{"id":52088,"date":"2025-06-10T14:38:50","date_gmt":"2025-06-10T12:38:50","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2025\/06\/10\/mucho-dinamismo-en-el-musical-de-los-alumnos-de-5-o-con-un-viaje-en-el-tiempo-al-mundo-de-la-banda-sonora\/"},"modified":"2025-06-10T14:38:50","modified_gmt":"2025-06-10T12:38:50","slug":"mucho-dinamismo-en-el-musical-de-los-alumnos-de-5-o-con-un-viaje-en-el-tiempo-al-mundo-de-la-banda-sonora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2025\/06\/10\/mucho-dinamismo-en-el-musical-de-los-alumnos-de-5-o-con-un-viaje-en-el-tiempo-al-mundo-de-la-banda-sonora\/","title":{"rendered":"Mucho dinamismo en el musical de los alumnos de 5.\u00ba, con un viaje en el tiempo al mundo de la banda sonora"},"content":{"rendered":"

\u00abEsto no se acaba nunca\u00bb, pensabas como espectador al principio del musical de los cursos de 5.\u00ba, mientras cada vez m\u00e1s alumnos y alumnas de nuestro ciclo m\u00e1s joven de bachillerato iban subiendo poco a poco al escenario del Forum. El evento, dirigido por Ulrike Wilmsmeyer, se hab\u00eda planteado este a\u00f1o como un duelo de preguntas y respuestas \u00abPeque\u00f1os contra Grandes\u00bb, y el ambiente fue de lo m\u00e1s din\u00e1mico, con acrobacias, patines y todo eso. Se sucedieron un \u00e9xito tras otro, transportando a los espectadores frente a la pantalla de anta\u00f1o, unos cuantos a\u00f1os atr\u00e1s en el tiempo: \u00abThe Lion Sleeps Tonight\u00bb, \u00abBarbara Ann\u00bb, \u00abSomewhere over the Rainbow\u00bb, \u00abStayin\u2019 Alive\u00bb y otras canciones marcaron este viaje de vuelta a los cl\u00e1sicos m\u00e1s populares de la gran pantalla. Combinado con preguntas de concurso, incluso para el director del instituto, Bj\u00f6rn Gemmer, todo se desarroll\u00f3 de forma divertida y entretenida, y no hubo ni un solo minuto en el que no reinara la diversi\u00f3n. No es de extra\u00f1ar que el numeroso p\u00fablico, que hab\u00eda llenado todas las butacas del Steinm\u00fchlenforum, pidiera un bis con mucho entusiasmo. <\/p>\n

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Compromiso y pasi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Hubo mucha gente que contribuy\u00f3 a que la velada fuera tal y como se vio finalmente en el escenario. Mucho compromiso por parte de los alumnos y alumnas, pero tambi\u00e9n por parte de los profesores, que hab\u00edan puesto toda su energ\u00eda y pasi\u00f3n para ofrecerles a los padres, familiares y asistentes unas horas inolvidables. <\/p>\n

Participaron: el coro de las clases 5a, b, c e i (dirigido por Daniel Sans y Anna Prokop), y la banda del musical: guitarras: Constantin Franz (1.\u00ba de bachillerato), Bent Deidl; bajo: Lika Schnabel; flautas: Sascha Trofimov (1.\u00ba de bachillerato), Juliane Spies (1.\u00ba de bachillerato); saxof\u00f3n: Justus Mahnken (1.\u00ba de bachillerato); eufonio: Juliana Stry (1.\u00ba de bachillerato); piano: Philian Merle, bater\u00eda: Lino Nordwald (dirigidos por Frank Wemme), actuaci\u00f3n: clases 5c y 5a, participantes que no tocan instrumentos de viento (dirigidos por Anna Prokop y Ulrike Wilmsmeyer), deporte\/baile\/waveboard: 5a (Marcel Kalb), 5b (Christian Finance), 5c (Benedikt Hohmann), equipo de sonido e iluminaci\u00f3n (Hannah Harbrecht, Lotta Steinfeldt, Lilly M\u00fcller, Eva Riegelsberger, Zuri Shocair \u2014todos de 9.\u00ba\u2014, direcci\u00f3n: Matth\u00e4us Otte), carteles: las clases 5 i y 5 c bajo la direcci\u00f3n de Heike Rabben-Martin, catering: alumnos y alumnas de 12.\u00ba, organizaci\u00f3n: Junia Molzberger y Emilia Sperl. <\/p>\n

La directora general, Ulrike Wilmsmeyer, destac\u00f3 especialmente la dedicaci\u00f3n de Kira Gr\u00e4ser, que lleva ya 10 a\u00f1os colaborando con el Steinm\u00fchle en el \u00ab5er Musical\u00bb, pero tambi\u00e9n en otros eventos, con m\u00e1scara y disfraz.<\/p>\n

Esperamos que te lo pases bien viendo nuestra galer\u00eda de fotos y te invitamos a que prestes atenci\u00f3n a las dos ilustraciones con las que las alumnas de quinto curso Juna Bamberger (clase 5a) y Lina Hammer (5c) han plasmado en un dibujo los ensayos del musical y la propia representaci\u00f3n, respectivamente.<\/p>\n

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