Прекрасным примером межвозрастных мероприятий на территории кампуса Штайнмюлен является кружок по апсайклингу, организованный тремя ученицами 10-го класса для четвероклассников начальной школы. Лиза Мария Шрайер, Эмилия Бергер и Зия Ку ведут этот кружок в рамках проектного обучения. «Наша цель — в игровой и творческой форме продолжать развивать экологическое сознание детей уже с раннего возраста. В рамках этого кружка мы объясняем девочкам и мальчикам, что мусор — это не просто мусор. Мы хотим вдохновить детей создавать из старых вещей новые полезные предметы или украшать ими повседневную жизнь», — рассказывает Лиза Мария Шрайер.
«Новая жизнь» для материалов и предметов
Этот план сработал просто великолепно. Из старых банок для консервирования ученики начальной школы создают красивые контейнеры для хранения специй и других вещей. Из ношеной одежды, которая стала мала, можно сделать пеналы — и это лишь некоторые примеры того, как предметы фактически обретают «новую жизнь», а материалы нередко получают новое назначение.
Кружок начал свою работу во втором квартале первого полугодия. Участие в нём добровольное, и он рассчитан на постоянных участников. Ученицы 10-го класса и ученики начальной школы собираются каждый четверг с 14:45 до 15:25 в одном из классов начальной школы. Присоединиться к кружку позже ещё можно, однако только по согласованию с его организаторами.
Выбор лучшего проекта
За десятиклассницами стоят ответственные учителя — доктор Райнер Нитцке и Хайке Раббен-Мартин. Поскольку они не смогли взять на себя надзор в начальной школе, этой задачей занимается заместитель директора двуязычной начальной школы «Штайнмюле» Лорейн Херрманн. Она отметила: «На самом деле я здесь не нужна. Девочки из десятого класса работают с детьми как настоящие профессионалы».
Чтобы ещё больше усилить удовольствие от работы и стимулировать стремление к достижению результатов, в конце каждого занятия кружка путём голосования определяется проект, который удался лучше всего. Если выбор падает на собственную коробку для ручек или созданную собственными руками картотеку, радость, конечно же, особенно велика.
Межпоколенческое сотрудничество: ученицы 10-го класса ведут кружок по апсайклингу в 4-м классе начальной школы
Двуязычная начальная школа, Новости, Экология и устойчивое развитиеПрекрасным примером межвозрастных мероприятий на территории кампуса Штайнмюлен является кружок по апсайклингу, организованный тремя ученицами 10-го класса для четвероклассников начальной школы. Лиза Мария Шрайер, Эмилия Бергер и Зия Ку ведут этот кружок в рамках проектного обучения. «Наша цель — в игровой и творческой форме продолжать развивать экологическое сознание детей уже с раннего возраста. В рамках этого кружка мы объясняем девочкам и мальчикам, что мусор — это не просто мусор. Мы хотим вдохновить детей создавать из старых вещей новые полезные предметы или украшать ими повседневную жизнь», — рассказывает Лиза Мария Шрайер.
«Новая жизнь» для материалов и предметов
Этот план сработал просто великолепно. Из старых банок для консервирования ученики начальной школы создают красивые контейнеры для хранения специй и других вещей. Из ношеной одежды, которая стала мала, можно сделать пеналы — и это лишь некоторые примеры того, как предметы фактически обретают «новую жизнь», а материалы нередко получают новое назначение.
Кружок начал свою работу во втором квартале первого полугодия. Участие в нём добровольное, и он рассчитан на постоянных участников. Ученицы 10-го класса и ученики начальной школы собираются каждый четверг с 14:45 до 15:25 в одном из классов начальной школы. Присоединиться к кружку позже ещё можно, однако только по согласованию с его организаторами.
Выбор лучшего проекта
За десятиклассницами стоят ответственные учителя — доктор Райнер Нитцке и Хайке Раббен-Мартин. Поскольку они не смогли взять на себя надзор в начальной школе, этой задачей занимается заместитель директора двуязычной начальной школы «Штайнмюле» Лорейн Херрманн. Она отметила: «На самом деле я здесь не нужна. Девочки из десятого класса работают с детьми как настоящие профессионалы».
Чтобы ещё больше усилить удовольствие от работы и стимулировать стремление к достижению результатов, в конце каждого занятия кружка путём голосования определяется проект, который удался лучше всего. Если выбор падает на собственную коробку для ручек или созданную собственными руками картотеку, радость, конечно же, особенно велика.