Домашнее обучение в школе «Штайнмюле» или преимущества приложения StoneApp

В настоящее время домашнее обучение ставит перед многими учащимися, но прежде всего перед родителями, серьезные задачи. Это особенно актуально в тех случаях, когда родители по-прежнему вынуждены ходить на работу или параллельно с уходом за детьми работать из дома.

Однако родители не всегда жалуются на дополнительную нагрузку, связанную с домашними заданиями; многие из них чувствуют себя беспомощными из-за отсутствия надлежащего взаимодействия между школой, семьей и учителями. А другие, в свою очередь, удивляются тому, что их дочери и сыновья имеют очень мало заданий. По-видимому, не все учителя считают своим долгом задавать домашние задания, либо отсутствуют технические возможности для их передачи адресатам.

В школе «Штайнмюле» об этих проблемах ничего не знают. Причина в том, что эта частная школа за последние два года приложила огромные усилия и в вопросах цифровизации на годы опередила государственные школы. В процессе домашнего обучения особую помощь оказывает так называемое приложение StoneApp, разработка которого была инициирована несколько месяцев назад учащимися старших классов, изучающими информатику в «Штайнмюле», а программированием в значительной степени занимался нынешний выпускник школы Аарон Штайн. Приложение StoneApp, которым уже полтора года пользуются все учащиеся школы «Штайнмюле» и их родители, отображает индивидуальные расписания занятий, график замещения учителей, расписание экзаменов и меню школьной столовой, а также связано с веб-сайтом школы «Штайнмюле». В период закрытия школы чрезвычайно важно, что приложение StoneApp также служит платформой для общения и обмена данными между учащимися и их родителями, с одной стороны, и учителями и школой — с другой:

• Каждый класс и каждый курс имеет свою собственную группу, в которую входят все учащиеся и соответствующие учителя.
• Преподаватели и модераторы групп могут оставлять сообщения в отдельных группах, создавать тематические папки и загружать в них рабочие задания.
• Поскольку StoneApp представляет собой веб-приложение, им можно пользоваться не только с мобильных устройств, таких как смартфоны и планшеты, но и с любого компьютера, подключенного к Интернету. Это делает загрузку и обработку заказов особенно удобной.
• В приложении StoneApp хранятся адреса электронной почты всех преподавателей школы «Штайнмюле», благодаря чему пользователи могут отправлять преподавателям вопросы, замечания и результаты своей работы.

С момента закрытия школы администрация обязала преподавателей школы «Штайнмюле» выполнять следующее:

• Необходимо подготовить задания, которые по своему временному объему примерно соответствовали бы продолжительности занятий.
• Преподаватели обязаны вести документацию по учебным заданиям: в таблицу расписания уроков следует вносить ту информацию, которая в ином случае вносилась бы в классный журнал или журнал курса.
• Учащиеся обязаны отправлять результаты своей работы преподавателям по электронной почте. Задания должны выдаваться еженедельно, а результаты работы — запрашиваться еженедельно. Таким образом, результаты работы учащихся могут служить основой для дальнейшего планирования работы учителей, а учителя могут давать учащимся обратную связь по выполненным заданиям.
• Изучение учебного материала может осуществляться с помощью соответствующих интернет-ресурсов. В связи с внедрением обучения с использованием планшетов в школе «Штайнмюле» в последние месяцы в ходе внутренних курсов повышения квалификации учителей были приобретены многие необходимые навыки.
• Преподаватели, которые желают самостоятельно создавать так называемые учебные видеоролики или просят своих учащихся снимать видеоролики, получают доступ к облачному хранилищу Steinmühlen, в которое можно загружать большие объемы данных.
• Обязанность задавать задания на заучивание и выполнение работ распространяется не только на основные, но и на дополнительные предметы. Исключение составляют лишь факультативные занятия, физкультура и плавание. В рамках предметов «Исполнительское искусство», «Мюзикл» и «Театральная мастерская» учащимся следует задавать задания по заучиванию текстов.

Чтобы всё это удалось, в начале закрытия школ учащимся было предоставлено по три дня по 11 часов на то, чтобы забрать свои учебные материалы из школы. Таким образом удалось избежать больших скоплений людей.

Учащиеся, находящиеся на экстренном уходе, а также воспитанники интерната, которые не могут уехать домой, выполняют задания в «Штайнмюле».

Отзывы, поступившие в течение первой недели от учащихся и родителей в адрес классных руководителей и руководства школы, в большинстве своем свидетельствовали о большой благодарности за хорошую организацию и высокую самоотдачу учителей. Критические замечания касались исключительно большого объема заданий. В связи с этим руководство школы было вынуждено обратиться к преподавателям с просьбой соблюдать меру и учитывать, что выполнение заданий в индивидуальном режиме дома предъявляет более высокие требования, чем в школе, где одноклассники и учителя могут легче оказать помощь или дать конкретные подсказки. Так было и остаётся даже несмотря на использование приложения StoneApp, поэтому объём заданий на вторую неделю был несколько сокращён.