• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

Школьники посетили суд: как проходит судебное заседание

«Штайнмюле» в пути, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В рамках шестичасового проекта «Молодёжь и право», рассчитанного на три недели, ученики 8-го класса «c» школы Штайнмюлен под руководством учительницы д-ра Клаудии Рёдер посетили судебное заседание в Марбургском земельном суде. Цель заключалась в том, чтобы дополнить изученную теорию о судебных процедурах реальным опытом. Не в последнюю очередь средства массовой информации формируют определённые представления о том, как всё происходит в суде. Но соответствуют ли они действительности?

Судебное заседание касалось уголовного дела в отношении несовершеннолетнего, связанного с нанесением телесных повреждений. Группу школьников, экскурсия которой была организована судьей окружного суда Хайке Шнайдер и д-ром Клаудией Рёдер, сопровождал судья Томас Ронер.

Для юных учениц и учеников школы «Штайнмюле» оказалась интересной дискуссия о том, относится ли данное деяние к категории легкого или тяжкого телесного повреждения. Кроме того, участники судебного процесса обсуждали, следует ли осудить обвиняемого по уголовному праву для несовершеннолетних или по уголовному праву для взрослых. Аргументы «за» и «против» были подробно рассмотрены, поскольку они существенно влияют на меру наказания.

После этого проявившие большой интерес подростки смогли задать вопросы судье и прокурору. В завершение визита судья Хайке Шнайдер показала гостям из Штайнмюле зал суда присяжных при земном суде и рассказала о своей работе.

7. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/IMG_3431.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-07 14:32:032019-02-07 14:32:03Школьники посетили суд: как проходит судебное заседание

Проектное обучение: «Измерение мира» — математика на практике

MINT, Новости

«Какой высоты липа на нашем школьном дворе?» На этот вопрос ученики 9-го класса ответили совместно со стажерами Управления по управлению земельными ресурсами (AfB) города Марбурга в ходе проектного занятия «Измерение мира» в школе «Штайнмюле». Сотрудничество между практикой и школой имеет давнюю традицию. Оно состоялось уже в девятый раз и охватило более 200 учащихся.

Для определения высоты липы на школьном дворе учащиеся установили во дворе электронный тахиметр и с его помощью получили точные измерения по липе. Этот профессиональный измерительный прибор принесли с собой стажеры Ронья Гис и Джошуа Федлер из AfB Марбург. Это измерительный прибор, который фиксирует горизонтальные направления (углы), вертикальные углы и наклонные расстояния. На основании полученных данных и с помощью формул «плоской тригонометрии» (вычисление неизвестных сторон и углов в любом плоском треугольнике) учащиеся рассчитали высоту дерева. При этом двое стажёров оказывали им поддержку и отвечали на вопросы.

Ответ учеников не заставил себя долго ждать: «Высота липы составляет 13,81, то есть примерно 14 метров! Это практически не отличается от высоты, которую мы определили с помощью наших школьных теодолитов», — сказали ученики. В теоретической части урока стажёры из AfB Марбург поинтересовались у учащихся, где им уже доводилось сталкиваться с геоданными, то есть данными, имеющими отношение к Земле. Затем они объяснили, что Земля отнюдь не является идеальным шаром, и рассмотрели различные модели: от Земли в виде диска и шара до геоида и эллипсоида. Затем последовал краткий исторический обзор, посвящённый Кургессенской триангуляции (1821–1839 гг.) и деятельности математика, астронома и физика Кристиана Людвига Герлинга (10.07.1788 – 15.01.1864) в Марбургском университете.

 

Геоданные, имеющие значение для политики

«Сегодня геоданные играют важную роль примерно в 80 процентах всех политических решений», — отметил Йорг Липпхардт, инструктор в AfB Марбург. Липпхардт представил учащимся профессию «геоматик» и рассказал о благоприятных перспективах трудоустройства для выпускников школ в Гессенском управлении по управлению земельными ресурсами и геоинформации (HVBG), а также о перспективах развития в сфере геоинформации.

В рамках основного предмета «Проектное обучение» в школе «Штайнмюле» учащиеся изучают различные темы в формате проектов, осваивая материал с ориентацией на практическую деятельность. В проект «Измерение мира» — это было пожеланием учителя математики и биологии Мальте Климчака, который несколько лет назад разработал этот проект совместно со своей коллегой Николь Шольтес и обратился с этой идеей в AfB Марбург.

«Что может лучше всего помочь учащимся осознать смысл обучения, чем общение со специалистами, для которых тригонометрия — это повседневный инструмент работы? Мотивация к обучению при этом возникает сама собой», — отмечает Штеффен Уллвер, учитель, курирующий данный проект в классе.

«С нашей точки зрения, это даже идеальный пример ситуации, выгодной для всех», — добавили стажеры. «Нам пришлось подготовиться к сегодняшнему дню, и при этом мы смогли повторить материал, который позже будет задан на экзамене».

