{"id":65899,"date":"2022-02-04T14:34:31","date_gmt":"2022-02-04T13:34:31","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2022\/02\/04\/los-genios-de-las-matematicas-se-han-hecho-con-un-puesto-entre-los-cinco-mejores-de-hesse\/"},"modified":"2022-02-04T14:34:31","modified_gmt":"2022-02-04T13:34:31","slug":"los-genios-de-las-matematicas-se-han-hecho-con-un-puesto-entre-los-cinco-mejores-de-hesse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2022\/02\/04\/los-genios-de-las-matematicas-se-han-hecho-con-un-puesto-entre-los-cinco-mejores-de-hesse\/","title":{"rendered":"Los genios de las matem\u00e1ticas se han hecho con un puesto entre los cinco mejores de Hesse"},"content":{"rendered":"

\u00bfQue las matem\u00e1ticas no son cosa de chicas? \u00a1Y una mierda! En la competici\u00f3n internacional por equipos de matem\u00e1ticas \u00abBolyai\u00bb, (de izquierda a derecha) Sophia Rogosch, Emma Wagner, Janne Elsa\u00dfer y Teresa Dinges quedaron en cuarto lugar de un total de 61 equipos de Hesse de 8.\u00ba curso. Para llegar a esta posici\u00f3n, hay que ser bastante bueno resolviendo un n\u00famero determinado de problemas en un tiempo limitado. Y son bastante complicados.
\nLa participaci\u00f3n en esta competici\u00f3n, creada en Hungr\u00eda, es voluntaria y exigente. Un equipo de cuatro personas tiene que resolver 14 problemas en 60 minutos. El equipo puede decidir por s\u00ed mismo c\u00f3mo abordar las tareas. As\u00ed, al comienzo de los 60 minutos, pueden repartirse las tareas o buscar la soluci\u00f3n juntos. Pero una cosa est\u00e1 clara: las tareas son demasiado exigentes como para que todos puedan resolverlas en el tiempo dado. <\/p>\n

De la escuela Steinm\u00fchle se hab\u00edan inscrito 17 equipos y solo uno de 8.\u00ba curso. Este lleg\u00f3 a situarse entre los 5 mejores de Hesse. En la comarca de Marburg-Biedenkopf, siete equipos lograron esta clasificaci\u00f3n en todos los cursos. Participaron 680 equipos de toda Hesse. El director Bj\u00f6rn Gemmer y las cuatro participantes estaban muy contentos con los resultados y el reconocimiento que recibieron estas j\u00f3venes genias de las matem\u00e1ticas. Han vuelto a demostrar que las alumnas son capaces de lograr resultados sobresalientes en matem\u00e1ticas y le mostraron con orgullo sus certificados al fot\u00f3grafo. <\/p>\n

Un vistazo a los ejercicios (ejemplo):
\n\u00abAnotamos los n\u00fameros 1, 2, 3, 4, 5 en un orden determinado. En este orden, a partir del segundo n\u00famero y para todos los siguientes, se cumple lo siguiente: la suma de los n\u00fameros que est\u00e1n a la izquierda del n\u00famero que estamos considerando es un m\u00faltiplo de ese mismo n\u00famero. \u00bfQu\u00e9 n\u00famero puede estar, por tanto, justo a la izquierda del 4?
\n(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 o (E) \u00abNo se pueden anotar los n\u00fameros seg\u00fan las instrucciones\u00bb.
\n(En el ejercicio anterior, las respuestas correctas son la A y la B).<\/p>\n

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