面向未来五年级学生的说明会：一起融入施泰因米伦的校园生活吧！

当施泰因穆伦学校校方欢迎即将结束小学学业、升入初中的感兴趣学生时，礼堂里已无空座，许多人只能站着。 “让我们看看，今天的情况是否与之前在家长说明会上向各位家长介绍的那样，”校长贝恩德·霍利鼓励所有学生及其家长，准备开始即将进行的斯坦米伦校园参观。 这是面向未来五年级学生的开放日。这意味着：让我们深入体验斯坦米伦学校的校园生活吧！

 

感受氛围

六年级管乐班已率先以音乐表演拉开了活动的序幕。稍后，大家便能在音乐教室近距离接触这些小音乐家们。 “如果有人想学习铜管乐器，这里绝对是最佳选择，”音乐老师乌尔里克·维尔姆斯迈尔解释道。参观者们对单簧管、长笛等乐器在当天的上午所奏出的美妙音色赞叹不已。

西格丽德·施泰克曼老师与五、六年级的学生们一起在“中心”迎接感兴趣的访客。在施泰因米勒，这里被称为“1号校区”；五、六年级的学生就在这里学习——校内还设有一座图书馆，与教学楼位于同一栋建筑内。

很多人都想吃野山羊

隔壁的体育馆里，运动气氛十分热烈。在埃尔克·布尔曼（Elke Buurman）指导下，高中体育进阶班的学生们在这里通过跳绳、平衡木、双杠和乒乓球桌等项目进行了锻炼。

“谁试过做陶艺？”布里吉特·施密茨在手工室里问道，许多学生举起了手。这里需要实践技能，这表明施泰因米勒学校也开设了这一类兴趣小组，此外还有马赛克兴趣小组。

学校家长委员会执行委员会在2号校区新落成的自助餐厅内，回答了部分家长的提问。这些家长希望借此机会了解家长参与、发言权以及斯坦米勒学校当前的氛围等情况。 在到场的众多家长中，尽管有少数持怀疑态度的家长，但积极进取的施泰因米勒家长委员会成员们仍成功说服了他们：该委员会在此次问答环节中，其回答完全独立且不受任何影响；家长方面的参与虽非强制要求，但非常受到欢迎。

 

贴近生活的自然科学

在刚刚翻新的物理教室里，斯坦米勒学校数学与自然科学教研组组长康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德（Constanze Oestreicher-Gold）与学生们一起，展示了该校5年级和6年级自然科学课程中令人印象深刻的教学片段。 课程内容围绕“水、火、生命、光、空气以及日常物质”等主题，探讨与生活密切相关的自然科学问题。

所有感兴趣的来宾被分成共五个小组，分别参观了各个展区。 陪同他们参观的有高中部主任埃尔克·卡拉塞克、教学主任弗兰克·韦梅、班主任迪尔克·兰格（同时负责斯坦米勒学校的质量管理工作），以及校长贝恩德·霍利或校长比约恩·格默。 伯恩德·霍利在新的“中庭”（Atrium）大楼内，向大家讲解了交互式白板上的授课流程。“这基本上就是一面墙上的大平板电脑，采用Windows界面。” 在随后的参观中，来宾们还在其他几个教室再次见到了这些交互式白板。因为在斯坦米勒学校，绿色的传统黑板——那已经是过去式了。