 

6. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/MG_0893_.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-06 08:34:582019-02-06 08:34:58Проектное обучение: «Измерение мира» — математика на практике

Когда участники вошли в атриум, зазвучал гимн Европы

Новости, Праздники и торжества

«Мы входим, опьяненные огнем, Небесные, в Твоё святилище…» — к этому моменту руководство школы «Штайнмюле» долго готовилось, и директор Бернд Холли даже распорядился исполнить гимн Европы. Вместе со своим коллегой Бьорном Геммером и исполнительным директором Дирком Коннерцем он, с мегафоном в руке, встречал учеников 7–10 классов в понедельник около половины девятого перед новым зданием средней школы.

Они устремились туда, обремененные школьными принадлежностями, поскольку из-за ремонта в главном здании их переместили в «Атриум». Тихонько, сначала почистили обувь, а затем направились в назначенный класс. В этом моменте действительно было что-то особенное.

Как и всегда, Кристиан Плаум, владелец компании «Lichtwerk», снимал происходящее на камеру. Поднимаясь по лестнице, все с удивлением разглядывали доминирующие в интерьере сидячие мебели. На обширных площадях здания сначала приходилось сориентироваться. «О нет, Боже, как круто!» — воскликнула одна из учениц. Не нужно было даже спрашивать, как ученикам понравилось новое здание. Комментарии звучали спонтанно.

 

Школьные классы расходятся

«Супер» — «Круто, по-современному» — «Выглядит просто шикарно» — «И лифт, чувак». — Иногда молодежный сленг описывает всё лучше всего. «Мне это оооочень нравится», «Всё в сине-красных тонах, как здорово», «Посмотрите-ка!» Было совершенно очевидно, что интерьер и дизайн здания полностью соответствуют вкусам молодёжи. «Классные комнаты стали намного просторнее», «Столько окон», «Растения, ах, как круто». Во время большой перемены все отправились в настоящее путешествие по зданию. «Огромные зоны отдыха, где помещается действительно много людей, там можно сидеть огромными компаниями». Когда их конкретно спросили, что им понравилось больше всего, прозвучали комплименты в адрес поставщиков сантехники: «Что мне нравится больше всего? Туалеты!» — Да, почему бы и нет.

«Интерактивные доски — это действительно здорово», — единодушно отметили учительницы Дженнифер Бернхарт и Юлия Рименшнайдер. С точки зрения педагогов, такое оборудование открывает путь к перспективному и современному обучению.

Несмотря на то что учебный процесс уже вошёл в полную силу, в строительной компании «Гаде», у её генерального директора Йохена Шрёдера и его сотрудников по-прежнему царит рабочая атмосфера. Внешние работы ещё не завершены, а внутри здания ещё не установлены такие мелочи, как дозаторы мыла или мусорные корзины на этажах, а также решётка у входа. Можно увидеть, как туда-сюда снуют смотрители Олег Кох и Виктор Гренц. Их мастерство очень востребовано, пока в ближайшее время не будут доделаны все мелкие детали.

 

Сбалансированный энергетический баланс

Для архитектора Томаса Остерле напряжение несколько спало, но ещё не полностью улетучилось. Для этого ещё предстоит завершить отдельные оставшиеся работы. Однако уже виден свет в конце туннеля — ведь на этой неделе должно произойти многое. Тогда же котельная будет передана в ведение консьержей.

Проектировщик гордится тем, что даже на ключевые вопросы удается найти ответы с эффективными решениями. «Разве такое количество остекления не требует огромных затрат энергии?» Томас Остерле поясняет, что трёхслойное остекление в сочетании с более толстыми стенами компенсирует теплопотери и восстанавливает сбалансированность энергетического баланса. Кроме того, электроэнергия, вырабатываемая фотоэлектрическими панелями на здании, возвращается непосредственно ему самому.

Для опытного проектировщика само собой разумеется, что все нормы пожарной безопасности были реализованы с использованием самых современных технологий. «Из каждого помещения на каждом из трёх этажей имеются пути эвакуации на улицу».

 

 

 

1. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/MG_5332-scaled.jpg 865 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-01 15:33:212019-02-01 15:33:21Когда участники вошли в атриум, зазвучал гимн Европы

Олимпиада по математике: Ян Аудреч занял второе место в федеральном туре

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Разве это не потрясающе: на федеральном этапе математической олимпиады 2018 года в Вюрцбурге ученик школы «Штайнмюлен» Ян Аудреч (9-й класс) занял второе место! В связи с этим Ян получил личное поздравительное письмо от министра образования и культуры земли Гессен профессора доктора Александра Лорца. В нем, в частности, говорится: «В этом математически сложном конкурсе вы доказали, что обладаете высоким уровнем абстрактного мышления и широким спектром математических методов.» Лучше мы и не смогли бы это выразить.
Дорогой Ян, школа «Штайнмюле» безмерно гордится тобой. Почти невероятно, что тебе удалось занять такое высокое место! В то же время мы уже знаем, что это был не твой последний успех на конкурсах, и, по словам руководства школы и твоего учителя-предметника Констанце Оестрихер-Гольд, в скором времени мы сможем сообщить о твоих новых достижениях. Огромные поздравления! Продолжай в том же духе, мы держим за тебя кулачки!

1. февраля 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/02/20190115_113707-e1549019236705.jpg 1500 1125 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-02-01 12:08:132019-02-01 12:08:13Олимпиада по математике: Ян Аудреч занял второе место в федеральном туре
Страница 2 из 212

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх