Техническое оснащение, собственное приложение школы StoneApp

Награда «Умная школа»

В настоящее время на всей территории школы «Штайнмюле» доступен широкополосный доступ в Интернет по оптоволоконной сети с Wi-Fi. Во всех классных комнатах установлены мультитач-дисплеи. В классах с 5 по 13 на основе концепции BYOD (Bring Your Own Device) проводятся занятия с использованием iPad. Собственная серверная инфраструктура обеспечивает доступ к школьному облачному хранилищу с надежной защитой данных.

Весной 2021 года школа «Штайнмюле» получила от ассоциации bitkom звание «Smart-School» за одну из своих отличительных особенностей: а именно за собственное приложение для организации школьной жизни. Оно облегчает повседневную школьную жизнь, обеспечивая возможность общения между родителями, учителями и учениками — будь то, например, уведомления о болезни, сдача заданий или доступ к цифровой инфраструктуре, такой как облачное хранилище.

Цифровое управление и искусственный интеллект

Школьный портал используется для организации учебного процесса и позволяет вести цифровой классный журнал. Для ещё более эффективного перевода учебного процесса в цифровой формат используется система Telli AI, а в настоящее время проходит тестирование платформы Moodle.

Steinmühle располагает собственным сервером искусственного интеллекта. Две мощные видеокарты NVIDIA обеспечивают работу самых современных языковых моделей с открытым исходным кодом, в том числе GPT-OSS-120b, Gemma 3 и Mistral 7b. Интерфейс OpenWebUI обеспечивает интуитивное управление системой для преподавателей и учащихся. Аппаратное обеспечение специально разработано с возможностью расширения, благодаря чему рост числа пользователей не приведёт к возникновению узких мест.

В настоящее время тестируются следующие приложения: помощник для родителей с информацией о школе «Штайнмюле», помощник по учебным материалам для учителей предмета «Религиоведение», помощники по проведению экзаменов для преподавателей, а также другие экспериментальные проекты. Все приложения работают на инфраструктуре школы «Штайнмюле» — данные не покидают территорию школы, при этом обеспечивается полное соответствие требованиям Общего регламента по защите данных (GDPR).

Цифровая жизнь в Штайнмюле

Обучение с использованием iPad

Целью обучения с использованием новых технологий является систематическое, обоснованное с педагогической точки зрения и устойчивое применение цифровых инструментов. Это позволяет обеспечить индивидуализированное обучение.

Обучающие видеоролики улучшают визуализацию учебного материала за счет динамических элементов. Больше внимания можно уделить исследовательскому обучению, например сбору и анализу собственных данных измерений, а также упростить обмен результатами работы, что способствует более тесному сотрудничеству и обмену отзывами между учащимися. Расширение медиакомпетенции, например, посредством создания видеороликов и блогов, а также, не в последнюю очередь, стимулирование интереса к обучению с помощью игровых элементов (геймификация) — вот цели использования цифровых медиа.

Начиная со второй половины 5-го класса начинается постепенное внедрение цифровых средств в учебный процесс.
Устройства остаются в школе. При этом форма обучения остается гибридной: наряду с цифровой работой по-прежнему уделяется внимание письму, чтению и ведению тетрадей на бумаге, чтобы обеспечить сбалансированное использование различных средств.

Закупка и техническое обслуживание iPad осуществляются централизованно школой. Работа ведётся в соответствии с концепцией «Bring Your Own Device» (Принеси своё собственное устройство). Все учащиеся работают на одинаковых устройствах. Начиная с 9-го класса, устройства можно брать домой и использовать в личных целях.
Все подробности можно найти в концепции медиаобразования школы «Штайнмюле»:

Концепция медиаобразования

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Школа без мобильных телефонов

С 2025 года школа «Штайнмюле», по итогам предыдущих обсуждений в школьном сообществе, придерживается концепции школы без мобильных телефонов. В рамках рабочей группы, в состав которой вошли родители, учителя, а также представители ученического самоуправления, был разработан цифровой кодекс.

Цель заключается в введении единых правил в отношении цифровых устройств. Учащимся 5–10 классов запрещено пользоваться ими на территории школы. Для хранения личных устройств предусмотрены шкафчики. Главная цель, в том числе в плане подачи примера старшими учениками младшим, заключается в соблюдении принципа «незаметности». Это призвано обеспечить безопасность младших учащихся, способствовать социальному взаимодействию и сократить время, проводимое за экраном.