{"id":63404,"date":"2020-04-27T14:31:26","date_gmt":"2020-04-27T12:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2020\/04\/27\/la-escuela-promotora-de-la-salud-en-el-punto-de-mira-se-prepara-el-segundo-certificado\/"},"modified":"2020-04-27T14:31:26","modified_gmt":"2020-04-27T12:31:26","slug":"la-escuela-promotora-de-la-salud-en-el-punto-de-mira-se-prepara-el-segundo-certificado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2020\/04\/27\/la-escuela-promotora-de-la-salud-en-el-punto-de-mira-se-prepara-el-segundo-certificado\/","title":{"rendered":"La \u00abescuela promotora de la salud\u00bb en el punto de mira: se prepara el segundo certificado"},"content":{"rendered":"

El colegio Steinm\u00fchle ha superado otro obst\u00e1culo en su camino hacia convertirse en un \u00abcolegio promotor de la salud\u00bb y ha conseguido el certificado parcial \u00abActividad f\u00edsica y percepci\u00f3n\u00bb. Con esto, el colegio ya tiene dos de los al menos cuatro certificados parciales que hay que conseguir y que, al final, dan lugar a un certificado global. Tanto la certificaci\u00f3n parcial como la global las concede el Ministerio de Educaci\u00f3n de Hesse. <\/p>\n

Todas las fases de la certificaci\u00f3n requieren un alto grado de organizaci\u00f3n y compromiso en cada \u00e1mbito. Despu\u00e9s de que el primer certificado parcial se centrara en el tema \u00abAlimentaci\u00f3n y consumo\u00bb, ahora se trataba de actividades escolares relacionadas con el ejercicio f\u00edsico y la percepci\u00f3n. \u00abEl proceso de certificaci\u00f3n se puso en marcha con la creaci\u00f3n de un grupo de coordinaci\u00f3n\u00bb, cuenta el responsable de deporte del colegio, Michael Neirich, que se encarg\u00f3 de coordinar todo el proceso y tambi\u00e9n imparti\u00f3 formaci\u00f3n sobre el tema. \u00abA Steinm\u00fchle le ha venido muy bien que muchas cosas ya formaran parte de nuestro d\u00eda a d\u00eda en el colegio\u00bb, comenta Neirich echando la vista atr\u00e1s. \u00abEst\u00e1bamos bastante bien preparados desde el principio\u00bb. <\/p>\n

No obstante, hab\u00eda que recopilar datos b\u00e1sicos, reunir informaci\u00f3n conceptual y elaborar una documentaci\u00f3n sobre el trabajo. Para ello se tuvieron en cuenta actas de reuniones, descripciones de proyectos, art\u00edculos de prensa y actividades de formaci\u00f3n continua. La evaluaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo sobre la base de una autoevaluaci\u00f3n y una evaluaci\u00f3n externa realizada por el grupo de certificaci\u00f3n de la Oficina Estatal de Educaci\u00f3n, que incluy\u00f3 una reuni\u00f3n con la direcci\u00f3n del centro, una visita al recinto y la asistencia a clases. <\/p>\n

En la elaboraci\u00f3n del certificado parcial \u00abEscuela que fomenta el movimiento y la percepci\u00f3n\u00bb participaron, adem\u00e1s de Michael Neirich, principalmente Manuela Schmidt (responsable del grupo de coordinaci\u00f3n), Moritz Z\u00f6ckler (documentaci\u00f3n), Nicole Hohm y Heike Rabben-Martin (prevenci\u00f3n de adicciones), Carmen Bastian (Oficina Ecol\u00f3gica) y Bernd Holly, como representante de la direcci\u00f3n del colegio. Angela Heinemann<\/em><\/p>\n

Fueron los \u00abprotagonistas\u00bb del trabajo que dio lugar al certificado que entreg\u00f3 la directora de la oficina de educaci\u00f3n, Heike Grosser (a la derecha). De izquierda a derecha: Moritz Z\u00f6ckler, Manuela Schmidt y Michael Neirich. <\/p>\n

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