Dans le cadre du projet \u00ab Jeunesse et criminalit\u00e9 \u00bb, la classe de 8b a assist\u00e9 \u00e0 un proc\u00e8s passionnant au tribunal d’instance de Marbourg. \u00c0 cette occasion, une \u00e9l\u00e8ve a r\u00e9dig\u00e9 le compte-rendu suivant : <\/p>\n
Le 20 novembre, la classe de 4e de l’\u00e9cole Steinm\u00fchle s’est rendue au tribunal d’instance de Marbourg. Gr\u00e2ce \u00e0 une pr\u00e9paration intensive, au cours de laquelle nous nous sommes pench\u00e9s sur diff\u00e9rentes infractions, ainsi que sur des connaissances de fond et des termes juridiques, notre classe a acquis un certain bagage de connaissances pr\u00e9alables qui nous a \u00e9t\u00e9 utile lors du proc\u00e8s qui a suivi. <\/p>\n
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Aper\u00e7u des cellules de garde \u00e0 vue<\/strong><\/p>\n \u00c0 8 heures, nous nous sommes tous retrouv\u00e9s devant le tribunal d’instance de la Universit\u00e4tsstra\u00dfe. L\u00e0-bas, notre professeure, le Dr Claudia R\u00f6der, nous a pr\u00e9sent\u00e9 le Dr Wilhelm, qui exerce en tant que juge au tribunal d’instance. Nous avons \u00e9galement eu la chance d\u2019y rencontrer deux huissiers de justice qui \u00e9taient dispos\u00e9s \u00e0 nous faire d\u00e9couvrir les cellules de d\u00e9tention du tribunal. <\/p>\n Dix minutes plus tard, nous nous trouvions tous dans l\u2019\u00e9troit couloir devant les cinq cellules de d\u00e9tention, toutes am\u00e9nag\u00e9es sobrement. L\u2019am\u00e9nagement int\u00e9rieur des cellules \u00e9tait simple : une table en bois fix\u00e9e au mur, accompagn\u00e9e d\u2019une chaise sobre, d\u2019un lavabo et de toilettes. Les agents de police nous ont \u00e9galement racont\u00e9 quelques anecdotes tir\u00e9es de leur quotidien professionnel, ce qui nous a permis d\u2019avoir un petit aper\u00e7u th\u00e9orique de ce que ressentent les personnes qui sont h\u00e9berg\u00e9es ici pendant une courte p\u00e9riode. <\/p>\n <\/p>\n Visite de la salle d’audience du tribunal correctionnel<\/strong><\/p>\n Nous avons alors eu un peu de temps, avant le d\u00e9but du proc\u00e8s, pour que les huissiers de justice nous fassent visiter la salle d’audience de la cour d’assises. L\u00e0-bas, les huissiers de justice et le Dr Wilhelm nous ont pr\u00e9sent\u00e9 d’autres exemples de diff\u00e9rents types de proc\u00e8s et leurs particularit\u00e9s. Cela a constitu\u00e9 pour nous une bonne pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019audience \u00e0 venir. <\/p>\n <\/p>\n Les stup\u00e9fiants \u00e9taient le sujet abord\u00e9<\/strong><\/p>\n Le proc\u00e8s a d\u00e9but\u00e9 \u00e0 9 heures, et nous avons ainsi pu nous faire une bonne id\u00e9e de la structure g\u00e9n\u00e9rale d\u2019un tel proc\u00e8s. Dans cette affaire, il \u00e9tait principalement question de consommation et de trafic de stup\u00e9fiants. Un sujet que nous avions certes abord\u00e9 en cours, mais pas de mani\u00e8re aussi d\u00e9taill\u00e9e. <\/p>\n <\/p>\n Lecture d’historiques de discussion<\/strong><\/p>\n Malgr\u00e9 les nombreux d\u00e9tails juridiques, nous avons bien pu suivre le d\u00e9roulement de l’audience, m\u00eame s’il \u00e9tait parfois plus difficile de rester concentr\u00e9s. Par exemple, lors de l’examen des \u00e9l\u00e9ments de preuve. Le t\u00e9l\u00e9phone portable de l’accus\u00e9 avait \u00e9t\u00e9 analys\u00e9 par la police, et la lecture des historiques de discussion et des enregistrements d’appels a finalement dur\u00e9 presque exactement une heure. <\/p>\n <\/p>\n 26 ant\u00e9c\u00e9dents judiciaires et rapport du psychiatre<\/strong><\/p>\n Les deux policiers, qui avaient \u00e9t\u00e9 cit\u00e9s \u00e0 compara\u00eetre en tant que t\u00e9moins, ont rendu compte de l\u2019enqu\u00eate men\u00e9e \u00e0 l\u2019encontre de l\u2019accus\u00e9, ce qui s\u2019est av\u00e9r\u00e9 tr\u00e8s instructif et a apport\u00e9 un \u00e9clairage suppl\u00e9mentaire au proc\u00e8s. Vingt minutes plus tard, une nouvelle partie plut\u00f4t th\u00e9orique a suivi, au cours de laquelle le juge a \u00e9num\u00e9r\u00e9 les 26 ant\u00e9c\u00e9dents judiciaires d\u00e9j\u00e0 constat\u00e9s, ce qui nous a donn\u00e9 \u00e0 chacun un petit aper\u00e7u du pass\u00e9 et de l\u2019enfance de l\u2019accus\u00e9. En effet, comme on a pu le constater \u00e0 travers les d\u00e9clarations de l\u2019agent de probation et du psychiatre, et comme on l\u2019a remarqu\u00e9 soi-m\u00eame, ces ant\u00e9c\u00e9dents rev\u00eatent toujours une grande importance. Il est fort probable que tout le monde, y compris le minist\u00e8re public et le juge, aurait eu une image diff\u00e9rente de l\u2019accus\u00e9 avant les d\u00e9clarations de l\u2019agent de probation et du psychiatre. Mais gr\u00e2ce \u00e0 cette analyse, qui constitue un soutien pr\u00e9cieux pour le juge, de nombreux aspects de l\u2019affaire ont chang\u00e9. <\/p>\n <\/p>\n Il ne s’agit pas de la peine maximale, mais de l’avenir<\/strong><\/p>\n Car, en fin de compte, tout le monde souhaite trouver une bonne solution au probl\u00e8me ou \u00e0 la situation en question. Il ne s\u2019agit pas de condamner quelqu\u2019un \u00e0 la peine maximale, mais de trouver une solution adapt\u00e9e \u00e0 la personne concern\u00e9e. Toutes les parties prenantes se sont efforc\u00e9es d\u2019assurer un avenir \u00e0 l\u2019accus\u00e9 et de l\u2019accompagner afin de lui permettre de r\u00e9int\u00e9grer la soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n Annamierl Pierenkemper, classe de 4e b <\/em><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dans le cadre du projet \u00ab Jeunesse et criminalit\u00e9 \u00bb, la classe de 8b a assist\u00e9 \u00e0 un proc\u00e8s passionnant au tribunal d’instance de Marbourg. \u00c0 cette occasion, une \u00e9l\u00e8ve a r\u00e9dig\u00e9 le compte-rendu suivant : Le 20 novembre, la classe de 4e de l’\u00e9cole Steinm\u00fchle s’est rendue au tribunal d’instance de Marbourg. 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