{"id":70069,"date":"2023-10-02T11:03:10","date_gmt":"2023-10-02T09:03:10","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2023\/10\/02\/un-premio-fantastico-progetti-ambiziosi-e-un-team-di-tutor-mint-piu-numeroso\/"},"modified":"2023-10-02T11:03:10","modified_gmt":"2023-10-02T09:03:10","slug":"un-premio-fantastico-progetti-ambiziosi-e-un-team-di-tutor-mint-piu-numeroso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2023\/10\/02\/un-premio-fantastico-progetti-ambiziosi-e-un-team-di-tutor-mint-piu-numeroso\/","title":{"rendered":"Un premio fantastico, progetti ambiziosi e un team di tutor MINT pi\u00f9 numeroso"},"content":{"rendered":"

Un anno di sostegno ai talenti nel campo delle discipline MINT alla Steinm\u00fchle \/ Il prossimo termine per presentare le candidature \u00e8 gi\u00e0 iniziato<\/strong><\/p>\n

Da un anno la Steinm\u00fchle \u00e8 uno dei sette collegi in Germania che partecipano al programma di promozione dei talenti plus-MINT. Abbiamo parlato con la dott.ssa Jutta T\u00f6hl-Borsdorf, responsabile del settore MINT e plus-MINT alla Steinm\u00fchle. <\/p>\n

Ciao dottoressa T\u00f6hl-Borsdorf. Se dovessi fare un bilancio: cosa \u00e8 successo nel primo anno di plus-MINT?
\n<\/strong>Oh, tantissimo. Tutto \u00e8 iniziato sul serio nell\u2019ottobre 2022. Allora lo youtuber Marcel H\u00e4fele, alias Techtastisch, \u00e8 venuto alla Steinm\u00fchle con esperimenti spettacolari. Questo ha entusiasmato tutti gli studenti dei laboratori di ricerca.
\nA novembre si \u00e8 tenuto il convegno annuale di plus-MINT. In quell\u2019occasione, alla Steinm\u00fchle sono arrivati tanti studenti e collaboratori dagli altri collegi plus-MINT. C\u2019era un\u2019atmosfera fantastica. Proprio come a gennaio 2023, quando abbiamo organizzato il nostro primo campo di matematica plus-MINT alla Steinm\u00fchle. \u00c8 seguito il campo di astronomia plus-MINT a Heidelberg. E a luglio di quest\u2019anno, finalmente, lo youtuber Dr. Whatson <\/em>\u00e8 venuto alla Steinm\u00fchle per <\/em>girare un video (il link al video lo trovi alla fine dell\u2019intervista).
\nA tutti questi eventi hanno partecipato anche tanti studenti della Steinm\u00fchle che frequentano solo di giorno. Questo mi fa davvero molto piacere. \u00c8 un\u2019offerta fantastica per tutti e permette a MINT e plus-MINT di crescere insieme. <\/p>\n

Sembra un programma davvero interessante e ricco di attivit\u00e0. Gli studenti del programma plus-MINT hanno gi\u00e0 un loro progetto? <\/strong><\/p>\n

S\u00ec, proprio cos\u00ec, il \u201cProgetto Barca\u201d. L\u00ec i quattro lavorano in collaborazione con il dipartimento di Scienze della Terra dell\u2019Universit\u00e0 di Marburg, cio\u00e8 con il supporto del dott. Christoph Reudenbach. Stanno costruendo una barca per determinare in modo semiautomatico la qualit\u00e0 dell\u2019acqua del fiume Lahn con l\u2019aiuto di sensori e per prelevare anche campioni d\u2019acqua. Un progetto davvero ambizioso. <\/p>\n

Ci sono gi\u00e0 stati risultati positivi nel campo delle discipline STEM quest’anno?<\/strong><\/p>\n

S\u00ec, si pu\u00f2 proprio dire! La Steinm\u00fchle ha vinto il premio scolastico della Fondazione Hopp per il suo impegno nel settore MINT, nell\u2019ambito del concorso regionale \u201cJugend forscht\u201d.
\nNella lettera di candidatura, il progetto \u201cBoot\u201d degli studenti del corso plus-MINT ha avuto un ruolo fondamentale. Il premio in denaro di 2.500 \u20ac \u00e8 arrivato proprio al momento giusto, visto che i sensori necessari sono piuttosto costosi. Con quei soldi \u00e8 stato possibile acquistare anche una potente stampante 3D. Ora speriamo ovviamente in un buon risultato quando i risultati del progetto verranno presentati a \u00abJugend forscht\u00bb. Quindi incrociate le dita! Oltre al successo di immagine, \u00e8 ovviamente fondamentale che gli studenti abbiano tutte le opportunit\u00e0 per coltivare al meglio i propri interessi scientifici. <\/p>\n

Come hai vissuto personalmente<\/em> il primo anno con gli studenti del programma \u201cplus-MINT\u201d? <\/strong><\/p>\n

