«Kulturmühle»: основатели теперь стали выпускниками, а их проект продолжает развиваться
Основатели покинули школу, получив аттестат о среднем образовании, — однако их проект продолжает жить. «Kulturmühle» — платформа для творческих людей — будет поддерживаться и в будущем. «У нас есть конкретные планы», — рассказывают Кьяра Шеффчик (11-й класс) и Эвелин Дамер (9b).
Именно брат Кьяры Франческо и Рико Упхофф, руководствуясь собственными идеями, превратили этот ресурс в то, чем он является сегодня. Благодаря творческой поддержке учительницы искусства Инес Вильхабен и содействию исполнительного директора школьного общества Дирка Коннерца сайт kulturmühle.de превратился в площадку, на которой каждый ученик и каждая ученица может реализовать свой творческий проект — будь то театр, кино, изобразительное искусство, потрясающие скульптуры из снега или кулинарные навыки. При этом не имеет значения, где именно был создан проект. Это могло произойти как в стенах школы, так и в свободное от занятий время.
Чтобы продолжить и еще больше расширить деятельность «Kulturmühle», Кьяра и Эвелин привлекли к себе подкрепление. Учащиеся разных классов. В команду вошли также Лассе Циммер, ученик 11-го класса, и Саша Трофимов. Будучи учеником пятого класса, он относится к самым юным учащимся школы «Штайнмюле». При этом он не уступает остальным в уровне вовлечённости.
«Наша цель — ещё шире распространить идею «Культурной мельницы» по всей школе», — сообщает Кьяра. Создание групп по тематическим направлениям должно помочь в этом: планируется создать культурную группу, информационную группу и творческую мастерскую. Группа по социальным сетям будет заниматься продвижением в Instagram, которое планируется расширить. Однако уже сейчас там можно найти аккаунт с изображением белого мельничного колеса на чёрном фоне — созданный по мотивам логотипа «Каменной мельницы».
В апреле запланирована встреча с новым художественным руководителем Гессенского государственного театра — партнёром «Штайнмюле». Его цель — приобщить молодёжь к театру, и лучше всего это удаётся с помощью самой молодёжи.
Поэтому, по мнению комиссии, имеет смысл назначить в каждом классе одного-двух представителей по культурным вопросам. Эвелин Дамер: «Тот, кто занимает эту должность, служит связующим звеном с нашими мероприятиями».
