Интервью с директором школы Берндом Холли по случаю его выхода на пенсию: «С нетерпением жду жизни за пределами школы»

Конец июля 2023 года неумолимо приближается. Именно эта дата, указанная в приказе министра образования, означает для директора школы Бернда Холли уход со службы. Достигнут возрастной ценз. Выход на пенсию после 22 лет работы в школе «Штайнмюле», после почти 40 лет в профессии своей мечты — учителя. И что теперь? Ангела Хайнеманн поговорила с Берндом Холли о важных этапах его жизни и о том, о чём он думает сейчас.

Даже не решаешься спросить. Как у вас дела сейчас?

Холли: Это действительно немного страшно. Кто же добровольно покидает такое место? Это прощание с мечтой. Сейчас я скорее осознаю, что теряю. И у меня так много очень эмоциональных прощаний.

Раньше была высокая рабочая нагрузка — теперь появилось время для путешествий и для обоих внуков. Разве это не перспектива?

Холли: Да, конечно. Они с нетерпением ждут, что дедушка скоро будет бывать у нас чаще. Мне тоже очень нравится идея путешествовать по Европе на автофургоне. Или, например, съездить в Ирландию. У меня дедушка-ирландец, отсюда и моя фамилия. Но я честна с самой собой: переход от бесконечных рабочих часов — 60-часовой рабочей недели — к нулевой занятости — это действительно особенное событие. Мне сначала нужно понять, как я буду себя идентифицировать в новом контексте: только через «Штайнмюле» или через саму себя. Мне не терпится узнать, какова будет жизнь за пределами «Поллера».

Пенсионеры часто попадают в депрессию…

Холли: Вряд ли. У меня прекрасный круг общения, замечательная семья, и я счастлива в плане окружающих меня людей. Мне также поступали предложения о высокооплачиваемой работе, но я их не принимаю. Я буду работать только на волонтерских началах в организации «Марбургская тафель» и буду призывать людей сажать деревья.

Как известно, во время работы в «Штайнмюле» для вас было важно участвовать в общественной деятельности. Так это останется и впредь?

Холли: Я выросла в самой скромной семье, в маленькой деревне в Вестервальде. Мой отец работал шлагбаумщиком, а мать — швеей. Это были замечательные родители! В нашей семье из пяти человек не было денег на лишнее. Если мне нужны были деньги, чтобы что-то купить, я подрабатывала: в качестве подсобной рабочей на стройке, почтальонкой, промышленным водолазом. Последняя работа была действительно рискованной, но хорошо оплачиваемой.

Именно поэтому вы занимаетесь помощью социально незащищенным слоям населения?

Холли: Термин «социально незащищённые» является неверным и уничижительным. Люди, которых так называют, не являются социально незащищёнными — у них просто нет денег. Я знаю нескольких человек, которые очень состоятельны, но при этом действительно социально незащищённы. Проблема заключается не в кошельке, а в чём-то другом.

И вам не составляет труда это выразить? Социальные навыки для вас важны…

Холли: Я всегда была прямой и откровенной, что не всегда устраивало моих учителей. Хотя я и был отличником, но часто вызывал недовольство. Меня не допустили к выпускному торжеству и не разрешили выступить с речью от имени выпускников, как того на самом деле хотели мои одноклассники. Обоснование со стороны школы: «Общая непокорность и упорство в отстаивании собственного мнения».

Вы, как учитель, хотели поступить иначе?

Холли: На самом деле я всегда хотела стать учителем. И из-за хороших примеров для подражания, и из-за плохих. Несмотря на отличные результаты экзаменов, сначала я не могла найти работу — как известно, ситуация с трудоустройством учителей уже десятилетиями остается нестабильной. То их слишком много, то слишком мало. Но потом у меня всё получилось.

