Усиление внимания к вопросам профессиональной ориентации в школе «Штайнмюле»
Школа «Штайнмюле» намерена вывести тему профессиональной ориентации на новый уровень. «Мы уделим больше внимания этой сфере для учащихся с 8-го класса до старшей школы», — говорит д-р Клаудия Рёдер, будущая координатор школьных практик.
В 8-м классе первым шагом к знакомству с тем, что происходит в мире за пределами школы, становится социальная практика. Она завершается написанием рефлексивного отчета. В рамках трехнедельной программы профессиональной ориентации учащиеся затем стремятся осознать свои сильные и слабые стороны. В программу также входят обращение в центр занятости, составление резюме и написание заявления о приеме на работу — ведь необходимо найти место для производственной практики в 9-м классе. Когда наступает этот момент, данный этап также завершается отчётом учащихся.
В 10-м классе у учащихся появляется возможность определить свои сильные стороны в ходе трёхмесячной производственной практики. Зачастую выбор конкретного углублённого предмета бывает не таким уж простым — и эту ситуацию предстоит изменить.
По достижении 11-го класса учащимся выдается «Паспорт выбора профессии». В нем следует в письменной форме зафиксировать всё, что свидетельствует о квалификации учащегося — как в школе, так и за её пределами.
Важность социальных навыков
«Человека определяют не только объективные критерии, но и навыки межличностного общения, то есть социальные компетенции», — говорит д-р Клаудия Рёдер. В этот контекст входят также такие темы, как самооценка, самоанализ и оценка со стороны окружающих.
Помимо занятий с наставниками, которые играют важную и центральную роль, также предлагается тест продолжительностью три часа. В ходе теста выясняются способности и интересы учащихся и определяются возможные сферы профессиональной деятельности, подходящие каждому из них.
Школа «Штайнмюле» также хотела бы побудить учащихся регулярно посещать консультации по профориентации, проводимые в школе. На первом этапе профессиональной подготовки ярмарка профессий, организованная Ротари-клубом в школьном форуме, представляет собой ещё одну отличную возможность пообщаться с представителями различных профессий и задать им конкретные вопросы. Дни знакомства с вузами, которые также проходят в рамках 1-го этапа квалификации, позволяют лучше понять учебные дисциплины и порядок обучения в университете.
Практика на втором этапе подготовки завершается написанием курсовой работы по экономике, которая, по словам д-ра Клаудии Рёдер, позволяет не только познакомиться с выбранной темой, но и требует углубленного изучения данного вопроса.
