• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

Конкурс «Молодёжь исследует»: команда 12-го класса заняла второе место в Дармштадте

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В ходе регионального конкурса «Jugend Forscht» две ученицы 12-го класса — Лена Ноэль Йоуссен (17) и Янина Сейп (18) — прошли отбор на конкурс на уровне земли Гессен, который проходил в Дармштадте. Это означало, что до самого последнего момента им приходилось заниматься доработкой своих проектов.

Команда из двух человек отправилась в Дармштадт уже накануне соревнований, сразу после окончания занятий. На следующее утро в 8 часов начался вход в спортивный зал компании «Мерк». В общей сложности 36 команд из таких областей, как трудовая деятельность, биология, химия, гео- и космические науки, математика и информатика, физика и техника, приступили к монтажу стендов, воспользовавшись при этом возможностью ознакомиться с проектами других участников.

Каждая команда получила две перегородки, а также столы и стулья; в этот день присутствие родителей и сопровождающих не допускалось. В 9 часов прошла приветственная речь, в ходе которой было упомянуто девиз этого года «Не спрашивай меня, спроси себя» и разъяснен дальнейший порядок дня. Участникам раздали список с расписанием заседаний жюри. Это было гораздо приятнее, чем на региональном конкурсе, поскольку не приходилось всё время стоять у стенда, а можно было посетить различные мастер-классы по таким темам, как дуальное обучение, патентное право и т. д. Кроме того, удалось ближе познакомиться с другими командами, которые также представили очень хорошие проекты.

 

45 минут оценки со стороны экспертного жюри из 4 человек

Время до начала опроса жюри показалось относительно долгим, и нервозность постоянно нарастала. В 12:15 жюри подошло к нашему стенду «Микроорганизмы и разложение пластика: идентификация бактерий в кишечнике личинок Galleria mellonella». После нашей презентации члены жюри, состоящего из четырёх экспертов, задали вопросы, в результате чего завязалась своего рода беседа, благодаря которой 45 минут пролетели быстрее, чем ожидалось.

Как раз к обеду мы закончили и, таким образом, смогли провести остаток дня в более расслабленной обстановке. До 16:00 съемочные группы, фотографы и радиокоманды работали на месте и брали интервью у кандидатов. Также проходили последние заседания жюри. Затем последовала генеральная репетиция церемонии награждения, которая показалась несколько излишней. Наконец, после долгого ожидания настал долгожданный момент: автобусы доставили нас, участников, в «Кинополис», чтобы все смогли посмотреть фильм «Экс Махина», а после — поужинать вместе. За это время атмосфера в нашей компании становилась всё более весёлой, и к концу вечера, когда всех разместили либо в молодежном хостеле, либо в отеле, было завязано множество новых знакомств.

 

«Смело воплощайте свои идеи!»

На следующее утро был завтрак, после чего всех отвезли обратно на территорию компании Merck. Волнение в преддверии церемонии награждения было огромным, как и общее ощущение усталости. Однако программа не предполагала длительных перерывов. Экскурсия по Инновационному центру Merck, где воплощаются идеи будущего, произвела на нас огромное впечатление и открыла для нас много нового, благодаря чему наша усталость очень быстро улетучилась. Нам подробно рассказали о процессе разработки идей, который в большинстве случаев длится более двух лет, а один из предпринимателей-стартаперов в очень непринуждённой манере объяснил нам, как устроена его компания, при этом воодушевив нас на воплощение наших идей в жизнь.

После почти трёхчасового пребывания на заводе Merck мы отправились обратно в спортивный зал, где к нам уже ждали родители, сопровождающие лица и любители естественных наук, которым мы смогли рассказать о наших проектах. Эта часть мероприятия была утомительной, но в то же время очень интересной, поскольку к нашим стендам подошло заметно много желающих.

 

Винс Эберт в качестве ведущего

В 15:30 церемония награждения началась с выхода участников на сцену, и ведущий Винс Эберт в своей привычной открытой манере поприветствовал всех присутствующих. Затем последовали многочисленные выступления представителей компании Merck, мэров городов и министра культуры.