Пройдя этапы работы во Франкфурте и Гисене, вы оказались в «Штайнмюле»…

Холли: Я пришла из школы имени Вилли Брандта в Гисене. Это профессионально-техническое училище, частично относящееся к категории школ, расположенных в неблагополучных районах. Будучи самым молодым сотрудником, я очень быстро стала заведующей отделением и «начальницей» для более чем 50 коллег. Там я познакомилась со всеми аспектами этой работы. В то время многие не понимали моего решения устроиться в школу «Штайнмюле», поскольку это казалось совершенно несоответствующим. Тогда звучали такие высказывания, как: «Ты ведь в целом нормальный человек. Что тебе нужно в этой школе?»

В 2001 году мельница «Штайнмюле» переживала кризис, поставивший под угрозу её существование…

Холли: В школе училось всего 445 учеников, она находилась в критическом финансовом положении и по разным причинам имела очень плохую репутацию. Вместе мы тогда сумели переориентировать школу и со временем превратить её в востребованное учебное заведение. Именно такой подход, в сочетании с назначением нужных людей на различные ключевые должности, сделал «Штайнмюле» тем, чем она является сегодня. Я вложила в это дело всю душу.

Стоит ли «Штайнмюле» сегодня перед какими-то вызовами?

Холли: Школа «Штайнмюле» сталкивается с проблемой поиска учителей. Профессия учителя чрезвычайно сложна, и в работу с учащимися необходимо вкладывать больше усилий. В «Штайнмюле» это еще сложнее, поскольку от учителей требуется большее присутствие, чем в государственных школах. Присутствие в самых разных смыслах. К тому же у нас нет должностей государственных служащих. Кроме того, существует влияние «антисоциальных» сетей и культура дискуссий, которую необходимо развивать. Однако последние два момента актуальны для всех школ.

И в такое время Холли уходит?

Холли: Ну, я ведь не ухожу по собственной воле. И я ведь не умерла. Я стану членом школьного совета и буду держать руку на пульсе.

Так много людей сожалеют о вашем уходе и выразили это. Что-то особенно тронуло вас…

Холли: Две девочки из начальной школы каждый день приносят мне яблоко или какой-нибудь другой фрукт. Они хотят, чтобы я оставалась здоровой. Чтобы я дожила до глубокой старости и прожила, по крайней мере, до тех пор, пока они не сдадут выпускные экзамены. Второе желание, к сожалению, я выполнить не могу…

Наконец-то снова осенний праздник! В минувшую субботу школа и интернат «Штайнмюле» отпраздновали своё традиционное мероприятие, собрав больше гостей, чем до пандемии. Благодаря отличной организации Фрэнка Вемме, руководителя младшей средней школы, ученики смогли обеспечить плавное и бесперебойное проведение мероприятия как на своих стендах, так и во время выступлений в классных комнатах. Посетители были в восторге от всех мероприятий. Выпускники с удивлением отметили, насколько позитивно изменилась «их Штайнмюле» за последние годы.

Комплекс «Штайнмюле» пополнился несколькими новыми зданиями, приобретя единый и современный облик. Территория стала более просторной, благодаря чему большое количество посетителей смогло равномерно распределиться по всей территории. Перед началом осеннего праздника были некоторые опасения по поводу погоды, однако они оказались напрасными. Осеннее солнце сияло с неба — словно зная, насколько важен этот праздник для жителей Штайнмюле.

Поскольку вкусная еда и напитки, естественно, являются неотъемлемой частью удачного и дружеского праздника, эта часть мероприятия была доверена проверенным специалистам интерната. От кофе с пирожными и блюд, приготовленных на гриле, до винного бара — здесь было обеспечено полноценное и вкусное питание. Дополнительным украшением мероприятия стал популярный фургончик с мороженым «Aroma», у которого, как и в предыдущие годы, выстраивались длинные очереди. Выручка от продаж регулярно передаётся на благотворительные цели.