\u00c8 un lavoro impegnativo, ma davvero entusiasmante. Il primo tentativo non \u00e8 mai perfetto, dopotutto. In realt\u00e0, per iniziare avevamo pensato a qualcosa sull\u2019analisi biologica e chimica dell\u2019acqua, dato che non sapevamo molto sugli interessi scientifici dei quattro. Ma tre dei \u201cMINTis\u201d sono interessati soprattutto alla fisica e alla matematica. Quindi abbiamo dovuto improvvisare un po\u2019. Con il progetto della barca e la collaborazione con l\u2019universit\u00e0, per\u00f2, abbiamo trovato un\u2019iniziativa fantastica che interessa a tutti.
\nComunque, i quattro dovevano prima trovare un equilibrio come gruppo. Abbiamo avuto modo di conoscere quattro giovani straordinari e molto diversi tra loro. Naturalmente, ogni tanto ci sono stati anche dei \u00abmomenti difficili\u00bb. Come spesso accade nel mondo della scienza, non sempre tutto funziona come te lo immagini all\u2019inizio. In ogni caso, i quattro hanno gi\u00e0 dimostrato di avere tenacia e voglia di impegnarsi. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Cosa rende speciale il programma plus-MINT?
\n<\/strong>Che si crei un contesto per chi \u00e8 appassionato di materie STEM, che sicuramente non avevano nelle loro vecchie scuole in questa forma. Lavorano a un grande progetto nel modulo STEM e hanno tante altre opportunit\u00e0 di fare ricerca e di creare una rete a livello sovraregionale. Clara, ad esempio, dallo scorso semestre studia matematica all\u2019Universit\u00e0 di Marburg, mentre Fabian inizier\u00e0 questo semestre con biologia.
\nDato che tutti gli studenti e le studentesse del programma plus-MINT vivono in collegio, possono incontrarsi in qualsiasi momento per continuare a discutere, fare ricerca o semplicemente per divertirsi. <\/p>\n

A proposito di divertimento, cos\u2019altro aspetta le studentesse del programma plus-MINT al collegio Steinm\u00fchlen? <\/strong><\/p>\n

Gli studenti del programma plus-MINT fanno parte della comunit\u00e0 del collegio. Oltre al loro talento e alla loro passione per le materie MINT, i ragazzi del programma MINT sono semplicemente adolescenti che vivono in collegio. Hanno gli stessi diritti e doveri. Frequentano l\u2019aula studio, mangiano insieme, scelgono i gruppi di attivit\u00e0 e vivono in uno dei sei gruppi abitativi del campus. Danno il loro contributo alla comunit\u00e0. Fabian e Marlene, ad esempio, sono attivi nel consiglio del collegio. Promuovere le doti MINT a livello accademico \u00e8 uno dei nostri compiti. Ma per potersi integrare nel mondo del lavoro in futuro e avere successo, i giovani hanno bisogno anche di spirito di squadra, empatia e fiducia in se stessi. Un collegio pu\u00f2 offrire un supporto ottimale in questo percorso. <\/p>\n

Sembra fantastico! Il programma di promozione dei talenti \u201cplus-MINT\u201d alla Steinm\u00fchle continua? <\/strong><\/p>\n

S\u00ec, il programma plus-MINT va decisamente avanti. Nel nuovo anno scolastico abbiamo dato il benvenuto ad altri quattro MINTis alla Steinm\u00fchle. In totale, ora alla Steinm\u00fchle ci sono 8 studenti e studentesse del programma plus-MINT. Ora bisogna far conoscere ancora di pi\u00f9 questa fantastica opportunit\u00e0 alla Steinm\u00fchle e motivare ancora pi\u00f9 ragazzi e ragazze a candidarsi per la prossima edizione (anno scolastico 2024\/2025). <\/p>\n

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Quali sono i progetti della Steinm\u00fchle per il futuro nel campo delle discipline STEM?
\n<\/strong>Vogliamo rendere il programma ancora pi\u00f9 accessibile ai nostri studenti che frequentano solo di giorno. I bambini e i ragazzi non dovrebbero solo partecipare ai campi e alle gare, ma anche lavorare a progetti comuni. Per questo abbiamo urgentemente bisogno di un laboratorio pi\u00f9 grande, in modo che tutti i gruppi di ricerca abbiano una postazione tutta loro, dove non debbano mettere via continuamente il materiale per gli esperimenti, ma possano continuare a lavorare ai propri progetti durante le pause o le ore libere.
\nUn altro punto da considerare \u00e8 l\u2019utilizzo dell\u2019SFM, il Centro di Ricerca Studentesca dell\u2019Assia Centrale. Purtroppo, dalla Steinm\u00fchle \u00e8 relativamente lontano per i nostri studenti. <\/p>\n

E poi… come scuola, vogliamo diventare a impatto zero sul clima. In questo ambito, ovviamente, pensiamo di coinvolgere anche gli studenti delle materie STEM, ad esempio nel progetto della centrale idroelettrica. <\/p>\n

