{"id":66857,"date":"2022-07-26T13:15:47","date_gmt":"2022-07-26T11:15:47","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2022\/07\/26\/des-lyceens-et-lyceennes-motives-agrandissent-le-verger-traditionnel\/"},"modified":"2022-07-26T13:15:47","modified_gmt":"2022-07-26T11:15:47","slug":"des-lyceens-et-lyceennes-motives-agrandissent-le-verger-traditionnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/fr\/blog\/2022\/07\/26\/des-lyceens-et-lyceennes-motives-agrandissent-le-verger-traditionnel\/","title":{"rendered":"Des lyc\u00e9ens et lyc\u00e9ennes motiv\u00e9s agrandissent le verger traditionnel"},"content":{"rendered":"

Le \u00ab verger traditionnel \u00bb. Elle est consid\u00e9r\u00e9e comme le symbole d\u2019une agriculture traditionnelle, et \u00e9voque notamment : la cueillette des pommes, les jus de fruits fra\u00eechement press\u00e9s, la confiture maison, les bocaux remplis dans la cave \u00e0 provisions, voire peut-\u00eatre aussi : \u00ab Nous, les enfants de Bullerb\u00fc \u00bb ? <\/p>\n

De plus, les vergers traditionnels offrent un habitat \u00e0 une multitude d\u2019esp\u00e8ces animales et v\u00e9g\u00e9tales et sont donc consid\u00e9r\u00e9s, \u00e0 juste titre, comme des \u00ab points chauds \u00bb de la biodiversit\u00e9. Ils constituent un \u00e9l\u00e9ment important du paysage culturel, et pas seulement en Hesse. Cependant, en raison des mesures de restructuration dans le secteur agricole (directives de l\u2019UE), de l\u2019extension des zones de construction, du manque d\u2019int\u00e9r\u00eat, des mesures d\u2019entretien n\u00e9cessaires, de la s\u00e9cheresse (changement climatique), etc., leur population a \u00e9t\u00e9 fortement d\u00e9cim\u00e9e et est menac\u00e9e. C\u2019est pourquoi les vergers traditionnels sont plac\u00e9s sous protection en vertu de la loi sur le renforcement de la biodiversit\u00e9. <\/p>\n

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Utilisation en tant que \u00ab salle de classe verte \u00bb<\/strong><\/p>\n

Comme le sous-bois de la prairie est rarement fauch\u00e9, il est particuli\u00e8rement riche en fleurs et constitue une source de nourriture pour de nombreuses esp\u00e8ces d’insectes, notamment les abeilles sauvages, qui sont prot\u00e9g\u00e9es. Il va sans dire que le verger de l’\u00e9cole est \u00e9galement utilis\u00e9 comme \u00ab salle de classe verte \u00bb dans le cadre des cours de biologie, afin d’\u00e9tudier et d’observer la flore et la faune, ou tout simplement pour \u00ab profiter \u00bb de la nature. <\/p>\n

\u00c0 terme, il est bien s\u00fbr pr\u00e9vu que les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9coltent eux-m\u00eames les fruits, puis les transforment et les d\u00e9gustent dans le cadre de projets p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Comme les fruits sont consomm\u00e9s et transform\u00e9s sur place, cela \u00e9vite les longs trajets de transport habituels, ainsi que les \u00e9missions polluantes et la consommation d’\u00e9nergie qui en d\u00e9coulent. Le verger traditionnel apporte ainsi une contribution importante \u00e0 la protection de la nature et du climat ! De plus, le verger traditionnel viendra sans doute \u00ab agr\u00e9menter \u00bb l\u2019une ou l\u2019autre le\u00e7on. <\/p>\n

Dans ce contexte, les classes de biologie approfondie, de biologie g\u00e9n\u00e9rale et de sciences politiques g\u00e9n\u00e9rales (cours dispens\u00e9s par Mme Carmen Bastian) ont d\u00e9cid\u00e9 d\u2019agrandir le verger traditionnel \u2013 d\u00e9j\u00e0 am\u00e9nag\u00e9 dans le cadre des cours de projet de la 9e \u2013 en y ajoutant vingt arbres fruitiers. Tenue recommand\u00e9e : gants de travail, pantalon de travail, ainsi qu\u2019une b\u00eache et une pelle. Un grand merci aux parents pour le pr\u00eat de ce mat\u00e9riel ! <\/p>\n

R\u00e9partis en \u00ab \u00e9quipes de plantation d’arbres \u00bb, les \u00e9l\u00e8ves ont commenc\u00e9 \u00e0 creuser des trous et \u00e0 enrouler un fil de fer autour des racines des arbres pour les prot\u00e9ger. Les arbres ont \u00e9t\u00e9 mis en place, fix\u00e9s \u00e0 un tuteur [en g\u00e9n\u00e9ral bien droit ;-)] et arros\u00e9s. <\/p>\n

La question de savoir si seules les racines ont \u00e9t\u00e9 arros\u00e9es ou si, par \u00ab inadvertance \u00bb, le pied de l’un ou l’autre \u00e9l\u00e8ve a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 arros\u00e9 reste sans r\u00e9ponse.<\/p>\n

Pour finir, chaque \u00ab \u00e9quipe de plantation d\u2019arbres \u00bb a \u00ab baptis\u00e9 \u00bb son arbre en lui donnant le nom de son choix. Cette \u00ab c\u00e9r\u00e9monie \u00bb n\u2019avait aucun caract\u00e8re religieux, politique, \u00e9sot\u00e9rique ou autre. Mais : <\/p>\n

 <\/p>\n

\u00ab Planter un arbre, c’est un plaisir et c’est durable. \u00bb<\/strong><\/p>\n

Que la citation \u00ab Si je savais que le monde devait prendre fin demain, je planterais encore aujourd\u2019hui un petit pommier \u00bb soit r\u00e9ellement de Luther ou qu\u2019elle lui ait \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9e \u00e0 tort n\u2019a jou\u00e9 aucun r\u00f4le dans l\u2019agrandissement du verger traditionnel.<\/p>\n

Le souhait de d\u00e9guster une pomme de \u00ab son propre arbre \u00bb \u2013 dans le cadre d’une f\u00eate d’automne dans quelques ann\u00e9es J \u2013 se r\u00e9alisera-t-il ? Nous verrons bien. <\/p>\n

Jana M\u00fcller, classe de niveau sup\u00e9rieur en biologie, 2e trimestre<\/em><\/p>\n

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