{"id":61489,"date":"2019-05-31T12:46:40","date_gmt":"2019-05-31T10:46:40","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2019\/05\/31\/inauguracion-de-la-exposicion-arte-y-naturaleza-en-el-invernadero\/"},"modified":"2019-05-31T12:46:40","modified_gmt":"2019-05-31T10:46:40","slug":"inauguracion-de-la-exposicion-arte-y-naturaleza-en-el-invernadero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2019\/05\/31\/inauguracion-de-la-exposicion-arte-y-naturaleza-en-el-invernadero\/","title":{"rendered":"Inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n \u00abArte y naturaleza en el invernadero\u00bb"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 50 visitantes admiraron, durante la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de este a\u00f1o en el invernadero de Steinm\u00fchle, las obras de arte tridimensionales de nueve grupos art\u00edsticos formados por alumnos y alumnas de diferentes edades, desde 5.\u00ba de primaria hasta la fase E. Compa\u00f1eros de clase, padres, profesores y personal de Steinm\u00fchle disfrutaron del arte y la naturaleza en el precioso entorno natural del invernadero y del jard\u00edn del colegio. <\/p>\n

Los dos talentos musicales, Talea Funk y Fynn Konnertz, se encargaron de amenizar musicalmente la inauguraci\u00f3n. El evento se complet\u00f3 con delicias culinarias preparadas por la asignatura optativa (WU) de servicio de catering, dirigida por Fido Wagler. <\/p>\n

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\u00bfDe d\u00f3nde venimos? \u00bfQui\u00e9nes somos? <\/strong>\u00bfQui\u00e9nes seremos? \u00bfC\u00f3mo viviremos? <\/strong><\/p>\n

Las alumnas de Ines Vielhaben, de la fase E, han trabajado expl\u00edcitamente en este tema con sus esculturas, que dan la bienvenida a los visitantes a la entrada del invernadero. \u00bfCu\u00e1nto hay de instintivo y animal en el ser humano? \u00bfQu\u00e9 identidad o identidades crear\u00e1n las personas en el futuro? \u00bfEn qu\u00e9 avatares o en qu\u00e9 ciborgs se convertir\u00e1n? <\/p>\n

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En el taller de modelado, siempre part\u00edamos de las formas y proporciones humanas, ya que eran los modelos que ten\u00edamos a nuestro alrededor. Pero hab\u00eda que deformarlas, alargarlas o acortarlas, dependiendo de si quer\u00edamos crear un mono, un humano o un ciborg. <\/p>\n

De ese mismo curso se pueden admirar <\/strong>las cajas surrealistas <\/strong>. El punto de partida fue el Kunstraum 507, al que se quer\u00eda dar un toque art\u00edstico con estos cofres del tesoro, adem\u00e1s de personalizarlo. <\/p>\n

Desde el punto de vista formal, estas cajas se inspiran en las obras de la artista mexicana Frida Kahlo y del surrealista belga Ren\u00e9 Magritte. En ellas se entrelazan por igual el mundo on\u00edrico de la imaginaci\u00f3n y la realidad. Las ha creado la clase de arte, dirigida por Heike Rabben-Martin. <\/p>\n

En la clase de la Dra. Sabine Kraft, los j\u00f3venes dise\u00f1adores y dise\u00f1adoras de las clases 10b y 10c presentan maquetas de muebles para sentarse<\/strong>, algunos de ellos con un toque futurista<\/strong>: sus dise\u00f1os, que primero desarrollaron en forma de bocetos a escala reducida, los equipos los han plasmado en maquetas.<\/p>\n

Los grupos, del \u00e1mbito del dise\u00f1o industrial, hab\u00edan elegido el tema \u00abmuebles para sentarse\u00bb. El producto final ten\u00eda que cumplir con otro requisito: \u00a1ten\u00eda que caber en la palma de la mano! Por lo dem\u00e1s, ten\u00edan total libertad para elegir el material, la forma y el tipo de asiento. <\/p>\n

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Un poco de teor\u00eda les ayud\u00f3 a los j\u00f3venes artistas a decidirse. As\u00ed, antes de empezar se hablaron de los tres aspectos clave para crear un objeto de dise\u00f1o que quedara bien. <\/p>\n