Школа «Штайнмюле», заняв второе место в номинации «Биология» и получив призовые в размере 200 евро, достигла весьма радующего результата, чем были очень довольны как наши родители, так и наш куратор д-р Дитмар фон дер Ахе, а также учительница химии и физики д-р Ютта Тёль-Борсдорф, которые также прибыли в Дармштадт. Д-р фон дер Ахе, наш научный руководитель, получил приз за лучшую научную подготовку. В целом эти два дня оказались чрезвычайно познавательными, интересными, но в то же время очень утомительными, и они подарили нам множество замечательных впечатлений. Янина Сейп

 

Лена Ноэль Йоуссен и Янина Сейп получили вторую премию на региональном конкурсе «Jugend Forscht» за свои исследовательские работы на тему «Микроорганизмы и разложение пластика: идентификация бактерий в кишечнике личинок Galleria mellonella».

 

Это свидетельствует о высоком качестве обучения в школе «Штайнмюлен»: Как и его коллега д-р Ютта Тёль-Борсдорф (справа) на юношеском конкурсе «Учащиеся проводят эксперименты», так и д-р Дитмар фон дер Ахе (слева) получил приз за лучшую научную подготовку на конкурсе «Молодёжь исследует».

 

19. июня 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/06/chemie_p0a6697-scaled.jpg 1141 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-06-19 11:50:192019-06-19 11:50:19Конкурс «Молодёжь исследует»: команда 12-го класса заняла второе место в Дармштадте

Юстус Шнайдер в составе команды особо одарённых детей на 27-й «Лаборатории изобретателей»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В рамках 27-й лаборатории изобретателей Центра химии, расположенного в Бенсхайме-на-Бергштрассе, 17-летний ученик школы Штайнмюлен Юстус Шнайдер стал одним из 16 одаренных школьников, которые в течение недели в Университете Рейн-Майн занимались темой «Электромобильность — топливные элементы». В заключение мероприятия перед многочисленной аудиторией, в том числе представителями деловых кругов, вузов и министерств, он вместе с группой представил свои исследовательские идеи и предлагаемые решения.

Среди почти 200 выдающихся кандидатов со всей Гессена Юстус стал одним из 16 отобранных участников. Он и Лука Вайгель из школы «Lahntalschule» в Биденкопфе были единственными представителями всего округа. В «лаборатории изобретателей» на факультете инженерных наук Университета Рейн-Майн в Рюссельсхайме юные изобретатели получили своё задание. Задача заключалась в том, чтобы на месте построить небольшой транспортный средство, приводимое в движение топливными элементами. Но это ещё не всё. На транспортном средстве должны были одновременно работать и другие устройства, в том числе лампа.

Топливные элементы и конденсатор входили в число предоставленных компонентов. Однако на этом помощь исчерпалась. Команда Юстуса Шнайдера изготовила кузов из дерева и картона. Колеса были изготовлены с помощью 3D-принтера. Молодые исследователи использовали конденсатор в качестве накопителя энергии. Благодаря этому лампа продолжала светиться даже тогда, когда автомобиль уже не двигался.

 

Вдохновленные темой электромобильности и топливных элементов

Производство водорода оказалось настоящим испытанием на терпение. Поскольку топливные элементы имели два разъема для подключения водорода, это и было поставленной целью. В лаборатории талантливые молодые учёные разлагали воду путём электролиза. Однако попытка хранить водород в воздушных шариках потребовала той выдержки, которая необходима для научной работы. «Не сдаваться» — таким был девиз и для Юстуса Шнайдера, когда воздушный шарик несколько раз лопался. В итоге на то, чтобы обеспечить полную герметичность, ушло пять часов.

Успешное выполнение этой задачи вдохновило Юстуса Шнайдера. Правда, ещё до начала проекта он планировал заняться научной деятельностью в области математики или физики. Однако теперь он может себе представить, что будет участвовать в разработке транспортных средств, работающих на топливных элементах. Хотя такие транспортные средства уже существуют, отмечает Юстус Шнайдер, их приобретение обходится сравнительно дорого. Идея Юстуса Шнайдера заключается в том, что заправочные станции могли бы самостоятельно производить водород или получать его от промышленных предприятий. По его наблюдениям, внести изменения в эту сферу несложно.