Вскоре после приветственной речи директора школы Бернда Холли, который вместе с заведующей интернатом Анке Мушински и Нильсом Швандтом поприветствовал гостей, началась сценическая программа. Хор учеников 6-х классов порадовал публику песнями из мюзиклов, после чего в программе прошел урок по мюзиклам, который проводится по выбору. Затем выступили музыкальная группа учеников 5-х классов, StoneMill Houseband и джазовый ансамбль. С 20:00 в палатке за создание атмосферы отвечал ди-джей Файт.

Более трёх дюжин стендов и мероприятий были распределены по всей территории и в некоторых классных комнатах, и очень сложно выделить здесь какие-то отдельные мероприятия. Посетителей вновь привлекал «Chemikum mobil» с факультативным занятием по научным исследованиям перед зданием «Бремерхаус». Эксперимент с «взрывающимися» разноцветными мячами по-прежнему не теряет своей привлекательности! Большой популярностью пользовалась игра «Chicken Run» на спортивной площадке у «Hessenhaus». Целью этого мероприятия был сбор пожертвований для Танзании, организованный и проведённый начальной школой и её командой учителей. Соседние мероприятия также были посвящены движению, скорости и ловкости. Конный клуб «Штайнмюле» приглашал гостей покататься на пони.

Одна из самых длинных очередей на территории мероприятия образовалась у аттракциона «Geisterbahn reloaded», организованного учениками 7b в «Hessenhaus». По-настоящему пощекотать себе нервы — эта идея, по-видимому, пришлась по душе многим гостям, как младшим, так и старшим.

В то время как на других стендах гостей ждали игры, развлечения и головоломки, были и такие, которые тесно связаны со школой «Штайнмюле». Общество поддержки школы под председательством Жасмин Вайденбах рассказало о своей важной работе и пригласило гостей осеннего праздника, ещё не являющихся членами общества, вступить в его ряды. Кстати, вступить в общество можно в любое время! Информационный стенд для тех, кто интересуется поступлением в новые 1-й и 5-й классы, был расположен прямо у входа, у первого зонта. Директор школы Бьорн Геммер и его команда отвечали здесь на вопросы и организовали экскурсии по Центру 5&6.

В главном здании посетители могли получить информацию по столь важной теме, как «реанимация». Здесь анестезиолог Маркус Шпис отвечал на вопросы, давал инструкции по проведению реанимационных мероприятий и позволял гостям самостоятельно попрактиковаться на манекене. «Помочь так просто, это под силу каждому», — подчеркнул он, поддержав цель акции — предотвратить внезапную сердечную смерть людей.

Исходя из этого, Профессиональная ассоциация немецких анестезиологов (Berufsverband Deutscher Anästhesisten e.V.) инициировала акцию «Школьники спасают жизни» (www.schuelerrettenleben.de). Уже на протяжении нескольких лет каждое лето в школе проводится курс по данной теме под руководством профессионалов. Учащихся 8-х классов обучают методам реанимации. Таким образом, школа «Штайнмюле» играет в Марбурге ведущую роль в этой области.

Летний праздник коллектива учителей, который проходит каждый последний четверг перед летними каникулами, — это целая гамма эмоций: с одной стороны, облегчение от того, что все снова справились с задачей; с другой — задумчивость, поскольку некоторые учителя покидают школу «Штайнмюле».

Прежде всего, хотелось бы выразить огромную благодарность: и на этом мероприятии еда снова была просто великолепной! Можно сразу же подвести итог этого учебного года: всякий раз, когда кухня интерната на территории школы заботилась о нашем питании, — всё было на высшем уровне!

В таких условиях конец учебного года удалось отметить с размахом. Хотя, когда началась череда прощаний, в воздухе витала легкая грусть. Мы попрощались с Йоханной Цушлаг, которая в течение полугода временно замещала учителя и теперь отправляется в Швецию. Сердечную благодарность выразили Максу Рубрехту, который, по словам директоров школы Бьорна Геммера и Бернда Холли, «был незаменим не только в своих предметах — физкультуре и математике, но и в решении любых других задач». «До свидания, большое спасибо и всего наилучшего» — такими словами присутствующие попрощались с Йолантой Хильберт после 8 лет работы в уборочной бригаде школы «Штайнмюле».

