16 марта состоялся ежегодный математический конкурс «Кенгуру». Это тест с вариантами ответов, в ходе которого учащиеся за 75 минут должны правильно ответить на как можно больше заданий, разделенных на три уровня сложности. За правильно отвеченные вопросы начисляется от 3 до 5 баллов в зависимости от уровня сложности, однако за неправильные ответы также снимаются баллы. «Поэтому нашим учащимся необходимо подходить к решению задач очень стратегически», — сообщает Юлия Бернцен от имени кафедры математики.
Учащиеся начальной школы и гимназии Штайнмюле вновь добровольно приняли участие в конкурсе «Кенгуру»; в этом году их число оказалось даже больше, чем в прошлом году — в общей сложности 119 учащихся 3–9 классов. В этом конкурсе каждый участник в итоге получает приз, однако также присуждаются главные призы (1–3-е места), а также награды за самый длинный «прыжок кенгуру» (самую длинную серию правильных ответов).Преподаватели математики особенно гордятся этими великолепными результатами, и вновь многие лауреаты главных призов также представляют школу «Штайнмюле». Вот имена наших математических асов с указанием выигранных ими призов:

— Ника Яблонски из 4-го класса за самый длинный прыжок «кенгуру» в начальной школе
— Йоханна Фукс, 5а, 3-е место
— Шарлотта Ханефельд, 5а, 3-е место
— София Шлёссер, 5а, 3-е место
— Юлиан Альшут, 5с, 3-е место
— Леонард Хильгер, 5i, 3-е место
— Йоханнес Штрот, 5i, 3-е место
— Яна Новаковски, 5i, 3-е место
— Анна-Лена Грисслер, 6-й класс, 1-е место и самый длинный «прыжок кенгуру» в гимназии
— Софи Менцлер, 6-й класс, 2-е место
— Филиан Мерле, 6-й класс, 2-я премия
— Орландо Гайзель, 9c, 1-я премия

Перед фотографом предстали:

Передний ряд слева направо: Шарлотта Ханефельд, София Шлёссер, Йоханна Фукс, Яна Новаковски, Ника Яблонски.

Средний ряд слева направо: Анна-Лена Грисслер, Филиан Мерле, Софи Менцлер, Леонард Хильгер, Йоханнес Штрот, Юлиан Альшут.

На фотосессии отсутствовал Орландо Гайзель.

С этими успехами поздравили (задний ряд слева направо) Максимилиан Молл от имени студенческого совета факультета математики и Бьорн Геммер от имени администрации школы.

У нас есть повод для радости! Школа «Штайнмюле» за свою активную деятельность в области МИНТ получила школьную премию Фонда Хоппа в размере 2 500 евро в рамках регионального конкурса «Jugend forscht».

Фонд Хоппа занимается поддержкой молодых талантов в области естественных наук, математики, информатики и техники (MINT) и на протяжении многих лет является важным спонсором конкурса «Jugend Forscht». С прошлого года эта премия присуждается школам, которые проявляют особую активность в поддержке талантливых учащихся, интересующихся естественными науками и техникой, и тем самым вносят важный вклад в укрепление науки и технологий в Германии.
Эта премия с щедрым денежным вознаграждением, помимо признания заслуг, является, разумеется, также долгожданной возможностью значительно расширить научно-техническую базу школы «Штайнмюле».
Условием участия в конкурсе было представление подробного заявления, в котором значительную часть занимал проект учащихся программы «Steinmühlen plus-MINT ».

Проект «Plus-MINT» в сотрудничестве с Марбургским университетом имени Филиппа

В сотрудничестве с Марбургским университетом была разработана концепция проекта по исследованию реки Лан в районе зоны ренатурализации в пролете Гиссельберг. Д-р Кристоф Ройденбах из факультета геоинформатики активно поддерживает учащихся программы «plus-MINT», делясь с ними своим опытом. Идея заключается в разработке автономного судна, оснащённого датчиками, чтобы по возможности избежать вторжения в уязвимую экосистему зоны ренатурализации Гиссельбергского пролёта. Эта платформа должна полуавтоматически определять качество воды в реке Лан, а также иметь возможность отбирать пробы воды.
Этот проект представляет собой прекрасную возможность для учащихся научиться создавать сложные устройства и самостоятельно программировать их для использования в исследовательских целях, а также углубить свои знания в области робототехники, программирования и экологических наук.

