施泰因米勒寄宿学校的师生们在万圣节派对上玩得十分尽兴。据教育团队的米歇尔·赫尔门斯介绍，当晚活动以一顿丰盛的自助餐拉开序幕，随后举行了一场小型变装比赛，学生们在餐厅里展示了各自的装扮。 随后，大家在茶室里进行了长时间的狂欢庆祝。“这是一个美好而有趣的夜晚，”米歇尔·赫尔门斯总结道，并发送了以下照片：

在施泰因米勒学校，学年的结束也意味着要与即将退休的同事们道别。 这是岁月流转中的一件大事，虽然弥漫着几分感伤，但对于即将退休的同事们来说，这也充满着喜悦——他们如今可以按照自己的想法，在告别校园日常之后，自由规划自己的生活。 与往年一样，欢送仪式在联合夏季庆典上举行。校长迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）每年都会在暑假前的最后一个星期四晚上，邀请学校和寄宿部的全体教职员工参加这一活动。

数十年的工作

如果有人担任教师长达数十年之久，那么同事们脑海中关于此人的回忆如此之多，以至于在此根本无法充分描述其贡献。 随着美术教师萨宾·克拉夫特博士（任教25年）、物理学硕士雷纳·尼茨克博士（数学和物理教师， 33年）以及德语和宗教课教师阿尔穆特·塞尔施（在施泰因穆勒学校任教36年），这些长期任职的教师们告别了学校。他们不仅留下了深刻的印记，更以其独特的个性塑造了施泰因穆勒学校。

校长比约恩·格默（Björn Gemmer）高度评价了拥有建筑学与城市规划学学位、艺术学硕士学位以及2000年获得的哲学博士学位的萨宾·克拉夫特（Sabine Kraft）所做的工作。 萨宾·克拉夫特的工作一直以出版物、演讲和客座教学为主，直到2001年她从学术界转至斯坦米勒学校，在那里她以极大的热情为各年级学生教授艺术课程。

“你一直都很注重事情本身”

雷纳·尼茨克于1992年在施泰因米勒中学开始实习，后来担任该校的数据保护专员，并出任物理和计算机科学教研组组长。 “您曾是我的导师，我从您身上学到了很多，”校长比约恩·格默回忆道，同时赞扬了雷纳·尼茨克的思路清晰、始终如一的价值观以及专业能力，“他做事总是以事为重，从不以自我为中心”。

阿尔穆特·塞尔施曾攻读新教神学和德语语言文学，并在施泰因米勒中学完成了实习期，期间她“在教师和学生中赢得了极佳的声誉”（格默）。 阿尔穆特·塞尔施以善于处理校园冲突而闻名，曾担任学校导师、学生会指导教师和工会代表，并指导过许多见习教师，“……而且始终对创新持开放态度”，校长如是说。

这三位教师还收到了总经理迪尔克·科内茨的嘉奖——以表彰他们数十年来孜孜不倦的奉献，以及在某些活动中的领导作用，这些活动与他们个人密不可分，并将永远与之联系在一起。 此外，托比亚斯·莱斯格（Tobias Leisge）即将从双语小学离任一事也受到了特别强调。他希望在职业上寻求新的发展，而他“沉稳的处事风格和极大的耐心”一直被视为重要且极具帮助的品质。 员工代表委员会的妮可·霍姆（Nicole Hohm）代表委员会向离任的员工表达了感谢。各学科组代表以及斯坦米勒双语小学副校长洛林·赫尔曼（Lorraine Herrmann）也分别发表了真挚而个性化的致辞，其中洛林·赫尔曼特别向托比亚斯·莱斯格致以了特别的感谢。

热烈欢迎所有新成员！

新学年伊始，学校迎来了几位新同事。随着雅宁·库斯特（Janine Küster）的离任，朱莉娅·道贝（Julia Daube）接任了双语小学的校长职务。妮基·约翰逊（Niki Johnson）和索菲亚·弗莱斯纳（Sophia Fleißner）将作为教师加入双语小学。 在高中部，新学年里，施泰因穆勒学校还迎来了菲利普·克纳克和奥拉夫·罗斯，其中奥拉夫·罗斯将在音乐领域承担更多教学任务。

“我做到了，”奥利弗自豪地说道，并把他的“特制松饼”举起来给大家看。他指着另一块糕点说：“这个也是我做的。”

斯坦米勒双语小学的孩子们最近庆祝了入学100天纪念日，大家欣喜万分。他们戴着亲手制作的纸皇冠，上面写着“入学100天”，以此表达喜悦之情。

阅读、搭建、手工制作

那个上午，大家既在学习，也在庆祝。由班主任汉娜·阿亨巴赫和托比亚斯·莱斯格带领的班级分组完成了多个环节。 早餐包括麦片、糕点、水果和牛奶；还有100个单词需要阅读，以及100个需要发挥想象力和创造力才能组装的零件。大家用100个纸环制作了一条花环。

托比亚斯·莱斯格和他的三人团队——包括几名实习生和一名参与辅助员——正播放着音乐。 《Dance Monkey》这首歌从扬声器里传出，旋律朗朗上口，孩子们都很喜欢。最后一站“户外游戏”的时间安排得有些紧。天气有些变幻莫测。

尽管如此，这一天仍会成为这些孩子们最美好的回忆。等记忆稍稍淡去时，孩子们便会翻开那本专门为“100天庆典”制作的纪念册。