{"id":70758,"date":"2024-01-26T08:54:34","date_gmt":"2024-01-26T07:54:34","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2024\/01\/26\/dr-jan-marco-mueller-de-cappel-a-la-ue-en-bruselas\/"},"modified":"2024-01-26T08:54:34","modified_gmt":"2024-01-26T07:54:34","slug":"dr-jan-marco-mueller-de-cappel-a-la-ue-en-bruselas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2024\/01\/26\/dr-jan-marco-mueller-de-cappel-a-la-ue-en-bruselas\/","title":{"rendered":"Dr. Jan-Marco M\u00fcller: De Cappel a la UE, en Bruselas"},"content":{"rendered":"

Mucho m\u00e1s complejo de lo que pens\u00e1bamos y importante no solo como alianza por la paz<\/strong><\/p>\n

A menudo se hacen bromas sobre la UE y el trabajo de la gente que trabaja en Bruselas, y a veces se pone en duda la eficacia de su labor y toda la estructura en s\u00ed. Sin embargo, seguramente muy pocos saben exactamente qu\u00e9 \u00f3rganos tiene la UE, cu\u00e1les son sus funciones y, sobre todo, qu\u00e9 pasar\u00eda si, de repente, la UE dejara de existir. El pasado jueves, el Dr. Jan-Marco M\u00fcller habl\u00f3 de todo esto con los alumnos de 11.\u00ba curso. El hecho de que la charla del funcionario de la UE coincidiera con una ma\u00f1ana de clases a distancia por culpa del tiempo no rest\u00f3 inter\u00e9s a los alumnos en absoluto. La profesora de Steinm\u00fchlen, la Dra. Claudia R\u00f6der, acompa\u00f1\u00f3 el evento. <\/p>\n

Un cuestionario inicial dej\u00f3 claro bastante r\u00e1pido lo complejo que puede ser todo lo relacionado con la UE: \u00abIrlanda, Islandia, Suiza… \u00bfCu\u00e1l de estos pa\u00edses no forma parte del espacio Schengen?\u00bb. Hab\u00eda que pens\u00e1rselo un poco, igual que con la pregunta \u00ab\u00bfCu\u00e1l de estos pa\u00edses no pertenece a la UEFA: Kazajist\u00e1n, M\u00f3naco o Israel?\u00bb. El invitado tambi\u00e9n quer\u00eda saber a qui\u00e9n le hab\u00edan rechazado alguna vez la solicitud de adhesi\u00f3n a la UE: \u00bfTurqu\u00eda, Marruecos o Bulgaria? Adem\u00e1s, plante\u00f3 la pregunta sobre la diferencia entre los siguientes \u00f3rganos: el Euro-Consejo, el Consejo de Europa, el Consejo Europeo y el Consejo de la Uni\u00f3n Europea. – A esas alturas, la mayor\u00eda ya se hab\u00eda rendido. <\/p>\n

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Elecciones europeas: un regalo de la democracia<\/strong><\/p>\n

Que Europa no es para nada tan sencilla, eso ya lo reconoci\u00f3 el recientemente fallecido Henry Kissinger: \u00ab\u00bfA qui\u00e9n llamo si quiero llamar a Europa?\u00bb, fue la pregunta que plante\u00f3 hace ya unos cuantos a\u00f1os y que se ha citado muchas veces en el mundo de la pol\u00edtica. Con 27 Estados miembros, 500 millones de habitantes, 24 lenguas oficiales y tres alfabetos, era una pregunta que no se pod\u00eda responder as\u00ed como as\u00ed. \u00abUnidos en la diversidad\u00bb, as\u00ed describi\u00f3 el invitado de Steinm\u00fchle, procedente de Bruselas, la situaci\u00f3n de los pa\u00edses miembros, que todos juntos tienen una ventaja muy importante: llevan en paz desde 1945. <\/p>\n

Hay otras razones de peso por las que los pa\u00edses quieren entrar en la UE. La libre circulaci\u00f3n de personas y el libre intercambio de mercanc\u00edas, el Estado de derecho, la solidaridad mutua y la subsidiariedad. El invitado explic\u00f3 otras funciones del aparato administrativo, que cuenta con 25 000 empleados. Pero tambi\u00e9n hizo campa\u00f1a a favor de las elecciones europeas del 9 de junio, \u00abun regalo de la democracia\u00bb. <\/p>\n

