{"id":65568,"date":"2021-11-18T11:46:49","date_gmt":"2021-11-18T10:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2021\/11\/18\/lavenir-de-la-transmission-des-connaissances-apres-la-pandemie-de-coronavirus\/"},"modified":"2021-11-18T11:46:49","modified_gmt":"2021-11-18T10:46:49","slug":"lavenir-de-la-transmission-des-connaissances-apres-la-pandemie-de-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/fr\/blog\/2021\/11\/18\/lavenir-de-la-transmission-des-connaissances-apres-la-pandemie-de-coronavirus\/","title":{"rendered":"L’avenir de la transmission des connaissances apr\u00e8s la pand\u00e9mie de coronavirus"},"content":{"rendered":"

L’Association des internats (DIV) s’est r\u00e9unie \u00e0 la Steinm\u00fchle en pr\u00e9sence de 135 participants <\/strong><\/p>\n

L’\u00e9cole et l’internat de Steinm\u00fchle ne se contentent pas d’appara\u00eetre ensemble sur leur logo. Ces deux institutions sont distinctes sur le plan \u00e9conomique, mais \u00e9troitement li\u00e9es dans leurs missions. C\u2019est pourquoi, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 membre de l\u2019association \u00ab Die Internate Vereinigung \u00bb (DIV) pendant un certain temps, il est apparu naturel pour Bj\u00f6rn Gemmer, directeur de l\u2019\u00e9cole Steinm\u00fchle, d\u2019en assumer la pr\u00e9sidence cette ann\u00e9e. La \u00ab Grande r\u00e9union du personnel de l\u2019Association des internats 2021 \u00bb, \u00e0 laquelle ont particip\u00e9 tous les repr\u00e9sentants des 16 \u00e9coles membres venues de toute l\u2019Allemagne, s\u2019est donc tenue cette ann\u00e9e au Steinm\u00fchlenweg, \u00e0 Marbourg. <\/p>\n

Poser des questions issues de son quotidien, discuter avec des intervenants, d\u00e9couvrir les points de vue de ses coll\u00e8gues : les assembl\u00e9es annuelles ne sont pas l\u2019occasion de se f\u00e9liciter mutuellement. R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la situation actuelle, rester authentique, trouver de nouvelles sources d\u2019inspiration : tel \u00e9tait l\u2019objectif des 135 personnes pr\u00e9sentes cette fois-ci, pour la plupart des \u00e9ducateurs. \u00ab Nous ne sommes pas des concurrents, soit tout le monde va bien, soit tout le monde va mal \u00bb, a-t-on d\u00e9clar\u00e9 en r\u00e9sumant les \u00e9v\u00e9nements pass\u00e9s. Cette fois-ci, le message \u00e9tait sans \u00e9quivoque : tous les internats sont complets. <\/p>\n

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L’importance d’un v\u00e9ritable mentor<\/strong><\/p>\n

Que ce soit au bord de la mer du Nord ou dans les Pr\u00e9alpes, les internats ont longtemps d\u00fb faire face \u00e0 des probl\u00e8mes d\u2019image. Ils \u00e9taient consid\u00e9r\u00e9s comme une \u00ab solution de secours \u00bb pour les familles, un endroit o\u00f9 l\u2019on est envoy\u00e9 lorsqu\u2019on n\u2019est pas un bon \u00e9l\u00e8ve ou une fille bien \u00e9lev\u00e9e. Cette image \u2013 qui n\u2019a jamais exist\u00e9 en Angleterre \u2013 a \u00e9t\u00e9 largement d\u00e9pass\u00e9e en Allemagne. Les participants \u00e0 la conf\u00e9rence de la Steinm\u00fchle se sont pench\u00e9s sur d\u2019autres probl\u00e8mes et questions soulev\u00e9s par la situation actuelle : la num\u00e9risation dans les \u00e9coles, l\u2019apprentissage pendant et apr\u00e8s la crise du coronavirus, l\u2019importance d\u2019un v\u00e9ritable mentor et la question de savoir \u00e0 quoi peut ou doit ressembler l\u2019apprentissage asynchrone. <\/p>\n