Податься на участие в конкурсе, в рамках которого когда-то требовалось продемонстрировать практические навыки, Юстуса побудила учительница школы «Штайнмюле» и координатор программы MINT д-р Ютта Тёль-Борсдорф. Вместе с его учителем физики д-ром Райнером Ницке и всей школой она рада тому, что «серия» участия школы «Штайнмюле» в этом престижном мероприятии продолжилась и в этом году.

Если работа в «Лаборатории изобретателей» действительно послужила для Юстуса толчком к выбору его профессионального пути — тем лучше. Кто знает: возможно, именно команда под руководством Юстуса Шнайдера однажды добьётся прорыва в области дальнейшего развития транспортных средств на топливных элементах.

7. марта 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/03/Justus-Schneider_1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-03-07 08:51:542019-03-07 08:51:54Юстус Шнайдер в составе команды особо одарённых детей на 27-й «Лаборатории изобретателей»

«Молодёжь исследует»: юные учёные из Штайнмюлена завоевали множество наград

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Из 15 учащихся 13 прошли отбор на соответствующие региональные конкурсы
В рамках конкурса «Учащиеся проводят эксперименты» учащиеся школы Штайнмюлен исследовали интересные повседневные вопросы из областей питания и природы. В рамках этого конкурса, представляющего собой категорию программы «Jugend Forscht» для младших и средних классов (до 14 лет), самые юные ученики школы «Штайнмюлен» завоевали множество призов: им удалось одержать победу над конкурентами, которые в большинстве своём были старше. Пять раз было завоевано первое место и один раз — второе. Таким образом, концепция раннего развития с так называемой «лабораторией GuFi», в которой ведётся работа как на базовом, так и на продвинутом уровне, впечатляющим образом доказала свою эффективность.

Фосфаты в продуктах питания — как вкусная еда может стать опасной
Под этим названием учащиеся Матс Бёмер, Марвин Прайс и Джоэл Рукер вместе со своим научным руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф приняли участие в конкурсе по химии.

Слишком высокий уровень фосфатов в крови может привести к сердечно-сосудистым заболеваниям и остеопорозу. Группа школьников разработала методику тестирования для определения содержания фосфатов в различных продуктах питания, таких как донер, колбаса и кола. В ходе исследования они установили, что с помощью кебаба, который подвергается критике, организм получает гораздо меньше фосфатов, чем при употреблении колы. Проект был удостоен первой премии и примет участие в региональном конкурсе, который состоится в апреле.

Приводит ли «Кола Лайт» к набору веса? — Исследование уровня сахара в крови
Ученицы Ребекка Ценкер и Ханна Шмидт-Деге в рамках курса биологии исследовали уровень сахара в крови после употребления различных подсластителей, а также «Колы», «Колы Лайт» и картофеля.

На основании полученных результатов они пришли к выводу, что лучше всего не употреблять искусственные подсластители одновременно с сахаром, а также что картофель не вызывает столь резкого повышения уровня сахара в крови, если его предварительно охладить. Этот проект по биологии, выполненный под руководством д-ра Ютты Тёль-Борсдорф, занял 2-е место.

Как и как быстро на самом деле портится молоко?
В поисках ответа на этот вопрос учащиеся Джошуа Видер, Мортен Кёлер и Бенджамин Шуль провели исследование в рамках курса химии. Команда изучала, как различные сорта молока портятся под воздействием разных факторов. Для этого они сконструировали устройство для регулирования температуры, определили сроки выпадения осадка и взяли мазки на наличие бактерий. Среди прочего они установили, что добавление сахара ускоряет порчу, в то время как более длительный срок хранения даже при комнатной температуре можно обеспечить за счёт добавления сахарного спирта ксилита и подачи воздуха. Члены жюри присудили проекту, реализованному под руководством д-ра Ютты Тёль-Борсдорф, 1-е место среди работ участников той же возрастной группы. Теперь команда примет участие в региональном конкурсе.