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Una \u00abm\u00e1quina de compromisos\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abHay 232 partidos en liza\u00bb, explic\u00f3 M\u00fcller, \u00abpero, a diferencia de otras elecciones, no hay una cl\u00e1usula del 5 %\u00bb. Eso significa que, al contrario de lo que suele pasar, los votos no se pierden si se dan a partidos peque\u00f1os o min\u00fasculos. Bajo el paraguas del Parlamento Europeo, los partidos con programas similares se ir\u00edan acercando a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n. Por lo dem\u00e1s, ah\u00ed se encuentran los gobiernos de 27 pa\u00edses: \u00abuna m\u00e1quina de compromisos\u00bb. <\/p>\n

Durante la charla del ponente, las preguntas de los alumnos no pararon. Abarcaron desde si se nota el giro hacia la derecha en Europa y c\u00f3mo, pasando por por qu\u00e9 es deseable la adhesi\u00f3n de Ucrania, hasta preguntas sobre leyes para un continente clim\u00e1ticamente neutro. Adem\u00e1s, un alumno de 11.\u00ba curso quiso saber si en la UE se estaba planteando la creaci\u00f3n de un ej\u00e9rcito europeo. Pero tambi\u00e9n te preguntaron, como hizo \u00e9l, qu\u00e9 te parec\u00eda la s\u00e1tira de Martin Sonneborn. Con la diplomacia propia de un funcionario de la UE, el Dr. Jan-Marco M\u00fcller respondi\u00f3 as\u00ed: \u00abTambi\u00e9n hay que tener a esos bromistas en el Parlamento, y en privado est\u00e1 bien. Pero ah\u00ed no se puede hacer tanta pol\u00edtica, ya que tenemos que llegar a soluciones\u00bb. <\/p>\n

Las soluciones tambi\u00e9n son el objetivo de cara a todas las potencias mundiales: \u00abTenemos que asegurarnos de tener voz en el escenario internacional. Es un largo camino, pero estamos bien posicionados para recorrerlo\u00bb. <\/p>\n

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\u00abNecesitamos perfiles de todo tipo y de todos los \u00e1mbitos\u00bb<\/strong><\/p>\n

El Dr. Jan-Marco M\u00fcller, que se cri\u00f3 en Cappel, estudi\u00f3 Geograf\u00eda en Marburgo, trabaj\u00f3 en gesti\u00f3n cient\u00edfica y lleg\u00f3 a la UE a trav\u00e9s del servicio cient\u00edfico, donde al principio se dedic\u00f3 al asesoramiento en pol\u00edtica cient\u00edfica. Actualmente trabaja como diplom\u00e1tico cient\u00edfico y se centra en c\u00f3mo se puede aprovechar la ciencia para mejorar las relaciones diplom\u00e1ticas: \u00abLos cient\u00edficos hablan cuando los diplom\u00e1ticos ya no lo hacen\u00bb. M\u00fcller a\u00f1ade: \u00abIntento despertar el inter\u00e9s de los pol\u00edticos por la ciencia y transmitirles los datos pertinentes\u00bb. Se trata, entre otras cosas \u2014aunque no solo\u2014, del cambio clim\u00e1tico y la carrera tecnol\u00f3gica con China. <\/p>\n

El ponente, que cont\u00f3 con un p\u00fablico muy interesado, anim\u00f3 a los alumnos a que se plantearan sin miedo dar un paso profesional hacia la UE: \u00abNecesitamos todo tipo de perfiles, de todos los \u00e1mbitos\u00bb.<\/p>\n

El director del colegio, Bj\u00f6rn Gemmer, hab\u00eda dado la bienvenida al ponente al principio y se hab\u00eda tomado un rato para seguir sus interesantes explicaciones. Seguramente no hab\u00eda nadie, ni en la sala de conferencias ni delante de las pantallas, que no hubiera ampliado sus conocimientos esa ma\u00f1ana. <\/p>\n

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