В прошлый четверг ученики нашей двуязычной начальной школы в ярких разноцветных костюмах кружились по спортивному залу. Ведь после 13:00 в расписании было отмечено празднование карнавала! Для девочек и мальчиков из классов Flex a, Flex b, 3 и 4 первым пунктом программы стала полонез. Все уже настроили себя на этот танец, выходя из своих классов. Во время веселого праздника бывает, что шум становится немного громче, но учителям помог мегафон, чтобы их было хорошо слышно. В программе дня были представление костюмов, «танец шляп», посещение зоны двигательной активности, командная игра с мячами и соревнования с воздушными шариками. Венцом дня стало раздача картошки фри всем желающим, но не без того, чтобы сначала все вместе прибрались. К успеху этого атмосферного и весёлого дня привела команда во главе с директором начальной школы Яниной Кюстер, а именно учителя Лори Херрманн, Лиза Смит, Лиза Форххайм, Мария Бик, Мария Глоерфельд, Катрин Вайссенборн, Ханна Ахенбах, д-р Себастьян Вербек и Тобиас Лейсге.

Первый день в школе под ярким солнцем: во вторник, 5 сентября, 16 новых учеников начальной школы «Штайнмюле» собрались вместе, чтобы отпраздновать начало своего обучения в двуязычной начальной школе.

Конечно же, девочки и мальчики получили при этом огромную поддержку. Будь то родители, старшие или младшие братья и сестры, либо бабушки и дедушки: зал «Форум Штайнмюле» быстро заполнился. Сначала новых школьников приветствовали Янин Кюстер (директор двуязычной начальной школы) и её заместительница Лори Херрманн: «Сегодня вы доверяете нам самое ценное, что у вас есть. Мы высоко ценим это доверие», — заявили Кюстер и Херрманн, которые выступили с приветственной речью на немецком и английском языках.

Однако прежде чем приступить к распределению по классам, ученики смогли насладиться разнообразной программой, подготовленной уже существующими классами «Flex». В ходе мероприятия прозвучали песни на немецком и английском языках — в лучших традициях двуязычной начальной школы. Будь то «Маленькая ночная серенада» Моцарта или «Supercalifragilisticexpialigetisch» из мюзикла «Мэри Поппинс»: ученики начальной школы восхитили своих новых одноклассников энергичными музыкальными номерами. Затем настал долгожданный момент программы: С распределением по уже существующим классам «Flex» под руководством Марии Бик и д-ра Себастьяна Вербека (Flex a), а также Катрин Вайссенборн и Марии Глоерфельд (Flex b) 16 учеников официально начали свою школьную жизнь. Каждому школьнику после переклички было предложено выйти на сцену и подойти к соответствующей паре учителей. Под звуки музыкального сопровождения все сразу направились в классные комнаты на первый урок.

Тем временем Янин Кюстер и Лори Херрманн с помощью слайд-презентации дали родителям возможность немного познакомиться с повседневной жизнью двуязычной начальной школы и, таким образом, понять, что ждет их детей в ближайшие недели и месяцы.

Конечно же, весь этот день был запечатлен на фотографиях, так что в памяти останутся не только школьный рюкзак и подарочный пакет, но и первый школьный день в «Штайнмюле» со всеми его мелочами.

31 мая наконец-то настал этот день: после двух лет пандемии, в ходе которой значимость школьного спорта была снижена, наконец-то снова разрешили проводить школьные спортивные мероприятия. Таким образом, наши ученики начальной школы приняли участие в своих самых первых Федеральных юношеских играх на стадионе «Штайнмюле».

Благодаря активной поддержке учащихся спортивной специализации (11e) все ученики и ученицы отлично провели время в течение всего утра, имея возможность померяться силами в спортивных состязаниях и выпустить пар. Вот как наши четвероклассники и четвероклассницы описали это утро своими словами:

«31 мая мы побывали на Федеральных юношеских спортивных соревнованиях. Марсель Кальб поручил своему классу 11e, изучающему спорт на углублённом уровне, подготовиться к этим соревнованиям. Они находились за столовой, возле бревенчатого дома. Ученики 11e помогли нам с разминкой и показали нам всё. Мы приняли участие в четырёх дисциплинах. Они всё нам показали и всё объяснили. В прыжках в длину одиннадцатиклассники сначала дали нам советы, а потом мы приступили к соревнованиям. Это было очень весело, а одиннадцатиклассники много дурачились. Метание мяча — это вид спорта, в котором нужно бросать мяч в сектора с номерами от 1 до 20. Ученики 11e организовали соревнование по метанию мяча и помогли нам разобраться в правилах. Если не попадали в отметки, очков не начислялось. Третьим этапом был спринт. На этом этапе четвёртый класс соревновался со третьим классом в спринте. При этом нам приходилось перепрыгивать через барьеры, проходить слалом, а время фиксировалось секундомером. Последним видом соревнований был кросс. Сначала стартовали ученики класса Flexies. Затем начали четвероклассники. Один из них упал. Через 5 минут стартовал 3-й класс. В забеге также были препятствия».

