В декабре выпускники и магистранты факультетов изобразительного искусства, подготовки преподавателей искусства, искусствоведения, промышленного дизайна и визуальной коммуникации Кассельской академии искусств пригласили посетителей на свою выпускную выставку. Выставка проходила в зале «documenta». Дипломные работы художников и художниц позволили учащимся факультатива по искусству школы «Штайнмюлен» под руководством Инес Вильхабен получить представление о качестве и разнообразии современных направлений в искусстве и дизайне в Касселе. В отчёте факультатива по искусству школы «Штайнмюлен» говорится:
Вооружившись фотоаппаратами, ученицы сначала прогулялись по выставке, запечатлевая с разных ракурсов всё необычное, удивительное и вызывающее вопросы. Девочки пришли к выводу: почти всё в этих экспонатах просто поразительно! Ведь если в школе они привыкли к классическим видам искусства, таким как рисунок, живопись, скульптура, кино и дизайн, то в экспозиции этой выставки все эти жанры, казалось, сливались воедино, при этом применялись самые современные технические приёмы, а само искусство то и дело подвергалось ироническому переосмыслению. Например, выпускницы киноклассов закрашивали холсты и проецировали на них анимированные рисунки бегущего персонажа.
Жуткий сканер лица
Одна из выпускниц экспериментировала с, казалось бы, обыденными материалами из строительного магазина и кухни, создавая живописные композиции, возникшие скорее случайно. Одновременно вызывающей беспокойство и впечатляющей с технической точки зрения оказалась работа с использованием сканера лица, которой было выделено отдельное пространство. Здесь посетитель мог интерактивно анимировать виртуальное лицо, напоминающее персонажа компьютерной игры, изменяя собственную мимику и положение головы. Способность сканера лица к обучению вызвала у всех сильное чувство тревоги и дала представление о перспективных направлениях программирования в области искусственного интеллекта.
Изменение роли зрителя
В инсталляции, частью которой был настоящий бассейн, над которым был установлен экран для проецирования видео, границы искусства полностью стирались. В видеороликах художница сама выступала в роли главной героини, задавая экзистенциальные вопросы о жизни и её смысле. Благодаря этой художественной работе ученицам стало ясно, что наряду с использованием необычных материалов в современном искусстве значительно изменилась и роль зрителя: ведь зритель, получив предложение войти в воду температурой 37 градусов (купальные костюмы и полотенца были предоставлены), становился участником, призванным прочувствовать «единство» с водой, а также с другими купающимися.
Посетительницы как часть перформанса
«Хотя, как говорится в отчёте, никто из нас не откликнулся на это приглашение, наша небольшая группа должна была стать частью постановки, напоминающей перформанс». После часа самостоятельного знакомства с пространством художественной выставки надежды учениц были связаны с экскурсией под руководством профессионального экскурсовода, которая, как они надеялись, прояснит всё. Однако гид Юлиан развеял эти ожидания уже в самом начале своей экскурсии. Дело в том, что он буквально «вжился в роль» экскурсовода, надев специальный костюм, и таким образом сделал их и нас участниками перформанса: он заказал печать фотографий выставки на холсте, из которых сшил элементы костюма, излучающего власть. Таким образом, выступая в качестве гида по этой выставке, он продемонстрировал нам свою авторитетность, но в то же время этот образ отражал его ироничное отношение к роли экскурсовода, на плечи которого ложилась тяжесть ответственности за интерпретацию и оценку экспонатов выставки.
Обсуждение аспектов обучения в художественных вузах
Судя по всему, пожилые посетители, которые хотели присоединиться к нашему гиду, так быстро растерялись от его слегка провокационного поведения, что только учащиеся нашего углубленного курса по искусству продолжали слушать его рассказ. Несмотря на то что Джулиан не давал пояснений к экспонатам, он смог поделиться с нами некоторыми познавательными сведениями о том, как создавались дипломные работы мастер-классов, а также о концепции выставки. Особенно увлекательным для учениц в завершение «частной экскурсии» стало задавать ему вопросы о различных аспектах обучения искусству и о современной художественной сцене.
Визит, словно прыжок в холодную воду
В целом этот первый для учениц визит на выставку современного искусства был для них словно погружение в холодную воду — а не в воду температурой 37 градусов. Однако беседы с гидом и бывшей ученицей школы «Штайнмюлен» Марен Эйденмюллер об обучении в Кассельской академии художеств оказались настолько интересными для всех, что никто не пожалел о том, что провел третье воскресенье Адвента не за печеньем и при свечах, а в зале «documenta». Вывод: в наши дни всё кажется достойным искусства и возможным в изобразительном искусстве. Вопрос лишь в том, как это продать и как обосновать.