Коллеги выразили Шарлотте Штро надежду на то, что это не будет прощанием навсегда. Она преподаёт математику и испанский язык, и в течение следующих 12 месяцев она также будет проживать в Испании.

Для Гюнтера Эшенбреннера, который по состоянию здоровья не смог принять участие в прощальной церемонии, коллеги подготовили особую церемонию прощания. Присутствующие под руководством Даниэля Санса исполнили для учителя греческого и латинского языков, имеющего дополнительную квалификацию по преподаванию этики, прощальную песню и записали её: «Gaudeamus igitur»! Это была оригинальная идея и жест, с которым все связали свои наилучшие пожелания скорейшего выздоровления.

Необычайно много теплых слов на прощание, поздравлений и подарков получила учительница, которая после 28 лет и трёх месяцев работы покидает школу «Штайнмюле» и уходит на пенсию: Жаннин Вальтер. Эта универсальная специалистка в области языков, руководительница отдела языковых и гуманитарных дисциплин, а также учительница английского, французского и итальянского языков была удостоена похвалы и знаков уважения со стороны руководства школы и администрации, а также многочисленных коллег: Мать двоих детей, которая когда-то прошла стажировку в школе «Штайнмюле» с оценкой 1,0, заслужила в «Штайнмюле» репутацию борца, для которой профессионализм всегда был превыше всего. «Уважаемая и внушающая уважение», она бралась за сложные педагогические задачи, считалась требовательной, чрезвычайно организованной, энергичной и целеустремлённой. С улыбкой коллеги рассказывали о прозвище Жаннин Вальтер — «Мастер растра»: всё должно было всегда находиться в понятном порядке. Многие отмечали, что многому научились у Жаннин Уолтерс, и в заключение признавали, что расставание с ней тяжело ложится на душу, ведь сегодня им пришлось проститься не только с талантливой, но и с очень сердечной коллегой.

Дженин Вальтер поблагодарила всех за многочисленные подарки и за «феерию идей, которая развернулась в честь её прощания». По её словам, в «Штайнмюле» она не только сама невероятно многому научилась, но и ощутила на себе огромную поддержку со стороны коллег. Жаннин Вальтер: «Здесь зародилось много дружеских отношений, которые обогащают мою жизнь».

В конце вечера директор школы Дирк Коннерц поблагодарил всех присутствующих за насыщенный событиями год: «Аплодисменты всем, кто совершает невероятное». Коннерц обратился с этими словами к секретариату, к Тиллю Буурману, выполняющему двойную функцию в сфере ИТ и фотографии, к Корнелии Острихер-Гольд за «успешно организованный выпускной экзамен», а также к Марселю Кальбу, Лизу Эбингер и Лотара Поттхоффа за их вклад в развитие спорта, в частности в девичьи футбольные команды. Были также выражены слова благодарности интернату, в особенности его директору Томасу Хоффману за плодотворное сотрудничество. Заключительную похвалу вечера получил руководитель младшей средней школы Франк Вемме: «Мастер организации».

Кадры разбомбленных домов, сцены войны, пыль, обломки и пепел: изображения Ирака, которые мы видим в новостях, являются достоверными, но не дают полного представления о стране. Эта по сути богатая страна, в которой царит крайняя бедность, имеет и другие грани. Селфи, кальян, велосипедные гонки, бильярд и чрезмерное употребление алкоголя под одним из мостов через Тигр в Багдаде, под которым по ночам собираются молодые люди. Ночью, «при терпимых 35 градусах», как говорит Винсент Хайгес. Жизнь людей протекает на улице.

В течение двух лет бывший ученик интерната «Штайнмюле» проживал в Ираке. Сначала на севере страны, затем в столице. Он также посещает и другие кризисные регионы. Чтобы затронуть, как говорится, больной вопрос, внести свой вклад в обеспечение прозрачности для всего мира, а также познакомиться с другими сторонами ситуации. Чтобы дополнить картину, дать объяснения, донести информацию.

