе со своей учительницей д-ром Юттой Тёль-Борсдорф отправились в увлекательную учебную поездку в Гамбург, чтобы познакомиться с Немецким электронным синхротроном (DESY). Поездка была насыщена другими увлекательными мероприятиями и впечатлениями.
Уже сама поездка оказалась приключением, поскольку из-за забастовки железнодорожников запланированный отправление задержалось целых на два часа. Несмотря на эту трудность, группа в конце концов около полудня прибыла в молодежный хостел у Ландунгсбрюккена. Это место не только обеспечило очень комфортное проживание в центре города, но и порадовало впечатляющим видом на Эльбу и гавань.

Во второй половине дня состоялось первое мероприятие программы — посещение Гамбургского ученического исследовательского центра. Здесь все желающие смогли познакомиться с работой этого учреждения, которое уже накопило гораздо больше опыта, чем недавно открывшийся в Марбурге Ученический исследовательский центр Средней Гессении (SFM).
Вечером в программе было запланировано яркое культурное событие: концерт классической музыки в большом зале «Эльбской филармонии», поражающей своей архитектурой и акустикой. Бамбергский симфонический оркестр исполнил, в частности, 3-ю симфонию Бетховена и «Жизнь героя» Рихарда Штрауса.

Второй день начался с посещения квантовой лаборатории в Desy — ведущего научно-исследовательского центра по физике элементарных частиц. Здесь учащиеся получили возможность самостоятельно провести углубленные эксперименты по квантовой физике, что, несомненно, поможет им в подготовке к предстоящему выпускному экзамену по физике.
Самостоятельная съёмка рентгеновского спектра также оказалась увлекательной, ведь в школе такого просто не сделаешь.
Последующая экскурсия по обширному научно-исследовательскому институту позволила всем участникам увлекательно заглянуть в мир субатомных частиц.
Вечером группа продолжила своё культурное путешествие, на этот раз посетив «Миниатюрный чудесный мир» — одну из самых популярных туристических достопримечательностей Гамбурга. Детально проработанные миниатюрные миры восхитили учащихся и стали прекрасным завершением дня.

В последний день учебной поездки учащиеся смогли самостоятельно осмотреть город. В конце концов поездка завершилась, как и планировалось, и даже точно по расписанию — вечерним возвращением на поезде ICE, во время которого участники смогли поделиться своими впечатлениями и переживаниями. Эта учебная поездка стала обогащающим опытом, который не только углубил понимание учебного материала, но и, несомненно, оставил неизгладимые воспоминания.