{"id":50509,"date":"2024-07-15T15:10:32","date_gmt":"2024-07-15T13:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2024\/07\/15\/de-retour-a-la-steinmuehle-avec-le-podcast-des-pudels-kern\/"},"modified":"2024-07-15T15:10:32","modified_gmt":"2024-07-15T13:10:32","slug":"de-retour-a-la-steinmuehle-avec-le-podcast-des-pudels-kern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/fr\/blog\/2024\/07\/15\/de-retour-a-la-steinmuehle-avec-le-podcast-des-pudels-kern\/","title":{"rendered":"De retour \u00e0 la Steinm\u00fchle avec le podcast \u00ab Des Pudels Kern \u00bb"},"content":{"rendered":"

\u00ab Des Pudels Kern \u00bb est le nom d\u2019un podcast qui a r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9mission en direct sur le campus \u00e0 l\u2019occasion de la semaine de f\u00eate de Steinm\u00fchlen : apr\u00e8s avoir longuement pass\u00e9 en revue le pass\u00e9 lors des festivit\u00e9s et autres \u00e9v\u00e9nements, l\u2019accent est d\u00e9sormais mis sur l\u2019avenir. Philipp-Leo Mengel, Philipp Kreiter et Marco Kosic, anciens \u00e9l\u00e8ves de Steinm\u00fchlen, ont pos\u00e9 la question suivante devant un public r\u00e9uni dans le salon de th\u00e9 bien rempli de l\u2019internat : l\u2019\u00e9cole pr\u00e9pare-t-elle r\u00e9ellement bien \u00e0 l\u2019avenir et donne-t-elle des impulsions aux futurs innovateurs ? <\/p>\n

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L’environnement favorise la pens\u00e9e innovante<\/strong><\/p>\n

Que pourraient faire les \u00e9coles pour mieux susciter chez leurs \u00e9l\u00e8ves des points de vue et des id\u00e9es novateurs ? Quel r\u00f4le joue l’\u00e9ducation dans la promotion de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la capacit\u00e9 d’adaptation ? \u2013 Deux qualit\u00e9s essentielles \u00e0 l’innovation. <\/p>\n

Les intervenants ont ainsi r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 leurs propres exp\u00e9riences scolaires marquantes et ont examin\u00e9 quelles structures et m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques favorisent la pens\u00e9e innovante. L\u2019importance des environnements propices \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation, \u00e0 la prise de risques et \u00e0 la pens\u00e9e critique a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement soulign\u00e9e. Parall\u00e8lement, cet \u00e9pisode de podcast a remis en question les approches \u00e9ducatives traditionnelles et a soulign\u00e9 \u00e0 quel point les approches interdisciplinaires, ainsi que le traitement de probl\u00e9matiques concr\u00e8tes, peuvent mieux pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves aux d\u00e9fis d\u2019un monde en mutation rapide. \u00c0 cet \u00e9gard, ils ont compar\u00e9 les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs de diff\u00e9rents pays et ont \u00e9galement constat\u00e9 une corr\u00e9lation avec le milieu social. Les bonnes notes \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ne sont pas n\u00e9cessairement le signe d\u2019une bonne performance professionnelle. Les animateurs du podcast ont cit\u00e9 \u00e0 ce propos des \u00e9l\u00e8ves m\u00e9diocres au lyc\u00e9e, tels que Steve Jobs et le Dr Martin Luther King. <\/p>\n

R\u00e9agir avec souplesse aux probl\u00e8mes<\/strong><\/p>\n

Les podcasteurs ont constat\u00e9 que les \u00e9tablissements scolaires peuvent s\u2019inspirer des innovateurs pour se sensibiliser \u00e0 cette question et cr\u00e9er les conditions n\u00e9cessaires. En ce qui concerne les qualit\u00e9s personnelles des innovateurs potentiels, les mots-cl\u00e9s cit\u00e9s allaient de \u00ab \u00eatre bon en math\u00e9matiques et en sciences \u00bb \u00e0 \u00ab savoir rechercher efficacement sur Google \u00bb, en passant par \u00ab faire preuve de souplesse face aux probl\u00e8mes \u00bb. Ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9s une ouverture d\u2019esprit vis-\u00e0-vis des r\u00e9sultats et une r\u00e9ponse \u00e0 la question : \u00ab Comment mettre mes connaissances en pratique ? \u00bb. Le r\u00f4le des \u00e9tudiants ayant interrompu leurs \u00e9tudes et des personnes en reconversion professionnelle a \u00e9galement fait l\u2019objet d\u2019une discussion. <\/p>\n

Leo, Philipp et Marco ont pu constater par eux-m\u00eames, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, que les conditions n\u00e9cessaires aux projets innovants, aux start-ups et, en fin de compte, \u00e0 la r\u00e9flexion et \u00e0 l\u2019action innovantes ne sont pas les m\u00eames partout dans le monde. Aujourd\u2019hui \u00e9conomiste \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Bocconi de Chicago, Leo a \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 Oxford et \u00e0 l\u2019University College de Londres. Philipp Kreiter a \u00e9galement \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 Oxford et travaille aujourd\u2019hui chez Mercedes-Benz \u00e0 Stuttgart en tant que chef de produit charg\u00e9 de la strat\u00e9gie du syst\u00e8me d\u2019exploitation Mercedes-Benz. <\/p>\n

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Steinm\u00fchle, une institution en constante \u00e9volution<\/strong><\/p>\n

Le troisi\u00e8me membre du trio, Marco Kosic, travaille dans le secteur de la cr\u00e9ation. Il exerce les fonctions de r\u00e9dacteur et de conseiller en communication et s’int\u00e9resse \u00e0 des th\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la culture et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. C’est notamment \u00e0 lui que l’on doit la conception du podcast, qui aborde des contenus vari\u00e9s dans les domaines de la culture, de la philosophie, de la musique et des sciences, et qui est souvent produit en collaboration avec des institutions telles que la WDR. <\/p>\n

\u00ab Pour nous, \u00e0 la Steinm\u00fchle, accueillir cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 \u00e0 la fois stimulant et enrichissant \u00bb, s’est r\u00e9joui Dirk Lange, membre de la direction de l’\u00e9tablissement. \u00ab Apr\u00e8s tout, la Steinm\u00fchle se consid\u00e8re elle-m\u00eame comme une institution en apprentissage permanent \u2013 et cet \u00e9v\u00e9nement nous a offert de nombreuses occasions d’en apprendre davantage. \u00bb <\/p>\n

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