{"id":60935,"date":"2019-05-13T18:26:37","date_gmt":"2019-05-13T16:26:37","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2019\/05\/13\/la-ensenanza-por-proyectos-de-steinmuehle-inspira-en-un-festival-de-cine\/"},"modified":"2019-05-13T18:26:37","modified_gmt":"2019-05-13T16:26:37","slug":"la-ensenanza-por-proyectos-de-steinmuehle-inspira-en-un-festival-de-cine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2019\/05\/13\/la-ensenanza-por-proyectos-de-steinmuehle-inspira-en-un-festival-de-cine\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza por proyectos de Steinm\u00fchle inspira en un festival de cine"},"content":{"rendered":"

Las clases sobre molinos de piedra est\u00e1n causando sensaci\u00f3n, incluso hasta en Recklinghausen. La profesora del proyecto, Ines Vielhaben, explic\u00f3 parte de su trabajo en el 10.\u00ba Festival de Cine Eclesi\u00e1stico. <\/p>\n

Durante el evento, que dur\u00f3 cuatro d\u00edas, se proyect\u00f3 en la categor\u00eda de cortometrajes la obra \u00abDiego de Guatemala\u00bb, del proyecto \u00ab199 peque\u00f1os h\u00e9roes\u00bb. En el coloquio posterior, In\u00e9s Vielhaben, la profesora responsable del proyecto en el colegio Steinm\u00fchle, present\u00f3 lo que los alumnos de la actual clase de 6.\u00ba de Steinm\u00fchle hab\u00edan desarrollado en el marco de la asignatura de proyectos \u00abNi\u00f1os de todo el mundo\u00bb, inspirados precisamente por esta pel\u00edcula. Ines Vielhaben acept\u00f3 la invitaci\u00f3n para acudir al evento en Recklinghausen con el fin de explicar all\u00ed los enfoques pedag\u00f3gicos. <\/p>\n

En cuanto al tema, el proyecto se centr\u00f3 en el an\u00e1lisis de los derechos de los ni\u00f1os. Esto les dio a los alumnos la oportunidad de escribir art\u00edculos sobre alg\u00fan aspecto de la vida de los ni\u00f1os con los que estaban emparejados. El material f\u00edlmico les sirvi\u00f3 de base estupenda para, a trav\u00e9s de las im\u00e1genes evocadoras, meterse en la piel de los ni\u00f1os y comprender su entorno y su d\u00eda a d\u00eda. Como los documentales solo dejan que los ni\u00f1os de entre 9 y 12 a\u00f1os cuenten c\u00f3mo es su vida, sus deseos y su futuro, conectan de forma muy directa con los alumnos de sexto curso. Acompa\u00f1aron a los \u00abpeque\u00f1os h\u00e9roes\u00bb en su d\u00eda a d\u00eda, desde que se despertaban hasta que llegaban al colegio. <\/p>\n

La clase basada en proyectos, con sus explicaciones in situ, sirvi\u00f3 de modelo y ejemplo para los asistentes. Ines Vielhaben recibi\u00f3 much\u00edsimos comentarios entusiastas por su \u00abrelato pr\u00e1ctico, muy comprometido e informativo\u00bb, seg\u00fan el moderador. <\/p>\n

Por cierto, los carteles sobre los 15 peque\u00f1os h\u00e9roes que los alumnos de sexto curso han conocido a trav\u00e9s de los cortometrajes se expondr\u00e1n en el Forum de la Steinm\u00fchle para los padres que est\u00e9n interesados, con motivo del concierto de verano.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En el cine del festival Cineworld de Recklinghausen se proyectaron, dentro del marco del evento, los cortometrajes destinados al \u00e1mbito educativo: \u00abIch habe noch Auferstehung\u00bb, de Jan-Gerrit Seiler (a la izquierda), y \u00abNicht mal im Traum\u00bb, de Astrid Menzel (2.\u00aa por la derecha). El moderador fue Michael Kleinschmidt (a la derecha), quien le dio las gracias a Ines Vielhaben (segunda por la izquierda) por las ideas que comparti\u00f3. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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