Социальная ответственность

«Политическая наука плюс»

Почувствуйте политику. Примите участие в её формировании.

Под этим лозунгом школа «Штайнмюле» предлагает новый формат проекта powiPlus для учащихся 9-х и 10-х классов, которые желают на практике познакомиться с политикой и экономикой и углубить свои знания в этих областях за пределами школьной программы.

Эта программа предназначена для целеустремленных учащихся, которые стремятся более глубоко изучать политические, социальные и экономические темы и лучше понимать текущие события. В центре внимания стоит вопрос о том, как принимаются политические решения и какое влияние они оказывают на нашу жизнь.

В рамках программы powiPlus учащиеся работают в формате проектной деятельности над актуальными политическими спорами, обсуждают различные точки зрения и анализируют ключевые социальные проблемы. Экскурсии в политические учреждения, беседы с экспертами, а также имитационные игры позволяют им получить непосредственное представление о процессах принятия политических решений.

Экономические взаимосвязи также рассматриваются с учетом практического опыта. Учащиеся знакомятся с экономическими процессами — от регионального стартап-сообщества до компаний, работающих на международном уровне, — и изучают основополагающие вопросы экономической деятельности. При этом особое внимание уделяется формированию понимания экономических взаимосвязей и финансовых рынков.

Кроме того, важной составляющей программы powiPlus являются мероприятия и дискуссионные площадки, посвященные актуальным политическим и общественным темам, в подготовке и организации которых принимают участие сами учащиеся. Таким образом создаются условия для обмена мнениями, аргументации и осознанного формирования собственной точки зрения.

Программа powiPlus сочетает углубленное изучение предмета с практическим опытом и предоставляет учащимся возможность познакомиться с политикой и экономикой из первых рук, реализовать свои интересы, активно участвовать в обсуждении и формировании процессов.

Социальная практика

Учащиеся восьмых классов в рамках уроков по предмету «Политика и экономика» изучают тему «Демократия в местном сообществе», при этом особое внимание уделяется возможностям социальной активности.

Чтобы изучить эту тему не только в теоретическом плане, учащиеся в течение пяти дней проходят стажировку в социальном учреждении по своему выбору. К ним относятся, например, дома престарелых или другие службы по уходу за пожилыми людьми, учреждения для людей с физическими или умственными ограничениями, инклюзивные детские сады и школы, социальные службы при церквях или другие учреждения, в которых ведётся общеполезная деятельность.

Факультативный курс (ФК) «Социальная ответственность»

Гражданская активность как часть школьной культуры: мы смотрим за пределы своей школы и интересуемся тем, что происходит за пределами нашего школьного кампуса. Школа для нас — это нечто большее, чем просто место, где мы зубрим к экзаменам. Мы считаем себя частью гражданского общества, которое может функционировать только тогда, когда люди берут на себя ответственность друг за друга.

В условиях все более цифрового мира, а также рисков социальной изоляции и поляризации мы намерены сознательно противодействовать этим тенденциям. Наша цель — не просто рассматривать эмпатию и социальную чувствительность в рамках учебного процесса как теоретические понятия, а закрепить их в качестве подлинных ключевых компетенций.

Тот, кто учится помогать другим, укрепляет не только сообщество, но и собственную личность. Такая деятельность может осуществляться в социальной сфере, в общественных организациях и учреждениях или «напрямую в контакте с людьми».

Проект «Compassion»

Что такое «Compassion»?
Этот термин означает «сопереживание» или, проще говоря, сострадание в действии. Проект «Compassion» представляет собой концепцию социального обучения, в основе которой лежит не просто наблюдение, а непосредственное общение с людьми, находящимися в различных жизненных ситуациях. Цель проекта — «воспитание сердца», то есть опыт того, как можно изменить ситуацию к лучшему благодаря солидарным действиям и искреннему участию.

