Звезда YouTube в области естественных наук, техники, инженерии и математики (MINT) Марсель Хефеле посетил школу «Штайнмюле» и провёл впечатляющий эксперимент с участием около 25 учащихся.

В солнечное утро вторника Клара (16), Фабиан (15) и Луис (15) вместе с директором школы «Штайнмюле» Бьорном Геммером стоят на главном вокзале Марбурга и ждут. Для учащихся программы «plus-MINT» школы «Штайнмюле» сегодняшний день — далеко не «обычный», ведь буквально с минуты на минуту они лично познакомятся с Марселем.

Марселю Хефеле 28 лет, и он является настоящей звездой среди поклонников MINT в Германии. Его канал на YouTube «Techtastisch» насчитывает 478 000 подписчиков, где химические и физические эксперименты демонстрируются в захватывающей манере. Год назад Марсель впервые побывал в «Штайнмюле», и с тех пор между «Techtastisch» и ассоциацией «plus-MINT» налажено сотрудничество. Марсель с большим энтузиазмом поддерживает программу «plus-MINT». Он убеждён: «Программа «plus-MINT» была бы для меня, как для школьника, идеальной возможностью!».

 

plusMINT: программа поддержки талантов на федеральном уровне в отдельных школах-интернатах

Летом 2021 года школа «Штайнмюле» стала одной из шести школ-интернатов, участвующих в программе «plus-MINT» в Германии. В 2022/2023 учебном году программа «plus-MINT» стартовала с участием четырёх учащихся. Клара, Марлен, Луис и Фабиан подали заявки онлайн через платформу «plus-MINT» осенью 2021 года. В пасхальные каникулы 2022 года прошли отборочные дни. «Это было просто невероятно!», — восторженно рассказывает Клара (16 лет): «Вечером мы сидели в компании 50 человек и ломали голову над математическими задачами — все просто обожали математику». Сначала Клара вообще не могла себе представить, что пойдёт в интернат: «Я очень сомневалась, подходит ли это мне, но отборочные дни окончательно убедили меня. Тем, кто интересуется естественно-научными дисциплинами, обязательно стоит подать заявку!». Фабиан (15 лет) с восторгом соглашается с этим: «Отборочные дни были действительно замечательными! Я до сих пор поддерживаю связь с некоторыми участниками».

 

Все единодушно согласны: «Отличное решение!»

Первые недели в интернате стали для всех четверых периодом адаптации, а для некоторых — и серьезным испытанием. «Через три дня я так сильно соскучился по семье, что хотел все бросить», — рассказывает Луис (15 лет). «Тогда я поставил себе срок в два месяца, и теперь, спустя чуть больше пяти недель, могу сказать: поступление в школу «Штайнмюле» в рамках программы «Plus-MINT» стало лучшим решением в моей жизни».

Марлен (14) удивлена самой собой: «Я ожидала, что у меня будет тоска по дому, но, как-то так получилось, что жизнь в интернате мне очень подходит. Мне нравится общаться со сверстниками, а по выходным, когда разрешены поездки домой, я езжу к своей семье». Луис также считает время, проведённое в обществе одноклассников, большим обогащением: «Дома я не был особенно активным в общении и общался с друзьями в основном в интернете. Здесь, в Штайнмюле, вы просто автоматически участвуете в жизни интерната и становитесь частью коллектива. Мне это очень на пользу!».

Луис уже шесть лет является преданным подписчиком Techtastisch. Он никогда бы не подумал, что когда-нибудь сможет лично познакомиться с Марселем. И вот он стоит перед ними — этот самый Марсель. Он симпатичный, открытый и каким-то образом сразу же становится одним из них.

 

Послание Марселя: «Идите своим путем, воплощайте свою мечту!»

