{"id":51267,"date":"2025-05-19T14:04:02","date_gmt":"2025-05-19T12:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2025\/05\/19\/ottime-prestazioni-di-philian-anfissa-e-robin-al-concorso-di-matematica-dellassia\/"},"modified":"2025-05-19T14:04:02","modified_gmt":"2025-05-19T12:04:02","slug":"ottime-prestazioni-di-philian-anfissa-e-robin-al-concorso-di-matematica-dellassia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/it\/blog\/2025\/05\/19\/ottime-prestazioni-di-philian-anfissa-e-robin-al-concorso-di-matematica-dellassia\/","title":{"rendered":"Ottime prestazioni di Philian, Anfissa e Robin al concorso di matematica dell\u2019Assia"},"content":{"rendered":"

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Nella seconda fase della 57\u00aa edizione del Concorso di matematica del Land dell\u2019Assia, 38 vincitori delle scuole della classe 8 della circoscrizione di Marburg-Biedenkopf si sono sfidati per mettere alla prova le loro abilit\u00e0 matematiche. Il liceo Steinm\u00fchle era rappresentato ben da tre studenti di talento: Philian Merle, Anfissa Kaschte e Robin Richter. <\/p>\n

Durante la prima fase, i tre avevano ottenuto i migliori risultati della nostra scuola, racconta l\u2019insegnante di matematica Maximilian Moll. Philian e Anfissa hanno ottenuto punteggi eccezionali nel gruppo degli studenti del G9, mentre Robin si \u00e8 qualificato come miglior studente del G8 per la seconda fase, che si \u00e8 svolta nei locali della Elisabethschule. <\/p>\n

A differenza del primo turno, il secondo turno consiste esclusivamente in prove di selezione. Gli studenti ricevono sei prove impegnative, di cui vengono conteggiati i quattro migliori risultati. Tutti e tre i partecipanti se la sono cavata molto bene, ma va sottolineato in particolare il risultato di Philian Merle. Con 31 punti su 40 possibili, si \u00e8 classificato a un ottimo 4\u00b0 posto. <\/p>\n

Tutta la comunit\u00e0 scolastica si congratula di cuore con Philian, Anfissa e Robin per i loro successi e augura loro di continuare a divertirsi con la matematica!<\/p>\n

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