Междисциплинарный проект по математике, географии и искусству
Чтобы помочь учащимся 5-х классов лучше понять понятия пространства, времени и измерений, учитель математики Мальте Климчак запустил проект, в рамках которого предстояло создать образовательную тропу, посвященную планетам, — прямо на территории школы «Штайнмюле»!
Какова длина 15 миллионов километров?
Какова длина одного метра? Какова длина одного километра? А какую длину, едва уловимую для нашего воображения, представляют собой 15 миллионов километров? — Это невозможно наглядно показать, но даже самым младшим ученикам гимназии «Штайнмюле» можно помочь почувствовать масштаб: на отрезке длиной 300 метров необходимо было расположить планеты нашей Солнечной системы на правильном расстоянии от Солнца.
Небольшая группа выбрала «свою» планету
Разделившись на небольшие группы, девочки и мальчики создали на школьном дворе экспозицию, посвящённую выбранной ими планете. Вскоре в разговор вступила география: каков размер и масса планеты? На каком расстоянии она находится от Солнца? И сколько времени потребовалось бы, чтобы добраться туда с Земли?
На основе этой важной информации были созданы информационный стенд и модель планеты — это и был художественный аспект. Используя масштаб, согласно которому один метр на школьном дворе соответствует 16 миллионам километров в космосе, было рассчитано, где должна располагаться каждая из планет в «школьной солнечной системе». Здесь потребовались математические навыки.
Объяснение принципа работы солнечной системы за пять минут
Чтобы помочь понять эти очень большие цифры и их значение с точки зрения длины и времени, были приведены наглядные сравнения: сколько раз пришлось бы объехать Землю, сколько лет пришлось бы провести в пути на автомобиле и тому подобное.
Поскольку даже маленькие дети могут составить об этом общее представление, юные специалисты из 5-го класса рассказали о своём проекте, посвящённом планетам, ученикам 4-го класса двуязычной начальной школы «Штайнмюле». Пятоклассники блестяще справились с задачей — рассказать об этом всего за несколько минут, но при этом как можно нагляднее. То, что подготовка к этому мероприятию заняла несколько школьных уроков, быстро отразилось на качестве презентации.
Этот замечательный проект, который не только объединил междисциплинарные знания, но и был реализован с участием учащихся разных классов и различных типов школ, можно назвать настоящим успехом. Оригинальный, сложный — и при этом доступный даже для самых маленьких учеников школы «Штайнмюле».
Солнцу, которое часто ошибочно называют планетой, хотя на самом деле это звезда, в день мероприятия, во всяком случае, было очень по душе. Оно озаряло территорию Штайнмюле своими зимними лучами.
Ангела Хайнеманн
