马尔堡斯坦米勒的体育与健康

促进身心及智力方面的健康发展

施泰因米勒学校凭借其广阔的场地，为各类体育活动提供了丰富多样的选择。学生们通过游戏化的方式，以多种形式锻炼身体并提升感知能力。均衡的运动和感知体验有助于促进学生身心及智力的健康发展。这不仅有助于培养积极的自我认知，也有助于建立情感和社交上的稳定性。

“在施泰因米勒，大家发现了我的优势并给予了支持。这让我建立了自信，也让我这个年轻人变得更加成熟。”

玛丽-索菲·昆克尔

校友 / 州议会议员

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通过运动与感知建立积极的自我概念

体育活动 7年级起可参加赛艇骑马课外活动项目体育作为选修课 StoneFit

针对各年级的特色体育课程

五年级学生除了在学校体育馆或户外运动场进行体育课外，还会在韦尔达游泳池参加游泳课。

五年级和六年级的午间兴趣小组活动包括球类运动、攀岩、尤格球、骑马、蹦床和划船等。在七年级，划船是体育课的教学重点。七年级结束时，学校会在埃德尔湖组织为期数天的划船休闲活动。在八年级和九年级的以能力为导向的划船选修课中，学生可以进一步提升自己的技能。此外，在与马尔堡盲人教育学院合作开设的“河流与湖泊上的理解”选修课中，学生还可以选择与盲人和视障青少年一起进行划船活动。

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八年级将在迈尔霍芬举办学校滑雪课程。该年级全体学生将前往“Gschösswandhaus”进行为期一周的滑雪或单板滑雪培训。

各年龄段的儿童和青少年均可在草坪球场、两块人造草皮球场、多功能运动场以及体育馆前的篮球场上进行课间活动。 “活力课间活动”冬季在体育馆内进行，夏季则在室外举行。活动期间可租借滑板、速羽毛球、羽毛球及各类球类等器材。

施泰因米勒学校设有一间健身房，面积足够大，可容纳整个班级同时使用。除了用于体育课外，该场地主要供我校竞技赛艇队员进行训练。

在高中阶段，体育是我们的重点学科之一。早在入门阶段，感兴趣的学生就会通过所谓的“专业方向预备课程”接触“体育理论”这门学科，并在该课程中结识未来负责体育进阶课程的教师。从资格阶段开始，体育作为选修课正式开设。在资格阶段的第一年（Q1和Q2），体育作为基础课程在班级（专业方向）内进行教学。在资格阶段的第二年（Q3和Q4），体育课将根据学生选择在不同的运动领域进行。

赛艇：斯坦米勒生活不可或缺的一部分

在七年级，划船是体育课的教学重点。七年级结束时，学校会在埃德尔湖组织为期数天的划船活动。在八年级和九年级的以能力为导向的划船选修课中，学生可以进一步提升自己的技能。此外，在与马尔堡盲人教育学院合作开设的“河流与湖泊上的理解”选修课中，学生还可以选择与盲人和视障青少年一起进行划船活动。

划船运动是多个年级常规体育课的重要组成部分。对于那些不仅在学校的体育课和选修课中享受划船乐趣，甚至希望进军竞技划船领域的人来说，施泰因米勒（Steinmühle）提供了绝佳的条件。

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施泰因米勒马术学校

室内和室外马厩最多可容纳30匹马。每天的骑马课程有10匹教学马供学员使用，这些马匹由骑手以及我们的教学和护理人员悉心照料，并得到专业护理。我们为骑手和马匹提供的服务包括：面向初学者和进阶者的骑马课程（包括圆圈训练、团体课和一对一课程），涵盖盛装舞步、障碍赛和越野骑行；自带马匹的强化训练课程；马匹调教服务；以及个性化的赛事指导。

周末会为骑手们提供骑马远足、四人方阵骑行、马术活动及马术节等休闲项目。此外，我们还积极组织并大力支持各类体育赛事，包括场地赛（青少年杯、基础组、进阶组）、骑术徽章考核、幼驹及种马展以及马术比赛。作为课外活动项目的一部分，每周一次的骑马课以及上述周末活动，对我们的寄宿生均免费。

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对于5年级和6年级的学生，每周一、周三和周四的午休时间从12:30开始，大家会在餐厅共进午餐。随后，这些学生可以参加丰富多样的课外活动，直至14:00。这些活动将根据学生们的意愿进行调整。目前设有以下午间兴趣小组：

星期一	周三	星期四
球类运动	赛艇（6年级）	赛艇（6年级）
陶艺	陶艺	马术杂技/骑马
温室	给甜心们的甜点	时尚
Jugger	手工、游戏及更多	长曲棍球
第6届管乐班	第5管乐班	乐队

在高中阶段，体育是我们的重点学科之一。早在入门阶段，感兴趣的学生就会通过所谓的“专业方向预备课程”接触到“体育理论”这门学科，并在该课程中结识未来负责体育进阶课程的教师。从资格阶段开始，体育作为选修课开设。在资格阶段的第一年（Q1和Q2），体育作为基础课程在班级（专业方向）内进行教学。在资格阶段的第二年（Q3和Q4），体育课将根据学生选择在不同的运动领域进行。