{"id":51303,"date":"2025-03-31T14:58:31","date_gmt":"2025-03-31T12:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2025\/03\/31\/7i-ha-invitato-gli-alunni-di-quarta-elementare-a-un-viaggio-attraverso-la-storia-inglese\/"},"modified":"2025-03-31T14:58:31","modified_gmt":"2025-03-31T12:58:31","slug":"7i-ha-invitato-gli-alunni-di-quarta-elementare-a-un-viaggio-attraverso-la-storia-inglese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2025\/03\/31\/7i-ha-invitato-gli-alunni-di-quarta-elementare-a-un-viaggio-attraverso-la-storia-inglese\/","title":{"rendered":"7i ha invitato gli alunni di quarta elementare a un viaggio attraverso la storia inglese"},"content":{"rendered":"

“A Short Ride through English History” era il titolo del workshop a cui la quarta classe della scuola elementare bilingue di Steinm\u00fchle ha potuto partecipare su invito della classe 7i. Si \u00e8 trattato di un viaggio di quattro ore attraverso la storia inglese, preparato con cura e tanta energia dagli studenti della settima classe sotto la guida di Theresa Gro\u00dfer. <\/p>\n

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Un tema per ogni tappa<\/strong><\/p>\n

In sei tappe, ai ragazzi e alle ragazze \u00e8 stata illustrata la storia dell\u2019Inghilterra: The Plague (La peste), The Battle of Hastings (La battaglia di Hastings), Roman life in Britain (La vita romana in Gran Bretagna), Industrial Revolution (La rivoluzione industriale), Il grande incendio di Londra e L\u2019Impero britannico. Divisi in piccoli gruppi, i bambini di quarta elementare hanno scoperto, grazie agli studenti di seconda media presenti alle singole postazioni, cosa successe all\u2019epoca. <\/p>\n

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Alla fine sono stati consegnati i certificati<\/strong><\/p>\n

I bambini si sono divertiti un sacco a imparare grazie alle descrizioni illustrate, ai brevi testi e alle presentazioni, oltre che alle brevi schede di lavoro e ai giochi divertenti. \u00abTutti dovevano parlare in inglese, e lo hanno fatto benissimo\u00bb, racconta la vicedirettrice della scuola elementare bilingue, Lorraine Herrmann. \u00ab\u00c8 stato davvero un ottimo esempio di collaborazione tra i vari livelli scolastici e sicuramente una fonte di ispirazione per la quarta elementare in vista di ci\u00f2 che li aspetta nelle prossime classi della Steinm\u00fchle\u00bb. Alla fine, tutti gli alunni di quarta hanno fatto un gioco insieme per mettere alla prova le loro nuove conoscenze. La quarta classe ha ricevuto con orgoglio i propri attestati. <\/p>\n

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Il mio approccio ai compiti<\/strong><\/p>\n

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“L’idea del progetto \u00e8 nata nell’ambito del ciclo di lezioni sulla storia britannica, durante il quale gli studenti potevano scegliere tra una serie di argomenti”, racconta Theresa Gro\u00dfer descrivendo l’inizio dei preparativi per il workshop. Hanno elaborato i contenuti in gran parte da soli, con l’aiuto di libri e materiali online selezionati. In alcuni casi hanno fatto anche delle ricerche in autonomia, il tutto in sole 3 settimane con 2 doppie ore a settimana. E volevano farlo davvero bene: gli studenti della settima classe si sono scambiati continuamente feedback a vicenda, in modo che tutti potessero ottimizzare le proprie postazioni. <\/p>\n

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Un programma organizzato con grande impegno<\/strong><\/div>\n

L\u2019impegno complessivo non \u00e8 stato da poco. Gli studenti della classe 7i hanno realizzato tutti i manifesti, i quiz e le idee di gioco in autonomia, con grande dedizione durante le lezioni e lo studio, pieni di entusiasmo e trepidazione per il workshop. Hanno pianificato il programma per i bambini di quarta in modo molto professionale, con schede per le tappe e timbri. Anche l\u2019idea di un attestato finale \u00e8 venuta dal giovane team organizzativo, che l\u2019ha anche realizzato. <\/p>\n

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Ottima padronanza della lingua<\/strong><\/p>\n

Al centro di questa giornata c\u2019erano sia la storia inglese che la lingua inglese. Per questo, l\u2019intera conduzione del workshop \u00e8 stata fatta in inglese dagli studenti della classe 7i. Nessuno dei partecipanti si \u00e8 lasciato scoraggiare dai termini e dagli argomenti a volte complessi. \u00abUna prestazione impressionante da parte degli alunni della scuola elementare, che si sono presentati in modo eccellente e si sono dimostrati super coinvolti, ma anche da parte degli studenti della classe 7i, che hanno dimostrato una grande padronanza della lingua\u00bb, ha riassunto Theresa Gro\u00dfer. <\/p>\n

Il momento finale dedicato ai commenti ha suscitato grande entusiasmo e orgoglio, anche tra gli studenti della 7i. Ci sono quindi ottime premesse per ripetere un workshop del genere. <\/p>\n

Theresa Gro\u00dfer \u00e8 la direttrice del ramo liceale internazionale della Steinm\u00fchle. Il laboratorio per la classe quarta della scuola elementare \u00e8 stato organizzato dagli studenti della classe 7 (7i). <\/em><\/p>\n

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