{"id":85336,"date":"2026-02-28T05:43:05","date_gmt":"2026-02-28T04:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/steinmuehle.de\/blog\/2026\/02\/28\/diplomazia-da-vicino-un-gioco-di-simulazione-ha-messo-alla-prova-gli-studenti-dellattuale-classe-13\/"},"modified":"2026-02-28T05:43:05","modified_gmt":"2026-02-28T04:43:05","slug":"diplomazia-da-vicino-un-gioco-di-simulazione-ha-messo-alla-prova-gli-studenti-dellattuale-classe-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2026\/02\/28\/diplomazia-da-vicino-un-gioco-di-simulazione-ha-messo-alla-prova-gli-studenti-dellattuale-classe-13\/","title":{"rendered":"Diplomazia da vicino: un gioco di simulazione ha messo alla prova gli studenti dell&#8217;attuale classe 13"},"content":{"rendered":"<p>Perch\u00e9 i conflitti internazionali non si risolvono semplicemente al tavolo delle trattative? Gli studenti del 13\u00b0 anno della Steinm\u00fchle si sono nuovamente confrontati con questa domanda. Dopo il successo della prima edizione di due anni fa, la collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 Philipps di Marburgo ha permesso anche quest\u2019anno di rendersi conto di quanto siano davvero impegnativi i negoziati diplomatici. L\u2019evento \u00e8 stato seguito in modo determinante dal ricercatore in scienze dei conflitti Dr. St\u00e9phane Voell, che ha guidato la simulazione e accompagnato i partecipanti in questo impegnativo gioco di simulazione.   <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Come primo passo, qualche chiacchierata informale<\/strong><\/p>\n<p>Durante l\u2019evento, gli studenti hanno vestito i panni dei delegati di vari Stati fittizi. Con interessi, obiettivi politici e rivendicazioni territoriali diversi, hanno prima avviato colloqui informali, per poi provare a trovare una soluzione comune al conflitto durante una tavola rotonda. Per dare alla simulazione un carattere il pi\u00f9 possibile autentico e ufficiale, ai partecipanti \u00e8 stato chiesto di rivolgersi l\u2019uno all\u2019altro usando il \u00ablei\u00bb durante i negoziati. \u00c8 diventato subito chiaro quanto sia difficile negoziare compromessi quando si scontrano interessi nazionali, dipendenze economiche e considerazioni di sicurezza.   <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Tra interessi contrastanti<\/strong><\/p>\n<p>Non tutte le delegazioni si sono dimostrate disposte al compromesso. Alcune hanno difeso con forza le proprie posizioni, altre hanno cercato il dialogo: un contrasto che ha influenzato in modo determinante l\u2019andamento dei negoziati. I partecipanti hanno cos\u00ec potuto sperimentare in prima persona quanto possa essere impegnativa la diplomazia internazionale e perch\u00e9 anche le soluzioni pi\u00f9 benintenzionate spesso falliscono a causa di interessi contrastanti.  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Una visione pi\u00f9 lucida dei conflitti reali<\/strong><\/p>\n<p>Nella sessione di riflessione finale, molti studenti hanno raccontato quanto intensamente avessero vissuto il proprio ruolo. Termini come \u201cfrustrante\u201d o \u201ccomplicato\u201d sono stati ripetuti pi\u00f9 volte, ma allo stesso tempo \u00e8 emerso chiaramente che proprio queste esperienze hanno affinato la loro visione dei conflitti politici reali. Insieme a St\u00e9phane Voell sono state analizzate le dinamiche dei negoziati e alla fine \u00e8 stato svelato il modello su cui si basava la simulazione: lo scenario sviluppato si ispirava, nelle sue linee generali, al conflitto in Transnistria tra la Repubblica di Moldavia e l\u2019autoproclamata Repubblica Transnistriana, con il coinvolgimento della Russia.  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La collaborazione con l&#8217;universit\u00e0 diventa una realt\u00e0<\/strong><\/p>\n<p>Per Bernd H\u00fclsbeck, insegnante di materia e responsabile dell\u2019area delle scienze sociali del dipartimento di Politica ed Economia, l\u2019evento \u00e8 un ottimo esempio della stretta collaborazione tra scuola e universit\u00e0. In questo modo, la collaborazione di lunga data con l\u2019Universit\u00e0 Philipps di Marburgo diventa un\u2019esperienza diretta per gli studenti. Allo stesso tempo, il gioco di simulazione arricchisce le lezioni della classe 13, dove al momento si studia il tema delle relazioni internazionali, aggiungendo una prospettiva pratica.  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Prospettive lavorative variegate<\/strong><\/p>\n<p>Il corso di laurea in Ricerca sulla pace e sui conflitti dell\u2019Universit\u00e0 di Marburgo offre ai laureati numerose prospettive professionali, tra cui la possibilit\u00e0 di lavorare in organizzazioni internazionali come le Nazioni Unite o nel campo dell\u2019analisi e della gestione scientifica dei conflitti internazionali. La nuova edizione della simulazione ha dimostrato in modo impressionante quanto siano complessi i processi di pace e quanto il dialogo, l\u2019abilit\u00e0 negoziale e la comprensione reciproca rimangano fondamentali per trovare soluzioni sostenibili. <\/p>\n<p><em>(Angela Heinemann)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-85307 size-large\" src=\"https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/07\/IMG_0675-scaled-e1783481811574-888x1030.jpeg\" alt=\"\" width=\"888\" height=\"1030\" srcset=\"https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/07\/IMG_0675-scaled-e1783481811574-888x1030.jpeg 888w, https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/07\/IMG_0675-scaled-e1783481811574-259x300.jpeg 259w, https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/07\/IMG_0675-scaled-e1783481811574-768x891.jpeg 768w, 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