Прибыв в химическую лабораторию школы «Штайнмюле», Марсель получает радушный прием от примерно 25 учеников этой школы, посещающих исследовательские курсы, а также от учителя предметов MINT д-ра Патрика Сабо и координатора программы MINT д-ра Ютты Тёль-Борсдорф. Вскоре все надевают лабораторные халаты и защитные очки, и начинается занятие «Techtastisch». Марсель подходит к делу с энтузиазмом, юмором и долей иронии; у него отличное чутье на учеников. Он воплощает свою мечту в жизнь и благодаря своей страсти к предметам MINT теперь даже может зарабатывать на жизнь.

«Я сам никогда бы не подумал, что однажды окажусь здесь. В восемь лет у меня диагностировали СДВГ, и учеба в школе порой давалась мне с большим трудом. В подростковом возрасте мне приходилось сталкиваться с издевательствами». Сегодня, став молодым человеком, он уже ничем не напоминает того некогда замкнутого школьника. Он увлечён естественно-научными и техническими дисциплинами (MINT) и хочет зажечь этот огонь и в других. При этом он общается со своими собеседниками на равных, и это находит отклик у слушателей.

Все снимается специально для сообщества Techtastisch и публикуется в TikTok и Instagram. Ученик программы «Plus-MINT» Фабиан привлекается в качестве ассистента и под руководством Марселя (и с большой осторожностью) смешивает химические вещества. Вскоре после этого лабораторию озаряет язык пламени, и все присутствующие явно впечатлены.

Что именно делали в ходе эксперимента?

Этот эксперимент известен в США под названием «Negativ X». В Германии его называют «Огонь с водой».

Порядок проведения:
Нитрат аммония и хлорид аммония взвешивают и смешивают в стакане. Затем смесь выкладывают на огнеупорную подложку, осторожно добавляют отвешенное количество цинка и формируют из смеси конус. С помощью пипетки капают небольшое количество воды.

Смесь, так сказать, воспламеняется под действием воды.

 

Комментарии к эксперименту озвучивают в прямом эфире Марлен и Луис, а их запись ведётся на камеру для YouTube. На следующий день Луис по-прежнему находится под сильным впечатлением: «Марсель и Techtastisch оказали на меня огромное влияние на протяжении многих лет, он — мой кумир. Именно благодаря ему я узнал о программе plus-MINT и в конечном итоге подал заявку, откликнувшись на его призыв. Познакомиться с ним лично здесь, в Штайнмюле, И не просто наблюдать за ним, а действительно работать вместе с ним — это было просто потрясающе!»

Techtastisch оставил след в «Штайнмюле» и пообещал вскоре вернуться.

Для всех, кто интересуется естественно-научными дисциплинами, у него есть четкое послание: «Подавайте заявки на участие в следующем раунде программы plus-MINT!» Клара, Марлен, Фабиан и Луис с этим полностью согласны.

Впервые команда из Штайнмюле приняла участие в конкурсе «Jugend testet». Это общенациональный конкурс, организованный фондом «Stiftung Warentest» в Германии, в рамках которого подростки могут самостоятельно тестировать товары и услуги. Лучшие тесты награждает жюри, состоящее из экспертов фонда «Stiftung Warentest», представителей СМИ и организаций по защите прав потребителей. Цель конкурса — формирование у молодёжи критического отношения к потреблению.

В этом году под патронатом федерального министра по защите прав потребителей Штеффи Лемке в мероприятии приняли участие 3152 подростка, и в общей сложности было представлено 826 тестов.
Джошуа Видер, Бенджамин Шуль и Мортен Кёлер протестировали так называемые окси-очистители, которые при стирке также используются в качестве отбеливателей или средств для удаления пятен (о чём мы сообщали в марте). Их работа вошла в число 50 лучших тестов по всей Германии. В знак признания они были награждены сертификатом и годовой подпиской на журналы «Test» и «Finanztest».

