{"id":61654,"date":"2019-06-19T12:18:22","date_gmt":"2019-06-19T10:18:22","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2019\/06\/19\/premios-para-todos-los-participantes-en-la-categoria-junior-de-jugend-forscht\/"},"modified":"2019-06-19T12:18:22","modified_gmt":"2019-06-19T10:18:22","slug":"premios-para-todos-los-participantes-en-la-categoria-junior-de-jugend-forscht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2019\/06\/19\/premios-para-todos-los-participantes-en-la-categoria-junior-de-jugend-forscht\/","title":{"rendered":"Premios para todos los participantes en la categor\u00eda junior de \u00abJugend forscht\u00bb"},"content":{"rendered":"

Esta primavera se celebr\u00f3 por primera vez en Hesse un concurso regional en la categor\u00eda junior de \u00abJugend Forscht\u00bb, tambi\u00e9n conocido como \u00abSch\u00fcler experimentieren\u00bb. Para el colegio Steinm\u00fchle, la participaci\u00f3n fue todo un \u00e9xito, ya que nadie volvi\u00f3 al colegio sin un premio. <\/p>\n

El concurso lo organiz\u00f3 la Facultad de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica e Inform\u00e1tica de la Universidad de Kassel y se celebr\u00f3 all\u00ed mismo.
\nEl colegio Steinm\u00fchle pudo participar con nada menos que cuatro equipos (un proyecto de Biolog\u00eda y tres de Qu\u00edmica) que hab\u00edan conseguido el primer puesto en el concurso regional. Los alumnos de 5.\u00ba, 6.\u00ba y 8.\u00ba tuvieron que llegar muy temprano para montar sus puestos ya a las 8 de la ma\u00f1ana. Durante dos d\u00edas tuvieron que presentar sus proyectos de investigaci\u00f3n en los puestos, mediante un p\u00f3ster cient\u00edfico, ante un jurado especializado y, el segundo d\u00eda, tambi\u00e9n ante el p\u00fablico. Aqu\u00ed qued\u00f3 r\u00e1pidamente patente el nivel general muy alto de los trabajos de investigaci\u00f3n, en comparaci\u00f3n con el concurso regional. <\/p>\n

El programa inclu\u00eda actividades de ocio muy variadas para los alumnos, como una visita al \u00abMundo de los Grimm\u00bb el viernes y un taller de percusi\u00f3n el s\u00e1bado. Pasaron la noche en el albergue juvenil cercano. <\/p>\n

Presentadora famosa<\/strong><\/p>\n

El s\u00e1bado por la tarde tuvo lugar por fin la entrega de premios, que present\u00f3 de forma muy entretenida Shary Reeves, a quien muchos conoc\u00e9is por el programa de KiKa \u00abWissen macht Ah\u00bb.
\nEn primer lugar, el programa incluy\u00f3 varios discursos de agradecimiento de representantes del Ministerio de Cultura de Hesse, del mundo empresarial y de la Universidad de Kassel. A continuaci\u00f3n, Shary Reeves entreg\u00f3 los premios por las distintas disciplinas y los premios especiales. <\/p>\n

El resultado fue sensacional para la Steinm\u00fchle. \u00a1Por suerte, todos los participantes de la Steinm\u00fchle se llevaron premios a casa! Esto tambi\u00e9n se aplic\u00f3 a la tutora, la Dra. Jutta T\u00f6hl-Borsdorf, coordinadora de MINT en nuestro colegio, que recibi\u00f3 un premio para tutores: \u00abEn los premios para tutores, siempre se destaca que conseguimos que incluso los alumnos m\u00e1s j\u00f3venes trabajen en proyectos exigentes\u00bb. Adem\u00e1s, en Kassel se realiz\u00f3 una entrevista sobre las estructuras de la Steinm\u00fchle. <\/p>\n

 <\/p>\n

A muchos les gustar\u00eda seguir adelante<\/strong><\/p>\n

Dra. Jutta T\u00f6hl-Borsdorf: \u00abLo bueno es que los alumnos y alumnas que dejan el laboratorio GuFi en 7.\u00ba curso suelen seguir participando o, ahora, quieren seguir haci\u00e9ndolo, por ejemplo, los viernes por la tarde en el \u00ablaboratorio abierto\u00bb o en la 8.\u00aa y 9.\u00aa hora en las clases optativas\u00bb. <\/p>\n

El objetivo es tambi\u00e9n que el proyecto se extienda hasta el bachillerato. All\u00ed, los alumnos suelen tener un horario muy apretado, pero ser\u00eda posible sustituir una asignatura del bachillerato por un proyecto de \u00abJugend Forscht\u00bb como \u00abrendimiento acad\u00e9mico especial\u00bb. <\/p>\n

 <\/p>\n

En el concurso \u00abSch\u00fcler experimentieren\u00bb se elaboraron los siguientes proyectos: <\/strong><\/p>\n

Teresa Dinges, Neyla Fritz, Sophia Rogosch
\n: \u00abHierbas, infusiones y dem\u00e1s contra las bacterias\u00bb: 3.\u00ba puesto en Biolog\u00eda (75 \u20ac) y un premio en especie (un mult\u00edmetro) de CINSaT por un trabajo interdisciplinar.<\/p>\n

Mats Egbring y Leonard Berger
\n\u00abCrema solar para \u00e1rboles\u00bb: Premio especial a la eficiencia energ\u00e9tica y el medio ambiente (150 \u20ac)<\/p>\n

Marvin Preis, Joel Rucker, Mats B\u00f6hmer
\n. \u00abEl fosfato en los alimentos: c\u00f3mo una comida deliciosa puede llegar a ser peligrosa\u00bb: Premio especial de Tecnolog\u00eda Medioambiental de la Fundaci\u00f3n Federal Alemana para el Medio Ambiente (150 \u20ac)<\/p>\n

Joshua Wieder, Morten K\u00f6hler, Benjamin Schul
\n\u00bfC\u00f3mo y a qu\u00e9 velocidad se estropea realmente la leche?: 2.\u00ba puesto en Qu\u00edmica (100 \u20ac)<\/p>\n

El premio para tutores que ha recibido la Dra. Jutta T\u00f6hl-Borsdorf conlleva la participaci\u00f3n en un taller de formaci\u00f3n que se celebrar\u00e1 en noviembre en Paderborn, en la empresa Nixdorf, junto con los tutores de los dem\u00e1s estados federados.<\/p>\n

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