{"id":66526,"date":"2022-06-09T14:29:14","date_gmt":"2022-06-09T12:29:14","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2022\/06\/09\/jan-audretsch-al-31-laboratorio-degli-inventori\/"},"modified":"2022-06-09T14:29:14","modified_gmt":"2022-06-09T12:29:14","slug":"jan-audretsch-al-31-laboratorio-degli-inventori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2022\/06\/09\/jan-audretsch-al-31-laboratorio-degli-inventori\/","title":{"rendered":"Jan Audretsch al 31\u00b0 Laboratorio degli inventori"},"content":{"rendered":"

Un lavoro di squadra altamente qualificato nel linguaggio della scienza<\/strong><\/p>\n

“Purtroppo la tecnologia e l’inventiva non sono materie scolastiche”. – Non \u00e8 solo il vicepresidente dell’Universit\u00e0 Tecnica di Darmstadt (TUD), il prof. dott. Jens Schneider, a dirlo. Anche la direzione della scuola Steinm\u00fchle e la dott.ssa Jutta T\u00f6hl-Borsdorf, coordinatrice MINT della scuola, avrebbero in mente qualche ragazzo o ragazza per una materia del genere. Attualmente, il laboratorio degli inventori di Darmstadt offre ogni anno agli studenti e alle studentesse interessati e dotati una piattaforma per dialogare con gli scienziati dell\u2019Istituto di Scienza dei Materiali dell\u2019Universit\u00e0 Tecnica di Darmstadt. Quest\u2019anno, Jan Audretsch della Steinm\u00fchle era presente e ha fatto ricerca in gruppo sul tema della transizione energetica. <\/p>\n

\u00c8 un lavoro di squadra di alto livello. “Anche questa volta hanno partecipato in totale 16 studenti eccezionali provenienti da tutta l\u2019Assia, per fare esperimenti in un ambiente professionale e poi presentare i loro risultati in modo chiaro a un pubblico pi\u00f9 ampio.” – Questa frase tratta dal comunicato stampa fa capire a che livello si muovesse il team dei giovani ricercatori. \u00abAbbiamo un disperato bisogno di nuove leve nel mondo della ricerca\u00bb, affermano gli esperti.<\/p>\n

L’evento di chiusura si \u00e8 svolto ancora una volta in modalit\u00e0 virtuale. Ma anche sul palco online, a quanto pare, tutti hanno fatto bella figura. L’evento di chiusura \u00e8 stato trasmesso in streaming. <\/p>\n

“I giovani pensano al futuro” \u2013 questo era pi\u00f9 o meno il titolo provvisorio dell’evento. Si \u00e8 parlato di soluzioni sostenibili, tecnologie alternative e idee innovative per il mondo di domani. <\/p>\n

 <\/p>\n

Uno sguardo alla ricerca al di fuori della routine scolastica<\/strong><\/p>\n

“La signora T\u00f6hl-Borsdorf mi ha chiesto se fossi interessato e mi ha iscritto”, racconta Jan Audretsch spiegando come \u00e8 arrivato a partecipare a questo prestigioso evento. “Poi ho ricevuto tutte le altre informazioni via e-mail dal Centro di Chimica. Ho lavorato sul tema \u2018Idrogeno vs. batteria\u2019\u201d, racconta il giovane ricercatore. Gli altri gruppi hanno svolto ricerche sui temi \u2018Raffreddamento con i magneti\u2019, \u2018Le celle solari possono autopulirsi?\u2019 e \u2018La batteria del futuro\u2019. Tutti i risultati dovevano essere spiegati in una presentazione di 10 minuti a un livello adatto agli studenti. <\/p>\n

“Trovo che il principio di base del laboratorio degli inventori sia davvero ottimo e interessante”, cos\u00ec Jan Audretsch riassume a posteriori la sua partecipazione. “Questa opportunit\u00e0 mi ha dato tanto, permettendomi di staccarmi dalla routine scolastica e di farmi un’idea di come funziona la ricerca all’universit\u00e0.” <\/p>\n

A livello personale, lo studente delle superiori ha trovato la conferma di voler studiare qualcosa nel campo delle scienze naturali. Per Jan Audretsch, per\u00f2, \u00e8 ancora troppo presto per decidere: \u00abNon so ancora esattamente cosa\u00bb. <\/p>\n

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