Социальная ответственность на практике: что мы планируем сделать в нашей школе

В настоящее время мы активно работаем над тем, чтобы прочно внедрить модель «Compassion» в повседневную школьную жизнь, с тем чтобы еще больше подчеркнуть наш имидж как места, где ответственность воплощается в жизнь. При этом мы изучаем различные способы эффективного объединения теории и практики.

Практические занятия:

Мы планируем наладить сотрудничество с социальными учреждениями в Марбурге и окрестностях — к ним относятся, например, благотворительная организация «Tafel», хосписы, мастерские «Lahnwerkstätten» и «Blista».

Реализация:

В настоящее время ещё обсуждается, будет ли проект реализовываться в формате компактной практики продолжительностью в несколько недель (например, в 10-м или 11-м классе) или же будет дополняться регулярным участием в рамках факультативных занятий.

Анализ и обмен мнениями как основной элемент:

Только благодаря осмыслению расплывчатое переживание превращается в настоящий опыт. Поэтому сопутствующие беседы и творческая обработка материала — например, в формате подкастов или презентаций — должны стать неотъемлемой частью данной концепции.

Синергетические эффекты и перспективы:

Кроме того, мы изучаем, как эту деятельность можно увязать с существующими программами, такими как «Награда герцога Эдинбургского», чтобы официально отметить вклад учащихся.
Наша цель — после завершения текущего этапа разработки концепции, ориентировочно в 2027 году, приступить к реализации первых этапов проекта «Compassion».

Герцог Эдинбургский Создание и оформление Свидетельство о правомочности предпринимателя

Международная премия

Международная награда герцога Эдинбургского — это новая программа в рамках факультативных занятий (WU) школы «Штайнмюле» для учащихся в возрасте от 14 лет. Эта программа реализуется более чем в 130 странах и была разработана с целью поощрения подростков к освоению новых навыков, участию в общественной деятельности, укреплению физической формы и получению приключенческого опыта. По итогам успешного участия в программе в конце учебного года участникам вручается награда герцога Эдинбургского, состоящая из броши и сертификата и признанная на международном уровне.

Программа состоит из четырёх основных направлений: «Общественная деятельность», «Таланты», «Фитнес» и «Экспедиции». Участвуя в различных мероприятиях в рамках этих направлений, участники могут получить бронзовые, серебряные и золотые награды, для получения которых предъявляются разные требования и которые представляют собой всё более сложные задачи.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Школа-интернат «Штайнмюле» — мюзикл № 10

Школа-интернат «Штайнмюле» — мюзикл № 11

Школа-интернат «Штайнмюле» — мюзикл № 13

Школа-интернат «Штайнмюле» — мюзикл № 15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Каково это — быть предпринимателем? В школе «Штайнмюле» у учащихся есть возможность именно это и проверить!

Подростки из интерната организуют работу кафе «Mühle», расположенного рядом с теннисными кортами, и таким образом знакомятся с процессами управления предприятием. Из пасеки «Stone Honey», расположенной на территории нашего кампуса, поступает вкусный мёд, за производством которого учащиеся следят с самого начала и вплоть до момента продажи.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Паспорт экономической компетентности (ECP)

Данное предложение о получении сертификата, признанного на международном уровне, предназначено в рамках факультативных занятий (WU) для учащихся 11-го класса, которые проявляют особый интерес к образованию в области экономики.

В рамках трёх модулей проводится углублённое изучение экономических терминов и основ. В модуле А рассматриваются базовые экономические знания (экономический цикл, деньги, ВВП и т. д.). Модуль B посвящён основам национальной экономики (конъюнктура, социальная рыночная экономика, внутренний рынок и т. д.). Модуль C посвящён основным понятиям в области управления предприятием (маркетинг, структура предприятия, менеджмент и т. д.).

Обучение проходит в самостоятельном режиме через онлайн-портал и закрепляется в ходе трёх семинаров. В конце учебного года учащиеся сдают сертификационный экзамен и получают стандартизированный документ, подтверждающий их компетенции.