{"id":69558,"date":"2023-07-13T11:25:44","date_gmt":"2023-07-13T09:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2023\/07\/13\/il-progetto-di-educazione-ai-media-del-collegio-steinmuehlen\/"},"modified":"2023-07-13T11:25:44","modified_gmt":"2023-07-13T09:25:44","slug":"il-progetto-di-educazione-ai-media-del-collegio-steinmuehlen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2023\/07\/13\/il-progetto-di-educazione-ai-media-del-collegio-steinmuehlen\/","title":{"rendered":"Il progetto di educazione ai media del collegio Steinm\u00fchlen"},"content":{"rendered":"

Un\u2019intervista a Marion Widera, educatrice ai media del collegio<\/strong> \u201c
\n\u201d. I media occupano uno spazio sempre pi\u00f9 ampio nella vita quotidiana dei nostri bambini e ragazzi. Per questo \u00e8 importante confrontarsi con loro e parlarne insieme, per sviluppare un approccio a questi temi che ci permetta di avere sempre una bussola interiore nel mondo dei media.
\nMarion Widera fa proprio questo alla Steinm\u00fchle. Da settembre 2019 \u00e8 educatrice dei media nel collegio e lavora con il team pedagogico e con i bambini e i ragazzi nei settori della pedagogia dei media e dell\u2019educazione ai media.
\n“Signora Widera, lei \u00e8 docente di media presso il collegio Steinm\u00fchle dal 2019. Come \u00e8 iniziato tutto?”<\/strong>
\n Marion Widera: \u201cLa figura del responsabile dell’educazione ai media era stata creata di recente. Io e il team di insegnanti abbiamo iniziato a lavorare insieme, affrontando gradualmente l’argomento. Inizialmente, ho intervistato il personale del convitto per capire cosa fosse importante per loro in relazione ai media. Quali argomenti interessavano agli insegnanti? Cosa desideravano i bambini e i ragazzi del convitto? Questo ci ha aiutato a capire da dove iniziare.\u201d<\/p>\n

Cosa \u00e8 successo concretamente dopo i sondaggi?<\/strong>
\nM.W.: \u00abAll\u2019inizio c\u2019erano dei workshop per la comunit\u00e0 del collegio. Venivano organizzati ogni settimana durante gli orari di studio. L\u00ec abbiamo affrontato insieme diversi argomenti, a partire dalla ricerca mirata su Google. Abbiamo usato e imparato a conoscere le funzioni avanzate. Il che \u00e8 particolarmente utile quando si cerca informazioni specifiche su determinati argomenti. Inoltre, abbiamo giocato e discusso di giochi incentrati sulla protezione dei dati o sulle fake news. Ma abbiamo affrontato anche temi come i modelli di ruolo di uomini e donne nei media. Chi era interessato ha anche avuto la possibilit\u00e0 di provare il proprio gioco preferito dal punto di vista di un tester di videogiochi. Dopo aver giocato per un po\u2019, il gioco \u00e8 stato analizzato e valutato in base a diversi criteri tramite un questionario. Tra i criteri c\u2019erano, ad esempio, la grafica, la musica, la presentazione, l\u2019autenticit\u00e0, la valutazione della classificazione per et\u00e0, il divertimento, l\u2019intrattenimento, ecc. <\/p>\n

Come mai i workshop sono stati organizzati anche a scuola?<\/strong>
\n\u00c8 nata una collaborazione con Marcel Kalb, che all\u2019epoca era il responsabile JUMBA (responsabile per la tutela dei minori nei media) della scuola. Attualmente lavoro su questo tema con Tim Elmsh\u00e4user, che ha preso il suo posto. Abbiamo riflettuto insieme su come integrare meglio questo tema nella routine scolastica e, per iniziare, ci \u00e8 venuta l\u2019idea dei workshop. All\u2019epoca erano gi\u00e0 stati introdotti gli iPad ed era chiaro per noi che non bastava solo aiutare gli studenti a usare la tecnologia: bisognava considerare anche le offerte e le applicazioni digitali e accompagnarli nel loro utilizzo.
\nOrmai i workshop sulla pedagogia dei media e l\u2019educazione ai media sono parte integrante dell\u2019orario scolastico. Nelle classi dalla 5\u00aa alla 10\u00aa, da due anni si tiene un workshop di tre ore ogni semestre. Per il prossimo anno scolastico, il numero di ore verr\u00e0 esteso a due volte due ore per semestre.\u201d <\/p>\n

