В качестве утешения за отменённую программу обмена с Испанией учительницы испанского языка Мар Монтенегро, Лаура Кубильяс и Мария Рамос провели «День испанского языка» вместе с учащимися 9-х классов «а», «б» и «в», изучающими испанский язык. В рамках этого мероприятия команда провела квест на испанском языке по Марбургскому художественному музею.

В рамках этой экскурсии учащиеся должны были получить от колумбийского искусствоведа информацию о региональном искусстве Колумбии и его развитии на протяжении последних столетий, а также самостоятельно вступить в диалог с теми экспонатами музея, на которых они в этот день сосредоточили особое внимание. В завершение экскурсии группа устроила пикник в старом ботаническом саду.
Мария Рамос подвела обнадеживающий итог этого дня: «Отзывы учащихся были настолько положительными, что мы рассматриваем возможность включения этой экскурсии в учебную программу нашего факультета в будущем».

Сразу же в понедельник после пасхальных каникул победителям городских и районных туров предстояло выступить в качестве чтецов на следующем этапе окружного конкурса в городской библиотеке Гисена. Филиану из 6-го класса «c» это в очередной раз удалось на «отлично».
Он вновь мастерски создавал атмосферу, опираясь на сюжеты текстов — как заранее подготовленных, так и неизвестных ему ранее — и в случае с последними ещё раз продемонстрировал свою способность быстро вникать в суть момента. В целом ему очень хорошо удалось умело вовлечь слушателей в происходящее. Однако в этом туре он был не единственным, кто это сумел. Девять сильных юных чтецов продемонстрировали замечательное мастерство чтения, что было отмечено жюри в их краткой оценке. Выбор, естественно, дался жюри нелегко. То, что Филиан, как и ещё шесть сильных молодых чтецов, не прошел в следующий раунд, пришлось принять — как это обычно бывает на конкурсах. В целом это было замечательное «литературное путешествие», в котором мы с удовольствием сопровождали его. Шляпа донизу!

К 12 годам чтение уже давно стало повседневным занятием. В то же время умение хорошо читать и хорошо понимать остаётся постоянным и всегда новым вызовом — на всю жизнь. Это касается и качественного чтения вслух, во время которого часто можно заметить, как язык способен очаровывать нас. Таким образом, чтецы и чтецы могут стать настоящими волшебниками! Около 20 детей из классов 6а, 6б и 6в в конце 2022 года посвятили себя этому волшебству и приняли участие в общефедеральном конкурсе чтения вслух для учащихся 6-го класса. Организатором мероприятия выступил Ассоциация немецких книготорговцев.

 

Филиан Мерле представляет «Штайнмюле» на городском уровне

Все девочки и мальчики читали убедительно и трогательно, что было отмечено аплодисментами и восхищением со стороны слушавших их одноклассников, а также «жюри», состоявшего из учителей и, частично, из одноклассников. В этом конкурсе в следующий раунд проходит только один участник, будь то чтение в классе или второй раунд, прошедший в начале декабря, где участники читали перед всеми одноклассниками своего года обучения. По словам руководителя младшей средней школы Франка Вемме, Филиан Мерле в качестве «победителя школы» будет «представлять» школу Steinmühle в следующем раунде на городском уровне в 2023 году. Именно ему в декабре достались голоса жюри из числа учителей — что, учитывая высокое качество чтения всех трёх «победителей классов», в том числе Энны Арнольд и Маттео Дёрбекера, было нелегким решением.Школа выражает искреннюю благодарность всем смелым участницам и участникам за то, что они приняли участие в конкурсе. Именно благодаря их участию школа «Штайнмюле» смогла принять участие в этом конкурсе.

На нашей фотографии запечатлены участники конкурса чтения из 6-х классов: (верхний ряд, слева направо) Антония Манкен, Фабиан Прайс, Тилль Кречманн, Бен Боравски, Бен Темплер, Артур Бёнинг (6-й класс, группа c), Сара Штремпель, Лотте Шрёдер (6b класс), Анна-Лена Грислер (6c класс), Хелена Ташнер (6b класс). Нижний ряд, слева направо: Янна Гозеякоб, Юлия Хедох (6c класс), Самри Вульф, Энна Арнольд (6-й класс «а»), Маттео Дёрбекер (6-й класс «б»), Филиан Мерле, Сейсу Севинч, Майя Бётчер (6-й класс «в»), Феня Шлегель (6-й класс «б»).