Sono progetti davvero ambiziosi! Oltre ai fondi, probabilmente ci vorranno anche un sacco di risorse umane. Come pensi di farcela? <\/strong><\/p>\n

A questo punto posso darti una bella notizia: il nostro team di tutor MINT alla Steinm\u00fchle si \u00e8 allargato! Sono davvero felice di poter contare sul supporto del dott. Sven Freibert e di Jonathan Gr\u00f6b e do ancora una volta un caloroso benvenuto a entrambi. Questo significa che ora siamo in cinque nel settore MINT della Steinm\u00fchle. <\/p>\n

Quali sarebbero i tuoi desideri per i settori plus-MINT e MINT alla Steinm\u00fchle? <\/strong><\/p>\n

\u00c8 chiaro: pi\u00f9 tempo per gli studenti. Il mio desiderio pi\u00f9 grande sarebbe \u201csemplificare\u201d e riformare i programmi scolastici. La nostra societ\u00e0 sta cambiando a un ritmo vertiginoso, ma i ministeri dell\u2019istruzione non reagiscono quasi per niente. Perch\u00e9 non dare agli studenti pi\u00f9 tempo per dedicarsi ai propri punti di forza e ai propri interessi? I nostri studenti devono fare tantissime cose e hanno troppo poco tempo libero per dedicarsi ai progetti che stanno loro a cuore, soprattutto nelle classi superiori, dove per\u00f2 abbiamo poca influenza. <\/p>\n

Ci sono comunque delle soluzioni possibili alla Steinm\u00fchle?<\/strong><\/p>\n

Alla prossima SchiLf (formazione interna per insegnanti), la Steinm\u00fchle si occuper\u00e0 di un nuovo modello di orario scolastico che dovrebbe offrire pi\u00f9 opportunit\u00e0 di lavoro autonomo e di apprendimento guidato dagli interessi. Mi aspetto molti miglioramenti in questo senso per l\u2019area MINT. Al momento le nostre strutture, con WU \/ laboratorio GuFi \/ modulo MINT \/ laboratorio aperto, sono molto complicate e c\u2019\u00e8 una lacuna nella 7\u00aa classe che per ora viene colmata solo dal laboratorio aperto. Ad esempio, la formazione dei gruppi \u00e8 diventata estremamente complicata.
\nQuesto ovviamente non vale solo per le materie STEM, ma anche per gli altri settori. Alla Steinm\u00fchle vogliamo pur sempre soddisfare le esigenze di tutti gli studenti! <\/p>\n

Anche a me piacerebbe avere pi\u00f9 tempo per lavorare di nuovo di pi\u00f9 sui contenuti con gli studenti. Anche a me affascinano le materie STEM. Mi piace discutere di argomenti specialistici con gli studenti e dare loro nuovi spunti. In ogni progetto imparo sempre qualcosa anch\u2019io, ed \u00e8 davvero fantastico. Ormai per\u00f2 ci sono cos\u00ec tante pratiche amministrative da sbrigare che mi rimane pochissimo tempo per gli studenti. <\/p>\n

S\u00ec, la scienza ha bisogno di tempo E anche di spazio. Hai gi\u00e0 detto che mancano i locali.<\/strong>
\n\u00c8 vero. Vorremmo un laboratorio MINT per diventare ancora pi\u00f9 attraenti per i futuri studenti e studentesse MINT e plus-MINT. <\/p>\n

Come si diventa studenti del programma plus-MINT alla Steinm\u00fchle?
\n<\/strong>Puoi candidarti online al programma plus-MINT fino al 31 gennaio 2024, iniziando con una breve lettera di motivazione (candidatura iniziale). La Steinm\u00fchle accetta studenti che frequentano la 10\u00aa o l\u201911\u00aa classe. Nella seconda fase del processo di selezione bisogna presentare referenze degli insegnanti, pagelle, ecc.
\nUna volta superati questi ostacoli, verrai invitato a un seminario di selezione di 4 giorni al Birklehof nella Foresta Nera. Superarlo non \u00e8 cos\u00ec difficile come potresti pensare. Ci sono gi\u00e0 molti posti disponibili.
\nL\u2019alternativa \u00e8 una \u201cwildcard\u201d (biglietto gratuito), che pu\u00f2 essere assegnata dalle studentesse o dagli insegnanti del programma plus-MINT; in questo caso verrai invitato direttamente al seminario di selezione. <\/p>\n

Oltre all\u2019interesse e al talento, i criteri di ammissione pi\u00f9 importanti sono l\u2019impegno extrascolastico nel settore MINT, i risultati scolastici, ma anche la personalit\u00e0 e le competenze sociali.<\/p>\n

Speriamo di ricevere tante candidature per il prossimo anno scolastico!<\/p>\n

Il termine attuale per presentare la candidatura al programma di promozione dei talenti plus-MINT scade il 31 gennaio 2024.<\/p>\n

Maggiori informazioni su www.mint-verein.de<\/strong><\/p>\n