Ce colloque, qui s’est d\u00e9roul\u00e9 sur trois jours, a donn\u00e9 lieu \u00e0 des expos\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9s par des experts ainsi qu’\u00e0 une table ronde qui, compte tenu de la complexit\u00e9 du sujet, ne pouvait bien s\u00fbr pas faire l’impasse sur la formation des enseignants. Le professeur J\u00fcrgen Handke, \u00ab gourou de la num\u00e9risation \u00bb originaire de Marbourg, s\u2019est exprim\u00e9 en tant que repr\u00e9sentant local. Il a notamment fait part de sa crainte que, apr\u00e8s la crise du coronavirus, l\u2019enseignement \u00ab retombe dans ses vieilles habitudes \u00bb, alors qu\u2019on s\u2019\u00e9tait \u00ab d\u00e9brouill\u00e9 avec des solutions d\u2019urgence \u00bb : \u00ab Nous avons n\u00e9glig\u00e9 la transmission asynchrone des connaissances \u00bb ; l\u2019approche des contenus doit changer, car \u00e0 l\u2019\u00e9cole, il ne suffit pas de se contenter de la transmission num\u00e9rique des devoirs. <\/p>\n

Le professeur Martin Korte, de l’universit\u00e9 technique de Hanovre, consacre ses recherches principalement aux fondements cellulaires de l’apprentissage et de la m\u00e9moire. Selon lui, un apprentissage efficace n\u00e9cessite \u00e0 la fois un environnement scolaire et un v\u00e9ritable mentor, m\u00eame si ce dernier pourrait \u00e0 l’avenir se retrouver davantage dans le r\u00f4le d’un conseiller ou d’un accompagnateur p\u00e9dagogique. <\/p>\n

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Remettre en question la formation des enseignants<\/strong><\/p>\n

La vice-pr\u00e9sidente de l’universit\u00e9, le professeur Evelyn Korn, responsable de la formation des enseignants \u00e0 l’universit\u00e9 Philipps de Marbourg, a \u00e9galement particip\u00e9 \u00e0 cette table ronde d’experts. D\u2019apr\u00e8s ses observations, il n\u2019existe pas \u00ab d\u2019unique \u00bb enseignement num\u00e9rique, et la formation des enseignants n\u2019a donc pas pour vocation de \u00ab distribuer des recettes toutes faites \u00bb. Mme Korn a reconnu que la pr\u00e9sence physique et la pr\u00e9sence num\u00e9rique des \u00e9tudiants faisaient une diff\u00e9rence : \u00ab Pour la premi\u00e8re fois, les \u00e9tudiants en savaient plus que les enseignants. Cela modifie sans aucun doute le processus d\u2019apprentissage. \u00bb <\/p>\n

Le professeur Klaus Zierer, de l\u2019universit\u00e9 d\u2019Augsbourg, titulaire d\u2019une chaire de p\u00e9dagogie scolaire, a mis l\u2019accent sur une autre approche. Il a plaid\u00e9 en faveur d\u2019une remise en question de la formation des enseignants : \u00ab Nous devons aborder cette question diff\u00e9remment, car beaucoup de choses ne fonctionnent pas correctement dans ce domaine. \u00bb Contrairement \u00e0 certains autres pays, l\u2019Allemagne ne b\u00e9n\u00e9ficie pas d\u2019une image sociale favorable de la profession d\u2019enseignant, ce qui contribue \u00e0 sa tour \u00e0 une p\u00e9nurie flagrante d\u2019enseignants. \u00ab Nous devons parvenir \u00e0 nouveau \u00e0 susciter l\u2019enthousiasme des \u00e9tudiants pour la profession d\u2019enseignant. \u00bb<\/p>\n

Peu de temps apr\u00e8s, Bj\u00f6rn Gemmer, responsable et organisateur du congr\u00e8s DIV de Marbourg, a \u00e9t\u00e9 inform\u00e9 des b\u00e9n\u00e9fices personnels que chaque participante et chaque participant avait tir\u00e9s de leur participation \u00e0 cet \u00e9v\u00e9nement :<\/p>\n