Di quali argomenti si parla?<\/strong>
\nM.W.: \u00abAll\u2019inizio abbiamo provato diversi argomenti. \u00c8 cos\u00ec che \u00e8 nato un elenco di temi; gli argomenti dei workshop sono, ad esempio, il cyberbullismo, il cybergrooming, il lavoro da sogno dell\u2019influencer, l\u2019incitamento all\u2019odio, il diritto d\u2019autore, i social media e l\u2019\u201cAlways On\u201d (cosa significa essere sempre online?).\u00bb<\/p>\n

Come vengono accolti i workshop dai bambini e dai ragazzi?<\/strong>
\nM.W.: \u00abDipende molto. In generale, gli studenti pi\u00f9 giovani, tra gli 11 e i 14 anni, sono pi\u00f9 aperti e condividono volentieri le loro esperienze personali nel mondo digitale. Si nota che l\u2019argomento li interessa molto: anche dopo il workshop, durante la ricreazione, vengono da me perch\u00e9 hanno voglia di parlare e condividere le loro esperienze. Per gli studenti pi\u00f9 grandi, diciamo dai 14 anni in su, la situazione \u00e8 un po\u2019 diversa; magari si potrebbero ottimizzare ancora le attivit\u00e0 per questa fascia d\u2019et\u00e0. Al momento, dopo ogni workshop i partecipanti compilano un questionario e non vedo l\u2019ora di vedere i risultati.\u201d<\/p>\n

Oltre al lavoro diretto con i bambini e i ragazzi, si \u00e8 continuato a lavorare al progetto pedagogico sui media del collegio Steinm\u00fchlen: qual \u00e8 la situazione attuale?<\/strong>
\nM.W.: \u00abIl progetto pedagogico sui media \u00e8 pronto. A partire dall\u2019anno scolastico 2023\/2024 entrer\u00e0 ufficialmente a far parte del lavoro pedagogico.\u00bb<\/p>\n

Cos\u2019\u00e8 esattamente il programma di educazione ai media?<\/strong>
\n\u00abIn poche parole, \u00e8 una guida per il team pedagogico e anche per i genitori su come gestire i media. Ci sono quattro grandi temi che possono presentarsi spesso tra bambini e ragazzi: cyberbullismo, fake news, sexting e uso eccessivo dei media. Per questi quattro ambiti, il programma offre consigli su come gestirli sia agli educatori e ai genitori, sia ai bambini e ai ragazzi. E riguarda il nostro approccio come come Steinm\u00fchle sul tema dei media e del loro utilizzo. Non vogliamo essere negativi, ma osservare attentamente la situazione insieme agli studenti. Il consumo dei media e i social possono causare stress digitale e metterci sotto pressione. Il nostro approccio \u00e8 quello di mettere in luce le opportunit\u00e0 e i rischi e stimolare un confronto critico con i media.\u00bb<\/p>\n

Come \u00e8 stato accolto finora questo approccio?<\/strong>
\nM.W.: \u00abCon i bambini e gli adolescenti \u00e8 un processo lungo. Finora abbiamo delle regole per l\u2019uso dei media digitali che si basano sull\u2019et\u00e0 degli studenti. Gli insegnanti si trovano nel ruolo ingrato di dover far rispettare queste regole, il che finisce per influenzare negativamente il tema dei media. Probabilmente ogni famiglia sa bene che la questione del tempo trascorso al cellulare pu\u00f2 portare a discussioni. Penso che questo collegamento renda pi\u00f9 difficile per gli studenti capire che gli insegnanti hanno anche altri interessi riguardo ai media e agli smartphone e che non sono \u201ccontro\u201d di per s\u00e9 \u2013 cosa che, tra l\u2019altro, non corrisponde alla nostra posizione.<\/p>\n

Cosa ti auguri per il futuro della pedagogia dei media alla Steinm\u00fchle?<\/strong>
\nM.W.: \u00abChe questo tema non sia pi\u00f9 considerato qualcosa di speciale. Che educatori, genitori, bambini e ragazzi lo affrontino in modo naturale e aperto. A volte gli adulti si muovono su questo tema come se camminassero sul ghiaccio, perch\u00e9 non si sentono alla pari con i bambini e i ragazzi, non si sentono \u201cveramente\u201d esperti. Nei miei workshop ho capito che \u00e8 importante dialogare con gli studenti in modo autentico, curioso e senza pregiudizi. \u00c8 del tutto naturale imparare gli uni dagli altri, anche quando si parla di media e mondo digitale: posso farmi mostrare le cose, non devo per forza partecipare al workshop sul tema \u201cIl lavoro dei sogni: l\u2019influencer\u201d e conoscere tutte le star. Sono gli studenti a portare questo contributo e sono felici di raccontarmelo e di farmi entrare nel loro mondo. E io posso guardare insieme a loro le loro star e rendere chiara la strategia di marketing che c\u2019\u00e8 dietro l\u2019influencer.\u00bb <\/p>\n

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