«Свобода несет ответственность»

После сдачи выпускных экзаменов Хайгес впервые отправился в путешествие, а в 21 год он приехал в Марокко. «Расскажи мне о Германии», — до сих пор слышит он слова Мустафы. Именно в тот момент Хайгес начал осознавать существование глобального неравенства. Но что делать с этим осознанием? — спрашивал он себя.

Он понял: свобода влечет за собой ответственность. Винсент Хайгес поступил в университет. В Вене и Лондоне он изучал конфликтологию и международное право.

Он окончил университет, получив степень магистра политологии. Его стремление посещать горячие точки мира, запечатлевать происходящее на фото и делиться этими снимками с публикой не ослабевало.

С помощью фотографий ему это удаётся, а его репортажи находят широкий отклик. К тому, что Винсент Хайгес привозит обратно в спокойную Центральную Европу, проявляют интерес авторитетные издания в сфере СМИ: «Der Spiegel», «Deutsche Welle», «Die Zeit», Институт Гёте. Но также и зарубежные издания: из Японии, Швейцарии и даже «Аль-Джазира». Винсент Хайгес ведёт репортажи из зон конфликтов также для ООН.

«Они носили маски — не из-за коронавируса»

Когда репортёр рассказывает о пьянках под мостом через Тигр, он не стремится преуменьшить масштабы насилия и террора в стране. Самым страшным воспоминанием для него, пожалуй, остался визит в тюрьму строгого режима в Мосуле, на севере Ирака. По словам Хайгеса, фотографии позволили передать то, что там происходило. «Там были люди в масках»… «Но не из-за коронавируса, а из-за запаха трупов».

Со временем пережитое заставило репортера проявить некоторую скромность. Не каждый может стать репортером, освещающим кризисные ситуации, даже если он умеет писать или фотографировать. Важен доступ к людям, заметное стремление адаптироваться, демонстрируемый интерес к тому, чтобы стать одним из них, хотя бы временно. Винсент Хайгес выучил арабский язык и всегда работает в паре с коллегой-женщиной, которая проводит интервью с местными женщинами на месте — это обусловлено социальной ролью иракских женщин. Нахождение постороннего мужчины рядом с ними считается табу, а в качестве собеседника в интервью — тем более. Тем не менее привлечение местного продюсера и переводчика, так называемого «фиксера», является обязательным условием. — Целый механизм, пусть и небольшой, который необходимо организовать и обеспечить его функционирование.

«Не стоит слишком за раз»

Во время лекции в «Штайнмюле» Хайгеса спросили, не испытывает ли он синдром выгорания. Он находит душевный покой во время необходимых перерывов в своей квартире в берлинском Кройцберге — месте, название которого само по себе внушает уважение многим жителям провинции. Некоторые способы сохранить силы и энергию являются традиционными, но при этом проверенными временем, говорит Хайгес: делать перерывы, не брать на себя слишком много сразу, хорошо питаться и высыпаться, заниматься спортом.

Его невидимый противник: посттравматическое стрессовое расстройство.

Винсент Хайгес, 1988 года рождения, ещё помнит, как тренер по гребле Мартин Штроменгер был заведующим общежитием. Воспоминания остались у обеих сторон, хотя сегодня у каждой из них, разумеется, свои планы. В то время как община Штайнмюлен под влиянием продолжающегося локдауна спокойно вступила в новый год, Хайгес готовился к своей следующей командировке в январе. На этот раз — в Европу, в Боснию, в приграничный с Хорватией район.

Его спросили, сможет ли он снова так быстро подготовиться, и ответ был однозначным: «Верьте в то, что вы делаете. Это самый важный фактор устойчивости».

(Винсент Хайгес выступил с докладом в декабре перед учащимися 13-го класса с соблюдением мер, связанных с пандемией. Организатором мероприятия выступил Бернд Хюльсбек, преподаватель политики, экономики и истории в школе «Штайнмюле»).