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\u00ab Je viens tout juste de rentrer chez moi et je tiens \u00e0 vous remercier encore une fois chaleureusement pour votre invitation \u00e0 cette conf\u00e9rence. J’ai pris beaucoup de plaisir \u00e0 y assister : il est en effet rare de retrouver autant d’\u00e9thique p\u00e9dagogique r\u00e9unie en un seul endroit. C’\u00e9tait formidable ! \u00bb <\/em>(Professeur d\u2019universit\u00e9 Klaus Zierer, titulaire de la chaire de p\u00e9dagogie scolaire \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Augsbourg)<\/em><\/p>\n

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\u00ab Je tiens \u00e0 vous remercier pour l\u2019excellente organisation de ma conf\u00e9rence et de la table ronde \u00e0 laquelle j\u2019ai particip\u00e9 avec les autres intervenants. \u00c0 mes yeux, cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 une v\u00e9ritable r\u00e9ussite, et \u00e9couter M. Zierer a \u00e9t\u00e9 une exp\u00e9rience inoubliable ! Je suis profond\u00e9ment impressionn\u00e9 par ce que l\u2019Association des internats parvient \u00e0 mettre sur pied ici ! \u00bb <\/em>(Prof. Dr Martin Korte, Universit\u00e9 technique de Braunschweig)<\/em><\/p>\n

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\u00ab Au nom de mon \u00e9pouse \u00e9galement, je tiens \u00e0 vous remercier encore une fois chaleureusement de m’avoir donn\u00e9 l’occasion de participer \u00e0 votre formidable congr\u00e8s et de b\u00e9n\u00e9ficier des attentions suppl\u00e9mentaires qui l’ont accompagn\u00e9. Je suis heureux que mes th\u00e8ses et mes activit\u00e9s aient trouv\u00e9 un terrain aussi fertile, et vous pouvez \u00eatre assur\u00e9s que je pr\u00e9senterai ou mentionnerai \u00e0 l\u2019avenir les lyc\u00e9es et internats qui \u00e9taient pr\u00e9sents au congr\u00e8s de la DIV comme des mod\u00e8les \u00e0 suivre. Un premier atelier a d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 \u00e0 Louisenlund (avec M. R\u00f6sner), o\u00f9 je souhaite, dans le cadre de plusieurs ateliers pratiques, pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves, les enseignants et les repr\u00e9sentants des parents \u00e0 l\u2019enseignement num\u00e9rique. J\u2019imagine tr\u00e8s bien que d\u2019autres \u00e9coles et internats souhaitent \u00e9galement profiter de cette offre, et je suis ouvert \u00e0 toute prise de contact \u00e0 ce sujet. Dans tous les cas, nous devrions rester en contact afin de continuer \u00e0 renforcer, \u00e0 l\u2019avenir \u00e9galement, la voie novatrice emprunt\u00e9e par vos \u00e9coles et internats. \u00bb (Prof. Dr Juergen Handke, Universit\u00e9 de Marbourg & 3M-Solutions, RoboPraX \u2013 Robotikum)<\/em><\/p>\n

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\u00ab Je tiens tout d\u2019abord, ne serait-ce que bri\u00e8vement, \u00e0 vous remercier encore une fois tr\u00e8s chaleureusement, maintenant que nous sommes bien rentr\u00e9s \u00e0 l\u2019Ammersee, pour l\u2019excellente pr\u00e9paration et l\u2019organisation de ce colloque. Nos collaboratrices et collaborateurs ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s enthousiastes et l\u2019ont d\u00e9j\u00e0 fait savoir \u00e0 l\u2019ensemble du personnel aujourd\u2019hui, lors de notre r\u00e9union du lundi. C\u2019est exactement ce qu\u2019il faut. Un excellent coup d\u2019envoi pour les prochains \u00e9v\u00e9nements. Je comprends tr\u00e8s bien ce que cela implique d\u2019organiser un tel \u00e9v\u00e9nement au d\u00e9but d\u2019une ann\u00e9e scolaire. Alors, chapeau ! D’ailleurs, je vais bient\u00f4t rencontrer mes coll\u00e8gues de Neubeuern et de Stein dans le cadre de l’un de nos \u00e9changes (bavarois) qui ont fait leurs preuves. Si vous le souhaitez, je peux tout \u00e0 fait faire \u00e0 nouveau la promotion de la DIV \u00e0 cette occasion. \u00bb (R\u00fcdiger H\u00e4usler, directeur de la fondation, Landheim Ammersee)<\/em><\/p>\n

