{"id":65480,"date":"2021-10-05T09:08:22","date_gmt":"2021-10-05T07:08:22","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2021\/10\/05\/des-cours-de-biologie-vivants-sur-le-site-de-steinmuehle\/"},"modified":"2021-10-05T09:08:22","modified_gmt":"2021-10-05T07:08:22","slug":"des-cours-de-biologie-vivants-sur-le-site-de-steinmuehle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/fr\/blog\/2021\/10\/05\/des-cours-de-biologie-vivants-sur-le-site-de-steinmuehle\/","title":{"rendered":"Des cours de biologie vivants sur le site de Steinm\u00fchle"},"content":{"rendered":"

Quelle est notre approche de l’enseignement de la biologie \u00e0 la Steinm\u00fchle ?<\/strong><\/p>\n

Le contact direct avec la nature permet non seulement de renforcer la motivation des \u00e9l\u00e8ves, mais aussi de favoriser une attitude bienveillante envers les \u00eatres vivants et l’environnement.<\/p>\n

C’est pr\u00e9cis\u00e9ment dans le d\u00e9bat sur le changement climatique que la diversit\u00e9 de la nature joue un r\u00f4le central. C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment cette diversit\u00e9 des habitats, des animaux et des plantes qu\u2019il convient d\u00e9sormais de recenser et d\u2019int\u00e9grer davantage dans les cours de biologie. C\u2019est pourquoi nous avons entrepris de recenser et de cartographier le potentiel du site de Steinm\u00fchle. <\/p>\n

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Qui sommes-nous ?<\/strong><\/p>\n

Nous sommes l’association des \u00e9tudiants en biologie<\/strong>, qui compte actuellement dix membres. En font partie Carmen Bastian, Tim Elmsh\u00e4user, Hanna Herzog, Marcel Kalb, Malte Klimczak, Yvonne Nehl, Heike Rabben-Martin, Mirko Radatz, Siiri Wienbeck et Aylin Y\u00fczguelen. <\/p>\n

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Qu’avons-nous fait ?<\/strong><\/p>\n

Avant les vacances d’\u00e9t\u00e9, l’association des \u00e9l\u00e8ves de biologie<\/strong>s’est r\u00e9unie sur le site de Steinm\u00fchle, a discut\u00e9 de la marche \u00e0 suivre, puis s’est imm\u00e9diatement mise au travail. Nous avons explor\u00e9 le verger traditionnel, dont la diversit\u00e9 des esp\u00e8ces d\u2019arbres fruitiers nous a donn\u00e9 envie de d\u00e9couvrir d\u2019anciennes vari\u00e9t\u00e9s de pommes. L\u2019\u00e9tang, avec ses habitants, nous a invit\u00e9s \u00e0 l\u2019observer et \u00e0 nous y attarder. Les abords de la Lahn, riches en v\u00e9g\u00e9tation, nous ont fascin\u00e9s et inspir\u00e9s par la diversit\u00e9 de leurs formes et de leurs couleurs. Outre le ruisseau, le jardin scolaire de la Steinm\u00fchle et la serre, le site de la Steinm\u00fchle impressionne par son grand nombre d\u2019essences d\u2019arbres diff\u00e9rentes. <\/p>\n

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Comment int\u00e9grer la nature dans les cours ?<\/strong><\/p>\n

Outre les nombreuses id\u00e9es d\u00e9j\u00e0 mises en \u0153uvre pour int\u00e9grer la diversit\u00e9 des habitats dans les cours de biologie, Marcel Kalb pr\u00e9sente ci-apr\u00e8s un projet couronn\u00e9 de succ\u00e8s :<\/p>\n

Gr\u00e2ce au projet LIFE de l’UE \u00ab Living Lahn \u2013 un fleuve, de multiples enjeux \u00bb, un tron\u00e7on important de la Lahn, situ\u00e9 \u00e0 l’extr\u00e9mit\u00e9 arri\u00e8re du site de Steinm\u00fchle, a par ailleurs fait l’objet d’un vaste projet de renaturation. <\/em><\/p>\n

C’est pourquoi une \u00ab sortie au coin de la rue \u00bb organis\u00e9e par la classe de biologie de Q2 s’imposait tout naturellement. Forts de leurs connaissances de base en \u00e9cologie et \u00e9quip\u00e9s de cartes obsol\u00e8tes et de photographies, les \u00e9l\u00e8ves avaient pour mission d\u2019analyser quelles structures avaient \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9es par cette intervention et quels effets \u00e9cologiques celle-ci avait sur les organismes vivant sur place. Le fait que les \u00e9l\u00e8ves aient pu quitter la salle de classe et d\u00e9couvrir le sujet de cours avec tous leurs sens refl\u00e8te ici la philosophie de la Steinm\u00fchle en mati\u00e8re d\u2019apprentissage durable et vivant. Lors de la s\u00e9ance de r\u00e9flexion finale, la classe \u00e9tait unanime : \u00ab C\u2019est comme \u00e7a qu\u2019on prend plaisir \u00e0 potasser ! \u00bb <\/em><\/p>\n

Yvonne Nehl<\/em><\/strong><\/p>\n

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