一项新举措：综艺演出展示了高中阶段的文化亮点

“我们凝聚了所有力量——凭借纪律，更重要的是凭借热情。”来自戏剧、美术和音乐领域的160名参与者，在为期两天的演出中，让座无虚席的论坛现场观众为之倾倒。 作为一场“综艺汇演”，斯坦米伦学校在艺术领域的成果通过一场联合演出得以呈现。这种形式此前尚属首次。
新冠疫情期间，文化领域遭受了特别严重的打击。许多排练被迫取消，或在极其困难的条件下进行。 举办有观众参与的活动更是想都不敢想。然而，有太多事物深刻影响着学生们的思想世界：乌克兰战争、气候活动家的抗议、校园生活、个人经历以及自己的恋爱生活。但这些话题又该向谁倾诉呢？
丹尼尔·桑斯是施泰因米勒的文化事务负责人。“我认为自己的职责是整合所有文化领域，并在此过程中为所有人搭建一个平台”。 学校发起了一项尝试，旨在为整个高年级学生提供一个展示自我的舞台。
桑斯构想了一系列松散衔接的节目，包括戏剧表演、歌唱、音乐、杂技和魔术。 “我主动与各社团负责人进行了沟通，”他回忆道，“而他们则进一步与学生们进行了交流。”通过这种双向互动，涌现出了那些让年轻人动容的话题。由此，该项目暂定名为“综艺秀”。

高中生们分成小组，集思广益并整理出相关主题。 大家排练了戏剧，创作了许多艺术作品，设计了音乐问答环节，并收集了与总主题相契合的歌曲。这个总主题，同时也作为活动的名称，既贴切又恰到好处，再好不过了：“世界与我——我与世界”。
除了充满挑战的排练、有160名参与者的大型排练周末以及所有演员为此付出的努力外，诸如设计海报和门票等实际帮助也必不可少。 这些门票由专业教师海克·拉本-马丁（昵称拉多）负责艺术设计，在秘书处发放时，其设计风格便预示着将有更多观众前来。这场综艺演出本不收取门票费，这一流程仅是为了掌握预计观众人数。

所有努力的成果，便是最精湛的艺术与娱乐盛宴。 众多才华横溢的演员崭露头角，他们与观众的互动令人叹为观止，很快便牢牢抓住了观众的心。其中，邀请观众展示舞技的环节尤其轻松活泼；而整场演出在严肃主题与幽默桥段之间的切换更是令人印象深刻。向导演致以敬意！

许多教师以及一套齐全的施泰因穆伦设备都参与了此次活动的筹备和呈现。 按照演出顺序，观众们先后欣赏了梅丽桑德·劳吉尼格（Melisande Lauginiger）指导的DS课程《DS 13狡黠多端》、独奏艺术家劳拉·萨尔瓦蒂（小提琴）和伊利亚·赞德（钢琴）的表演、 由乌尔里克·维尔姆斯迈尔（Ulrike Wilmsmeyer）指导的12年级音乐班带来的“世界音乐问答”，以及获得全场起立鼓掌的男高音费利克斯·穆勒（Félix Müller）的演出；此外还有伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）指导的11年级DS课程带来的《Ich will mich sein wie Ihr》，以及由丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）指挥的高年级合唱团。 奥拉夫·罗斯和11年级音乐班与乐队“One World”共同呈现了新作品。在门厅处，伊内斯·菲尔哈本和Q1进阶班展示了文化长廊“All welcome”的雕塑作品。

毋庸置疑，这场由不同主持人轮流主持的晚会若没有学校社区的支持者们，是无法顺利举办的，这一点虽不言自明，但仍需特别提及。 值得特别提及的是弗兰克·韦梅（Frank Wemme），他不仅是初中部主任，在音乐和活动组织方面也游刃有余；还有新加入的教职团队成员安娜·普罗科普（Anna Prokop）。 由马蒂亚斯·奥特（Matthäus Otte）领导的“Sound & Light”团队提供了可靠的技术支持，加上校工们的协助，为观众尽情享受当晚的活动创造了良好的条件。“校方给予的支持以及为我们安排的时间，自然是一切的基础，”丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）回顾道。
“这是一次尝试，”文化事务负责人在演出前曾表示，并补充说，如果演出成功，将考虑再次上演。从热情高涨、纷纷要求加演的观众反应来看，结果已不言而喻。