Трое участников по-разному подвели итоги этого конкурса. Им понравилось, что их исследования имеют практическую значимость и что всё оказалось не таким сложным, как на конкурсе «Jugend forscht». Одним словом: это было менее трудоёмко и утомительно.
Однако все трое критически отмечают, что определение места в топ-50 в целом является неточным и что отсутствует обратная связь. Им хотелось бы узнать, как они могли бы улучшить свои результаты в случае возможного участия в следующий раз.
Кроме того, в этом конкурсе отсутствуют очные мероприятия, на которых команды могли бы обмениваться опытом. Без региональных отборочных туров, как, например, в конкурсах «Jugend forscht», конкуренция при более чем 3000 участников уже очень высока.
Тем не менее, в целом это был интересный опыт, и, безусловно, не исключено, что я приму участие в этом мероприятии и в будущем.

После отмены конкурса в 2020 году и проведения виртуального мероприятия в 2021 году региональный конкурс «Jugend forscht / Schüler experimentieren» в этом году вновь прошел в очном формате. Организатором этого двухдневного мероприятия выступил факультет электротехники и информатики Университета Касселя. Всего в конкурсе приняли участие 39 учащихся из 28 команд, прошедших отбор со своими проектами. Они представили свои результаты жюри конкурса и организовали стенд, на котором продемонстрировали свои проекты.
Леонард Бергер и Квентин Хервиг из 8а-го класса также смогли пройти отбор благодаря победе на региональном этапе по физике в феврале со своим проектом «Биопленки против пластиковых пленок — изготовление и измерение физических свойств». Вместе со своим научным руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф они отправились в Кассель на два дня.
Они даже несколько усовершенствовали свой проект, в рамках которого исследовали пригодность для повседневного использования биоплёнок собственного изготовления. В частности, они сконструировали прибор для измерения модулей упругости, чтобы изучить прочность на разрыв и растяжимость плёнок.
Своим проектом они заняли 3-е место в номинации «Физика» и также получили специальный приз «REset Plastic», что, помимо признания их достижений, означало денежное вознаграждение в общей сумме 225 евро.
Оба юноши были очень рады тому, что мероприятие прошло в очном формате. Это были два замечательных, насыщенных событиями дня. Все участники единодушно сошлись во мнении, что ни один цифровой формат не может адекватно заменить, прежде всего, личное общение юных исследователей друг с другом и с экспертными жюри.
Оба юных исследователя также уверены, что у проекта ещё огромный потенциал, и они в любом случае намерены продолжить работу над ним.
В этой связи мы также хотели бы поблагодарить всех коллег, которым в последние недели несколько раз приходилось обходиться без юных исследователей на уроках.

 

Двое учащихся класса WU10 по информатике завоевали для школы «Штайнмюле» вторые места на конкурсе «Informatik Biber». Константин Франц и Феликс Май получили по грамоте и небольшому материальному призу.

«Informatik-Biber» — крупнейший в Германии конкурс по информатике для учащихся 3–13 классов. В последнем туре в нём приняло участие рекордное число — 429 000 учащихся из 2 500 образовательных учреждений по всей стране.

В первую очередь требуются навыки решения головоломок и логических задач, при этом задания творческим образом помогают освоить структуры мышления и концепции информатики. Примером этого могут служить алгоритмические описания, то есть объяснение или составление однозначных, структурированных последовательностей действий, понятных компьютеру.

Учащиеся, которые не участвуют в программе по информатике WU (8-й, 9-й или 10-й класс), но любят решать головоломки, могут обратиться к учителю английского языка и информатики Кристоферу Коху и принять участие в следующем туре в конце года. Также есть возможность потренироваться заранее.

«Молодёжь исследует»: команды из Штайнмюлена завоевали дополнительный специальный приз

Очередной успех для учащихся гимназии «Штайнмюлен» Джошуа Видер (15), Мортен Кёлер (15) и Бенджамин Шуль (16): После того как это успешное трио победило в региональном конкурсе «Jugend Forscht», трое подростков заняли второе место даже на уровне федеральной земли. Более того: за свой проект по химии они дополнительно получили специальный приз «JugendUnternimmt summer school». В рамках семинара, проходящего с 30 июля по 5 августа в Эрфурте, участники этого мероприятия знакомятся с принципами предпринимательского мышления, направленными на потенциальную коммерциализацию собственных бизнес-идей. Их младшие одноклассники Леонард Бергер (13), Матс Эгбринг (12) и Леонтин Шмидт (13) также добились успеха на земельном конкурсе «Schüler experimentieren» в Касселе, поскольку они тоже прошли в следующий этап. На конкурсе, который проходил в Университете Касселя на факультете электротехники и информатики, они заняли 3-е место и дополнительно получили специальный приз в области экологических технологий от Федерального фонда по охране окружающей среды.