«Солнцезащитный крем для деревьев»
Вновь в рамках предмета «Химия» в конкурсе приняли участие пятиклассники Матс Эгбринг и Леонард Бергер под руководством своего учителя д-ра Дитмара фон дер Ахе. Поскольку их соавтор не смог присутствовать в день конкурса, результаты представил Леонард Бергер. Оба ученика выделили пигменты из листьев различной окраски осенней листвы и отобразили их на хроматограмме. Находящиеся в растворе пигменты листьев — зелёный, красный, жёлтый и коричневато-жёлтый — они использовали в качестве «солнцезащитного крема» при УФ-облучении, имитирующем солнечный свет, для защиты агаровых пластин от бактерий ротовой полости. Без цветовых фильтров рост бактерий торпируется. Степень защиты, обеспечиваемая пигментными фильтрами, составляет от 30 до 80 %. Красный фильтр демонстрирует наибольшую защитную эффективность от ультрафиолетового излучения. Леонард Бергер получил за свою презентацию междисциплинарную специальную награду (эквивалентную первой премии) и допущен к участию в региональном конкурсе «Учащиеся экспериментируют».

Травы, чай и прочее против бактерий
В ходе своих экспериментов по биологии ученицы Тереза Дингес, Нейла Фриц и София Рогош (все из 5-го класса) под руководством своего учителя д-ра Дитмара фон дер Ахе исследовали влияние различных сортов чая, травяных настоев и пищевых напитков на рост бактерий. Различные растворы смешивали с жидким агаром, разливали в чашки Петри и наносили на них бактерии из полости рта. Подсчёт колоний бактерий позволил проверить ингибирующее действие травяных, чайных и пищевых растворов на рост бактерий. Чай из перечной мяты и имбирный чай наиболее сильно сдерживают рост бактерий. Доклад по данной теме представили Нейла Фриц и София Рогош (Тереза Дингес не смогла принять участие из-за участия в олимпиаде по математике). Проект занял 1-е место и, таким образом, вошёл в число работ, допущенных к участию в региональном конкурсе.

Молодые исследователи (участники программы «Школьники проводят эксперименты») из Касселя вместе со своими научными руководителями:
(слева направо): Матс Бёмер, Джоэл Рукер, Мортен Кёлер, Джошуа Видер, Леонард Бергер, Марвин Прайс, Бенджамин Шуль, Нейла Фриц, д-р Дитмар фон дер Ахе, Ребекка Ценкер, Ханна
Шмидт-Деге, д-р Ютта Тёль-Борсдорф, София Рогош. На фотографии отсутствуют участники Тереза Дингес и Матс Эгбринг.

26. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/Jugend_forscht-1030x633_rw.jpg 633 1030 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-26 14:07:452019-02-26 14:07:45«Молодёжь исследует»: юные учёные из Штайнмюлена завоевали множество наград

Олимпиада по математике: Ян Аудреч занял второе место в федеральном туре

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Разве это не потрясающе: на федеральном этапе математической олимпиады 2018 года в Вюрцбурге ученик школы «Штайнмюлен» Ян Аудреч (9-й класс) занял второе место! В связи с этим Ян получил личное поздравительное письмо от министра образования и культуры земли Гессен профессора доктора Александра Лорца. В нем, в частности, говорится: «В этом математически сложном конкурсе вы доказали, что обладаете высоким уровнем абстрактного мышления и широким спектром математических методов.» Лучше мы и не смогли бы это выразить.
Дорогой Ян, школа «Штайнмюле» безмерно гордится тобой. Почти невероятно, что тебе удалось занять такое высокое место! В то же время мы уже знаем, что это был не твой последний успех на конкурсах, и, по словам руководства школы и твоего учителя-предметника Констанце Оестрихер-Гольд, в скором времени мы сможем сообщить о твоих новых достижениях. Огромные поздравления! Продолжай в том же духе, мы держим за тебя кулачки!

1. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/20190115_113707-e1549019236705.jpg 1500 1125 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-01 12:08:132019-02-01 12:08:13Олимпиада по математике: Ян Аудреч занял второе место в федеральном туре
Страница 10 из 10«‹8910

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх