{"id":54439,"date":"2026-04-16T19:57:39","date_gmt":"2026-04-16T17:57:39","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2026\/04\/16\/los-microbios-y-la-crisis-climatica-una-conferencia-de-primer-nivel-que-desperto-el-interes-por-la-investigacion\/"},"modified":"2026-04-16T19:57:39","modified_gmt":"2026-04-16T17:57:39","slug":"los-microbios-y-la-crisis-climatica-una-conferencia-de-primer-nivel-que-desperto-el-interes-por-la-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2026\/04\/16\/los-microbios-y-la-crisis-climatica-una-conferencia-de-primer-nivel-que-desperto-el-interes-por-la-investigacion\/","title":{"rendered":"Los microbios y la crisis clim\u00e1tica: una conferencia de primer nivel que despert\u00f3 el inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Transmitir temas complejos de forma adaptada al p\u00fablico: eso es, en el mejor de los casos, una de las competencias de los catedr\u00e1ticos, los profesores universitarios en general y tambi\u00e9n de los docentes. En este sentido, el director de la escuela Steinm\u00fchle, Bj\u00f6rn Gemmer, elogi\u00f3 expresamente al bi\u00f3logo y qu\u00edmico de Marburgo, el Prof. Dr. Tobias Erb, del Instituto Max Planck de Microbiolog\u00eda Terrestre, por su conferencia p\u00fablica en la Steinm\u00fchle. <\/p>\n<p>Unas 100 personas se acercaron para escuchar la charla sobre \u00abEnerg\u00eda microbiana: nuevas v\u00edas para salir de la crisis clim\u00e1tica\u00bb. En el auditorio hab\u00eda alumnos de los cursos avanzados de Biolog\u00eda de los cursos Q2 y Q4, los alumnos del curso b\u00e1sico de nuestro Q4, adem\u00e1s de personas interesadas externas y todos los miembros del grupo plus-MINT de Steinm\u00fchle. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 medida puede ayudar la microbiolog\u00eda a reducir el nivel de CO\u2082 de la atm\u00f3sfera?<\/strong><\/p>\n<p>Ese fue el tema de la charla especializada que imparti\u00f3 el profesor de Biolog\u00eda y Matem\u00e1ticas, el Dr. Sven Freibert, miembro del equipo de tutores del programa Plus-MINT de Steinm\u00fchle, y que \u00e9l mismo resume as\u00ed:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El \u00abmicrobioma terrestre\u00bb juega un papel superimportante en el ciclo del carbono. La fijaci\u00f3n, incluso del CO\u2082 antropog\u00e9nico, la llevan a cabo en su mayor parte las plantas terrestres y, precisamente, los microorganismos acu\u00e1ticos. Estos \u00faltimos se encuentran principalmente en los oc\u00e9anos de todo el mundo. Sin embargo, la eficiencia de la fijaci\u00f3n de CO\u2082 por parte de los microorganismos no es muy alta. Debido a la disponibilidad relativamente alta de CO\u2082, tanto en la historia geol\u00f3gica m\u00e1s antigua como en la m\u00e1s reciente, no ha habido ni hay presi\u00f3n evolutiva para mejorar significativamente esa eficiencia.    <\/p>\n<p>La microbiolog\u00eda, o mejor dicho, en este caso, la microbiolog\u00eda sint\u00e9tica, y sobre todo el equipo del Prof. Dr. Tobias Erb y sus colaboradores, ha centrado ahora su investigaci\u00f3n en este \u00abproblema\u00bb de la eficiencia. El objetivo es identificar y aislar las v\u00edas metab\u00f3licas de los microorganismos mediante m\u00e9todos microbiol\u00f3gicos, gen\u00e9ticos y bioqu\u00edmicos, y aumentar su eficiencia para poder utilizar finalmente estas m\u00e1quinas moleculares en la fijaci\u00f3n artificial de CO\u2082. Que quede claro: \u00a1el objetivo no es liberar microorganismos creados artificialmente!  <\/p>\n<p>Otra de las estrategias del equipo del profesor Erb consiste en modificar gen\u00e9ticamente los cultivos que se producen en grandes cantidades para que puedan fijar el CO\u2082 de forma m\u00e1s eficiente. Esto tendr\u00eda, por un lado, la ventaja de que se podr\u00edan eliminar grandes cantidades de CO\u2082 antropog\u00e9nico de la atm\u00f3sfera y, por otro, que las plantas crecer\u00edan mucho m\u00e1s r\u00e1pido, lo que a su vez har\u00eda que los alimentos estuvieran mucho m\u00e1s disponibles y, por lo tanto, contribuir\u00eda al abastecimiento alimentario mundial. \u00a1\u00abDos p\u00e1jaros de un tiro\u00bb!  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La m\u00e1xima atenci\u00f3n del p\u00fablico<\/strong><\/p>\n<p>No es habitual que el p\u00fablico escuche embelesado a un ponente durante toda la charla. Tobias Erb consigui\u00f3 captar toda la atenci\u00f3n durante los casi 45 minutos que dur\u00f3 su ponencia. Encontr\u00f3 el equilibrio perfecto entre tecnicismo y claridad, y en la ronda de preguntas posterior, de unos 30 minutos, qued\u00f3 claro que hab\u00eda \u00abcautivado\u00bb a la audiencia con el contenido.  <\/p>\n<p>Al final, Erb elogi\u00f3 expresamente el gran inter\u00e9s mostrado por los alumnos y alumnas de Steinm\u00fchlen, as\u00ed como la calidad de sus preguntas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El ponente despert\u00f3 el inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El profesor Erb empez\u00f3 presentando el Instituto Max Planck de Marburgo como uno de los 86 institutos Max Planck que hay en total. Destac\u00f3 la calidad de la investigaci\u00f3n, que se refleja, entre otras cosas, en los numerosos premios que ha recibido, incluidos varios premios Nobel. El cient\u00edfico destac\u00f3 el trabajo de los equipos internacionales de investigaci\u00f3n y despert\u00f3 el inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n en ciencias naturales.  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El Centro de Investigaci\u00f3n Escolar de Mittelhessen, como organizador<\/strong><\/p>\n<p>Para terminar, el director del colegio Steinm\u00fchlen, Bj\u00f6rn Gemmer, dio las gracias no solo al ponente, el Prof. Dr. Tobias Erb, y a la Dra. Virginia Geisel, responsable de prensa, sino tambi\u00e9n al Centro de Investigaci\u00f3n para Alumnos de Mittelhessen, que fue el impulsor y organizador del evento. Como parte de este grupo, el colegio Steinm\u00fchle acoge cuatro charlas del ciclo \u00abMicrobes@School\u00bb. <\/p>\n<p>(<em>Gem \/ Dr. S. Freib \/ Heinm)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-38791 size-large\" src=\"https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260223_161135-773x1030.jpg\" alt=\"\" width=\"773\" height=\"1030\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-38790 size-large\" src=\"https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260223_155339-1030x773.jpg\" alt=\"\" width=\"1030\" height=\"773\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-38788 size-large\" src=\"https:\/\/steinmuehle.de\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260223_155248-1030x773.jpg\" alt=\"\" width=\"1030\" height=\"773\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Transmitir temas complejos de forma adaptada al p\u00fablico: eso es, en el mejor de los casos, una de las competencias de los catedr\u00e1ticos, los profesores universitarios en general y tambi\u00e9n de los docentes. 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