Слева направо: Мортен Кёлер, Бенджамин Шуль, д-р Ютта Тёль-Борсдорф, Матс Эгбринг, Леонтин Шмидт (на фотографии отсутствует: Леонард Бергер)

 

Почему традиционные грелки в лыжных ботинках не работают — над вопросами, поставленными в рамках проекта перед старшеклассниками, Джошуа, Мортен и Бенджамин упорно работали с прошлого года, предлагая все новые идеи. Они продолжили исследования и попытались провести эксперимент с использованием новых металлов, катализаторов и окислителей, чтобы оптимизировать систему нагревательных вкладышей для лыжных ботинок. На церемонии награждения, которая состоялась в компании Merck в Дармштадте, экспертное жюри высоко оценило их работу: «Вы хорошо и наглядно изложили всё, усовершенствовали методы анализа и разработали экспериментально работающую окислительно-восстановительную систему, пригодную для создания прототипа».

В рамках прошлогоднего проекта группа из трёх исследователей уже смогла доказать, что кислород в плотно облегающих лыжных ботинках очень быстро расходуется, в результате чего реакция, приводящая к выделению тепла, быстро затухает. Теперь они нашли решение этой проблемы: они протестировали различные вещества, выделяющие кислород, и в конечном итоге добились успеха с помощью окси-очистителей. Эти вещества, используемые в качестве добавок к моющим средствам, при нагревании выделяют большие количества кислорода.

 

Как разработать бизнес-концепцию

«Летняя школа JugendUnternimmt», которую теперь имеют возможность посещать Джошуа, Мортен и Бенджамин, ставит перед собой цель научить молодых людей воплощать свои идеи и инновации в жизнеспособные бизнес-концепции и презентовать их, а также дать им представление о том, какую социальную и общественную ответственность несут предприниматели.

— Представьте себе, что эксперимент этих трёх гениев химии действительно однажды будет готов к выходу на рынок!

Теперь, разумеется, эта тройка надеется, что этот семинар в Тюрингии, организованный в качестве награды Международным фондом Мартина Лютера и Фондом технологий, инноваций и исследований Тюрингии, сможет вообще состояться в связи с пандемией. Он пройдет только в очном формате — либо будет отменен. К сожалению, онлайн-формат не предусмотрен.

На приведенном ниже рисунке ещё раз обобщены тема проекта и результаты участия в конкурсе.

 

Нитраты в реке Лан: эксперименты по их устранению

Леонард Бергер, Матс Эгбринг и Леонтин Шмидт также принимали участие в конкурсе «Jugend Forscht» в прошлом году и занимались проблемой нитратов. Тогда речь шла об определении их содержания в почве, а теперь темой стали измерения в водоемах, а именно в близлежащей реке Лан. Ведь нитраты опасны и в водоемах, поскольку могут проникать в грунтовые и питьевые воды и наносят вред организму. Троицу исследователей особенно интересовали изменения, происходящие в разные времена года и в разных местах реки Лан под влиянием внесения удобрений и сбора урожая. Кроме того, юные исследователи хотели выяснить, можно ли удалить нитраты из воды. Для этого они тщательно изучили химические и биологические препараты, доступные в магазинах аквариумистики, с целью проверки их эффективности.

Эти работы также получили высокую оценку экспертного жюри, которое присвоило данному проекту третье место в рамках межрегионального сравнения.

«Штайнмюле» поздравляет всех вас с этими успехами! Вы можете гордиться собой — мы, во всяком случае, гордимся!