Активная деятельность в сфере экологического просвещения

В последние годы учащиеся школы «Штайнмюле» представляли на конкурсе «Jugend forscht» множество проектов и зачастую добивались больших успехов. В этом году на региональных конкурсах были завоеваны два вторых и одно первое места; один из проектов даже стал победителем на уровне земли в номинации «Лучший междисциплинарный проект» в Гессене.
В своей речи руководитель земельного этапа конкурса «Jugend forscht» г-н Оливер Карплак особо отметил значительную активность школы «Штайнмюле» в сфере экологического образования и реализации экологических проектов за последние годы. Благодаря этому учащиеся могут лучше осознавать важность экологических вопросов и получать стимул к экологически ответственному поведению.

Огромное спасибо

Школьная община «Штайнмюле» очень гордится тем, что её работа в области естественно-научных и технических дисциплин была отмечена этой наградой, и мы хотели бы ещё раз сердечно поблагодарить всех участников. Премия Хоппа является прекрасным признанием этой работы и стимулом на будущее, чтобы и дальше привлекать внимание наших учащихся к важности предметов в области МИНТ и экологических вопросов, а также предоставлять им возможности активно участвовать в построении устойчивого будущего.

Великолепный успех для наших юных исследовательниц из 6-го класса: благодаря победе в региональном конкурсе в Гисене они прошли отбор на конкурс на уровне земли и теперь смогли отправиться на два дня в Кассель вместе со своей научной руководительницей д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, чтобы представить там свой исследовательский проект. И там они также смогли одержать победу.
Анна-Лена Грислер (11), Майя Фишер (11) и Марлене Вагнер (12) занимались изготовлением клеев из природных материалов (о чём мы уже сообщали), и эта работа была тесно связана с химией. Однако поскольку девочки не ограничились лишь изготовлением клея, а также сконструировали прибор для проверки его прочности на разрыв, в этом проекте большую роль сыграла и техника. Их измерения силы с помощью цифровых датчиков силы, в конечном счёте, также относились к области физики.
Такой многогранный подход, то есть междисциплинарность, убедил жюри. Непрерывное совершенствование экспериментальной установки, а также глубина понимания происходящих процессов произвели на членов жюри большое впечатление. Кроме того, были высоко оценены их уверенность при презентации и, в особенности, командный дух.

Глубина содержания — это то, что также очень важно для научного руководителя программы «Jugend forscht» д-ра Ютты Тёль-Борсдорф. «Ведь этим троим нужно было объяснить различия в адгезионных свойствах различных веществ на бумаге. Поскольку бумага состоит из целлюлозы, эта тема скорее относится к курсу химии 12-го класса. Натуральные клеящие вещества также представляют собой довольно сложные молекулы. Но ведь многое можно «разложить на простые составляющие»». В ходе обсуждений в жюри команда смогла блеснуть своими профессиональными знаниями и терминами, такими как «гидрофильный» и «гидрофобный», «водородные связи» или «когезионные и адгезионные разрывы».

Также было приятно наблюдать за обменом опытом с учащимися других школ. Например, одна из команд занималась разработкой клея из ягод омелы. Девочкам быстро предоставили образец, и они провели его измерения. Однако этот клей оказался пока не пригодным для повседневного использования.
Лучший клей этой команды состоит из крахмала, сахара и небольшого количества уксуса, который расщепляет молекулы крахмала на более короткие цепочки.
И, наконец, команда школы «Штайнмюлен» также смогла завоевать специальный приз «Материалы и сырье» от Института технологии материалов Университета Касселя. В целом это означало призовые в размере 300 евро для трёх юных исследовательниц, причём Анна-Лена отметила: «Деньги, на самом деле, не имеют никакого значения. Лучше всего было провести эти два дня в компании единомышленников».

Мы очень гордимся вами. Поздравляем!
Здесь вы можете ознакомиться с пресс-релизом Университета Касселя

В этом году нашим группам, участвующим в конкурсе «Юные исследователи», пришлось выступать на двух разных площадках.

В каком состоянии находятся почвы в нашем регионе?
Сестры Анна Дингес (12-й класс) и Тереза Дингес (9-й класс) отправились в Кассель в субботу, 11 февраля, со своим проектом «Гумус: спаситель почвы и климата?» в субботу, 11 февраля, вместе со своими руководителями Антье Зеель и д-ром Юттой Тёль-Борсдорф отправились в Кассель. Там в компании SMA в Касселе-Нистетале проходил региональный конкурс «Хессен-Север».