 

«Мне понравилась гонка, потому что это было весело»

Поскольку Федеральные юношеские спортивные соревнования и в следующем году должны стать неотъемлемой частью школьной программы, в целях обеспечения качества и «дальнейшего развития мероприятия» у учеников третьих классов поинтересовались их мнением. На вопрос «Что вам понравилось?» были получены следующие ответы:

• «Нам понравились бега с препятствиями, а также то, что ученики 11-го класса и наш класс болели за нас. Они не сдавались!»
• «Мне понравилась гонка с препятствиями, потому что я хорошо справился».
• «В итоге гонка мне понравилась, потому что было весело»
• «Лучшей помощницей для меня была Сахра. Потому что она помогала мне и говорила: „Ты — самая милая ученица начальной школы“».
• «Мне понравился забег всей школы, потому что все были счастливы. Я обожаю прыжки в длину и бег с барьерами».

 

«Возможно, будет больше перерывов для игры»

Атмосфера была замечательной, детям было весело. Тем не менее, в 3-м классе прозвучали и критические замечания. На вопрос «Что можно было бы улучшить в следующий раз?» прозвучали следующие замечания:

• «Можно было бы устраивать больше перерывов, чтобы поиграть, сходить в туалет, попить и покушать!»
• «Чтобы препятствия были ниже для маленьких детей».
• «В следующий раз я лучше устрою там бар, где можно будет перекусить!»
• «Ученики 11-го класса научились лучше считать, прыгая!»
• «В следующий раз я хочу, чтобы [между каждым видом спорта] было больше игр, потому что они мне понравились»

Подводя итог, можно отметить, что самые первые Федеральные юношеские игры, организованные двуязычной начальной школой, полностью достигли своей цели — привить ученикам начальной школы интерес к физической активности и соревновательному духу, однако, особенно с точки зрения будущего, можно добиться ещё большего — или, как сказал Тим Кук:«Мы гордимся тем, что у нас есть и кем мы являемся, но впереди ещё многое, и мы можем достичь ещё большего!»

—

Дополнительная информация к отчету: Высказывания, напечатанные курсивом, являются оригинальными высказываниями учащихся. Мы лишь частично скорректировали их с грамматической точки зрения, а в остальном оставили без изменений — в духе открытого отношения к ошибкам. Кстати: никому не стоит беспокоиться о четверокласснике («Один упал»). Он просто споткнулся…

Марсель Кальб

Много музыки, тщательно подготовленные выступления и море радости стали главными чертами церемонии посвящения в школу для самых маленьких учеников двуязычной начальной школы «Штайнмюле». Мария Глоерфельд, классный руководитель 3-го класса, открыла торжество в зале «Форум» исполнением фортепианной пьесы «L’Apés Midi». Затем мероприятие продолжилось на английском языке. Директор отделения Джанин Кюстер поприветствовала учениц, учеников и их родителей, после чего на немецком языке выступил Марсель Кальб. Он выполняет функции координатора между гимназией и двуязычной начальной школой.

«Воробушек и дети на школьном дворе» — так называлось стихотворное выступление учеников 3-го класса и учащихся гибкой подготовительной группы (Flex). Учащиеся этих возрастных групп также подготовили музыкальное выступление с использованием бумаги для бутербродов, поскольку из-за пандемии пение в помещениях по-прежнему оставалось запрещено.

Затем были произнесены приветственные слова в адрес слушателей, которые с радостью и одновременно с легким волнением вслушивались в речь — что вполне понятно в этот день, ведь для самых маленьких он означал начало нового этапа жизни. Затем Янине Кюстер вместе с двумя детьми из каждого класса рассказала о школьной жизни в двуязычной начальной школе «Штайнмюле», чтобы уже сейчас сделать предстоящую повседневную жизнь немного более осязаемой.

Программа продолжилась в столь же классной манере — а именно рэп-номером на английском языке, который исполнили ученики 3-го класса и дети из программы «Flex» под руководством Катрин Вайссенборн.

В видеоарте, сопровождаемом музыкой, были вновь показаны сцены из повседневной жизни начальной школы, после чего первоклассники приступили к распределению по классам. Руководителем класса «Flex a» станет Мария Бик, а класса «Flex b» — доктор Себастьян Вербек.

На этом официальная «программа» захватывающего первого школьного дня для самых маленьких учеников школы Штайнмюлен была завершена. Впереди их ждал первый небольшой урок!

Руководительница отделения Янине Кюстер попрощалась с родителями и выразила особую благодарность тем, кто принимал участие в организации этого первого школьного дня: Это были Мария Глоерфельд и Катрин Вайссенборн, которые в этом году в основном работают в 3-м классе, но, несмотря на это, с большой любовью и самоотдачей позаботились об организации церемонии начала учебного года, а также председатель родительского комитета Жасмин Вайденбах, которая подготовила небольшие приветственные подарки для первоклассников и позаботилась об украшении помещения.

Всё свидетельствовало о том, что небольшая церемония начала учебного года понравилась не только девочкам и мальчикам, но и их родителям. Янине Кюстер: «У нас царила прекрасная и позитивная атмосфера, и фотограф Тилл Буурман, к счастью, запечатлел многое на фотографиях».