В этом году в школе «Штайнмюле» в 11-й раз прошел экзамен по системе Кембриджа. Это повод подвести итоги. Преподаватель-специалист Николь Хоум сообщает:

В 2010 году я получил приглашение на «Cambridge-Day» — сначала я подумал, что это приглашение на очередной семинар по повышению квалификации, как и все остальные. Поскольку темы семинаров и докладов казались интересными, я без долгих раздумий зарегистрировалась, не зная точно, о чем на самом деле пойдет речь — даже несмотря на то, что мероприятие проходило в субботу во Франкфурте и требовало оплаты небольшой суммы за доклады и питание. Все докладчики были на высоте, и я был приятно удивлён отличной организацией и сопутствующими мероприятиями, чего не всегда можно ожидать от курсов повышения квалификации, проводимых Министерством образования и культуры.

В ходе мероприятия мне стало ясно, в чем дело — речь шла о том, чтобы внедрить кембриджские экзамены в школах. Можно задаться вопросом: зачем стремиться получить внешний сертификат, за который, к тому же, нужно платить, ведь в школах и так преподают английский язык? Экзамены Кембриджского университета в их нынешнем виде проводятся в любой стране мира — будь то Япония, Сингапур, Гана, Египет или даже Германия, — что делает их сопоставимыми. Вы получаете подтверждение уровня владения языком, которое признаётся во всём мире.

Вернувшись в «Штайнмюле», я сразу же в понедельник обратился к руководству школы, представил эту концепцию и спросил, нельзя ли попробовать её реализовать в рамках программы WU. Руководство дало добро: почему бы и нет?

В 2011 году я провела первый курс по подготовке к экзамену FCE (First Certificate of English) для 11 учащихся; сегодня этот экзамен чаще всего называют просто First B2 (B2 — это уровень выше среднего). Мы все были взволнованы — учащиеся, конечно, потому что к нам приехали экзаменаторы из другой организации, чтобы проверить их знания. А я — потому что надеялась, что подготовила их должным образом: 10 человек сдали экзамен, а один не дотянул всего на один балл…

В следующем году в курсе уже приняли участие 16 учащихся, и двое из них показали настолько хорошие результаты, что получили сертификат о прохождении следующего, более высокого уровня — C1. На этот раз никто не провалился. В 2014 году из-за большого количества учащихся (28 человек) было организовано два курса: один вела Жаннин Вальтер, а другой, как всегда, — я; в 2015 году в программе приняли участие 21 учащийся, а в 2016 году — 17 учащихся.

 

Мы работали в резиновых перчатках, масками и дезинфицирующими средствами

В 2017 году мы сделали годичный перерыв, поскольку перешли с экзамена FCE на экзамен по деловому английскому — теперь у нас была двухлетняя программа: в рамках вновь введённого курса «Деловой английский» в 10-м классе я уже немного подготовил учащихся к деловым аспектам. В 11-м классе учащиеся затем готовились к экзамену BEC (Business English Certificate). В 2018 году экзамен сдали 18 учащихся — двое, к сожалению, не справились, зато двое достигли следующего, более высокого уровня. Несмотря на пандемию коронавируса, мы все мужественно продолжали работу — в масках, резиновых перчатках и с большим количеством дезинфицирующих средств: в 2019 году в курсе участвовали 28 учащихся, в 2020 году — 14. В 2021 году на курс записались 34 учащихся — что, безусловно, оказалось слишком большим количеством для одного курса. Маттеус Отте сразу же согласился взять на себя ведение курса. В 2021 году целых четыре человека достигли уровня C1.

Однако настоящий рекорд установил курс этого года — из 29 учащихся 7 показали настолько хорошие результаты, что им был присвоен уровень C1. Огромная благодарность учащимся, которые, несмотря на длительное онлайн-обучение в 9-м и 10-м классах, добились столь выдающихся результатов. Поздравляем!

В этом году кандидатами на поступление в Кембридж были: Алина Адамски, Паула Аушилл, Макс Бадуэн, Свеа Бредендик, Феликс Буш, Антон Граф, Лена Герцог, Эллен Хильт, Эмилия Хоффманс, Леннарт Холли, Нееле Янсен, Лотте Юнгфер, Тино Крафт, Сара Кремер-Голдер, Давид Крюгер, Нина Марко, Кьяра Масса-Эндерс, Эмилия Квайсса, Ана Каталина Поль, Финн-Йонас Позингьес, Тамира Прек, Луиза Рейнхардт, Фабиан Зайдель, Адама Соу, Анна Штайнфельдт, Ариан Стри, Биджан Теймоорташ, Анна Тилле, Джошуа Видер.