Почвы играют важную роль в климатической системе, поскольку гумус способен_{аккумулировать} большие объемы_CO₂ . Анна и Тереза задались вопросом, в каком состоянии находятся почвы в окрестностях их дома и школы. Помимо измерения содержания гумуса, показателей pH и KAK (показатель плодородности почвы), они также исследовали, как почвы реагируют на кислотные дожди. Результаты анализа отобранных ими проб почвы они сравнили с показателями покупных цветочных субстратов и пришли к выводу, что последние действительно демонстрируют более высокие показатели содержания гумуса и KAK. Однако в целом хорошие результаты продемонстрировала и хвойная лесная почва. Жюри особо отметило превосходную работу в лаборатории, выполненную на высоком уровне и с большой точностью, строгий научный подход, а также содержательное рассмотрение вопросов устойчивого развития на местном уровне.

Своим проектом они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз в виде годовой подписки на научно-популярный журнал «natur».

О дождевой воде и натуральных клеях
В пятницу, 24 февраля, большая группа отправилась в Университет Гисена, чтобы представить свои проекты на конкурсе в Средней Гессене. Анна-Лена Грислер, Майя Фишер, Марлене Вагнер, Нико Фарвиг, Юстус Пёшль и Робин Рихтер, все из лабораторных групп GuFi 6-го класса, приняли участие в конкурсе в категории «Учащиеся проводят эксперименты».
Автобус из Штайнмюлена был полностью заполнен шестью детьми, их руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, учителем естественно-научных дисциплин д-ром Патриком Сабо и ассистентом по вовлечению Стивеном Мюллером.
В 7:45 мы отправились в путь; утро было плотно заполнено беседами с членами жюри и интересными экскурсиями по лабораториям. Во второй половине дня выставочные стенды стали доступны для широкой публики. Многие родители, бабушки и дедушки, а также знакомые воспользовались возможностью, чтобы юные исследователи рассказали им о своих проектах. Около 17:00 все, уставшие, но полные новых впечатлений, вернулись в «Штайнмюле».
Церемония награждения в этом году прошла в режиме онлайн в субботу днём. По этому случаю все учащиеся собрались в «Штайнмюле», чтобы полакомиться пиццей. И, наконец, появился повод для празднования.

Группа из трёх мальчиков, которые задались вопросом «Ценна ли дождевая вода?», сумела убедить жюри: они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз — годовую подписку на журнал «Geolino».
Юстус, Нико и Робин провели анализ дождевой воды на наличие различных компонентов, разработали тест на жесткость воды с использованием мыльного раствора и установили, что кресс-салат лучше растёт на дождевой воде, чем на водопроводной. Жюри высоко оценило четкий подход и аккуратное представление результатов измерений, визуализацию роста кресс-салата, а также обширные знания участников.

Первое место в номинации «Химия» и, соответственно, путевку на региональный конкурс в Университете Касселя завоевали Анна-Лена, Майя и Марлен со своим проектом «Насколько прочные на разрыв клеи природного происхождения?» Они самостоятельно изготовили множество клеев, например, из продуктов питания, и исследовали клеящие свойства других природных веществ, таких как еловая смола, шеллак и слизь улитки. Кроме того, команде удалось разработать прибор для измерения силы сцепления этих веществ с бумагой.
Жюри было особенно впечатлено тем, как эти совсем юные школьницы постоянно совершенствовали и адаптировали свою экспериментальную установку. Они уделяли внимание точности и критически анализировали порядок действий на каждом этапе эксперимента. Была отмечена их очень выраженная способность решать проблемы.
Кроме того, команда завоевала специальный приз plusMint за междисциплинарные проекты.

Если и вам хочется заняться собственным исследовательским проектом, просто загляните в «Открытую лабораторию» в здании Steinmühle — она работает по вторникам и пятницам с 14:00 (аудитория 127).

Шичжо Рань, ученица 13-го класса школы «Штайнмюле», успешно прошла первый этап отборочного конкурса к 55-й Международной олимпиаде по химии (IChO), которая в этом году пройдет в Цюрихе. Об этом сообщила команда IChO из Института им. Лейбница по педагогике естественных наук и математики в Киле. Вся школа «Штайнмюле» поздравляет с этим успехом, за который участница и её руководитель Сирии Винбек (на фото) получили по одному сертификату. Химическая олимпиада охватывает практически весь спектр химии, в том числе неорганическую, органическую, физическую, аналитическую химию, биохимию и спектроскопию. Многие из рассматриваемых тем соответствуют университетскому уровню.