找到真正适合你的学习方式

不要管理学习时间,而要设计学习过程。

整个学生时代都由老师手把手地引导,以便将课程内容内化——这种设想恐怕与完全靠自己学习的愿景一样难以实现。

  • 那么,我该如何学会正确且有效地做好准备呢?

  • 如何学会学习?

  • 我该如何在过程中做好自我管理?

  • 在开始写作业和参加考试之前,我该如何客观地评估自己的能力?

施泰因米勒寄宿学校的孩子们和青少年可以在学校内部的学习中心找到这些及其他问题的答案。在专业指导下,他们将了解有哪些学习策略,以及哪些策略最适合自己。他们学会为自己负责,并培养自我效能感。

关于施泰因米勒寄宿学校的学习室具体是如何运作的,以及其运作理念是什么,您可在此了解详情:

高中毕业会考备考

斯坦米勒寄宿学校的同学们能够以一种特别深入的方式为高中毕业考试及其相关要求做好准备。

该项目通常于1月底启动,首先由学习中心主任帕特里克·哈恩(Patric Hahn)主持每周一次的数学预备课程。课程中会讲解习题并进行演算。

随着高中毕业考试笔试日期的临近,备考强度也在不断加大。
备考重点将放在相关科目上。例如,如果学生选修了化学,就会开设化学专题研讨会。
国际学生将获得德语方面的额外辅导。

在备考高中毕业会考时,可能需要额外辅导的其他科目还包括政治、历史、伦理学以及体育等。学习中心主任及其团队会仔细评估,哪些学生在哪些领域还存在一些小知识漏洞。

过去四年多来,斯坦米勒寄宿学校一直将复活节假期的最后一周定为定期的高强度备考周。 即将参加高中毕业考试的寄宿生们每天早上9点先共进早餐,并在此期间规划当天的安排:上午课程持续至13:30,下午继续学习,晚上则一起举办烧烤聚会。

在此过程中会进行筛选:谁以何种方式学习?笔试科目从一开始就确定了备考的主题。复活节假期结束后,每周还将同时安排一到两次相关课程。针对相应科目的配套课程则能进一步解答可能出现的问题。

对于展示考试,施泰因米勒寄宿学校每位学生至少有两次备考机会;对于口试毕业考试,则至少有一次。
围绕所有可能涉及的主题,将进行高水平的专业交流。

通过这种方式,施泰因穆勒寄宿学校确保所有高三学生都能取得最佳成绩。