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\u00ab Un grand merci pour ce s\u00e9minaire tout \u00e0 fait merveilleux, votre organisation exceptionnelle, ces th\u00e8mes passionnants, ces repas d\u00e9licieux et surtout pour vos paroles r\u00e9confortantes d\u00e8s le d\u00e9but : je les ai tout simplement pris au pied de la lettre et j\u2019ai moi aussi pris un peu de \u00ab vacances \u00bb, j\u2019ai pu d\u00e9connecter, j\u2019ai m\u00eame trouv\u00e9 le temps d\u2019explorer un peu la magnifique vieille ville, d\u2019allumer un cierge pour mon grand-p\u00e8re \u00e0 l\u2019\u00e9glise Sainte-\u00c9lisabeth et de faire une petite pause au milieu de cette agitation permanente \u2013 que j\u2019appr\u00e9cie d\u2019ailleurs beaucoup ! Cette rencontre et ce colloque ont \u00e9t\u00e9 si importants et si agr\u00e9ables que nous avons enfin pu nous revoir et \u00e9changer. Et merci d\u2019avoir fait en sorte que Marbourg occupe d\u00e9sormais une place de choix dans ma carte mentale : une ville formidable, mais surtout une \u00e9cole g\u00e9niale, innovante, si belle et incroyablement bien \u00e9quip\u00e9e : merci, merci, merci, merci pour votre \u00e9nergie et votre temps, pour votre pers\u00e9v\u00e9rance et votre r\u00e9silience en ces temps difficiles : c\u2019\u00e9tait exactement ce qu\u2019il fallait et je me r\u00e9jouis beaucoup de la poursuite de notre collaboration ainsi que de tous les \u00e9v\u00e9nements et actions \u00e0 venir. \u00bb (Katja Maike Braun, directrice, direction de l\u2019\u00c9cole d\u2019Humanit\u00e9)<\/em><\/p>\n

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\u00ab Apr\u00e8s un week-end intense mais incroyablement vari\u00e9, instructif et tr\u00e8s bien organis\u00e9, je tiens, au nom de mes coll\u00e8gues, \u00e0 vous remercier chaleureusement pour l\u2019accueil chaleureux que vous nous avez r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 l\u2019internat Steinm\u00fchle. Les impressions que nous avons pu nous faire de la DIV, des internats membres et en particulier de l\u2019internat Steinm\u00fchle ont \u00e9t\u00e9 si positives et enrichissantes \u00e0 tous \u00e9gards que nous savons qu\u2019il vaut vraiment la peine d\u2019intensifier encore notre collaboration et que nous trois, en tant qu\u2019ambassadeurs \u00e0 Ro\u00dfleben, serons toujours ravis de transmettre l\u2019esprit de la DIV. Nous nous r\u00e9jouissons des invitations aux groupes de travail et esp\u00e9rons que vous trouverez un peu de repos apr\u00e8s ces journ\u00e9es qui ont certainement \u00e9t\u00e9 passionnantes pour vous aussi. \u00bb (Yvonne Sonnenfeld, administration de la fondation de Ro\u00dfleben)<\/em><\/p>\n

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\u00ab J’ai vraiment appr\u00e9ci\u00e9 ce week-end \u00e0 la Steinm\u00fchle ! Des repas d\u00e9licieux, des conf\u00e9rences int\u00e9ressantes, une ambiance formidable, des gens sympathiques et une organisation exceptionnelle \u2013 un grand, grand merci \u00e0 vous et \u00e0 votre \u00e9quipe !!! \u00bb (Maik L\u00fcdemann, directeur commercial de l’\u00e9cole Marienau)<\/em><\/p>\n

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