{"id":51335,"date":"2025-03-31T14:58:31","date_gmt":"2025-03-31T12:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2025\/03\/31\/7i-invito-a-los-alumnos-de-cuarto-de-primaria-a-un-viaje-por-la-historia-de-inglaterra\/"},"modified":"2025-03-31T14:58:31","modified_gmt":"2025-03-31T12:58:31","slug":"7i-invito-a-los-alumnos-de-cuarto-de-primaria-a-un-viaje-por-la-historia-de-inglaterra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2025\/03\/31\/7i-invito-a-los-alumnos-de-cuarto-de-primaria-a-un-viaje-por-la-historia-de-inglaterra\/","title":{"rendered":"7i invit\u00f3 a los alumnos de cuarto de primaria a un viaje por la historia de Inglaterra"},"content":{"rendered":"

\u00abA Short Ride through English History\u00bb era el t\u00edtulo del taller al que pudo asistir la clase de cuarto de la escuela primaria biling\u00fce Steinm\u00fchle, por invitaci\u00f3n de la clase 7i. Fue un recorrido de cuatro horas por la historia de Inglaterra, preparado con mucho cari\u00f1o y energ\u00eda por los alumnos de s\u00e9ptimo, bajo la direcci\u00f3n de Theresa Gro\u00dfer. <\/p>\n

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En cada parada, un tema<\/strong><\/p>\n

A lo largo de seis estaciones, los ni\u00f1os y ni\u00f1as pudieron conocer mejor la historia de Inglaterra: \u00abThe Plague\u00bb (La peste), \u00abThe Battle of Hastings\u00bb (La batalla de Hastings), \u00abRoman life in Britain\u00bb (La vida romana en Gran Breta\u00f1a), \u00abIndustrial Revolution\u00bb (La revoluci\u00f3n industrial), El Gran Incendio de Londres y El Imperio Brit\u00e1nico. En peque\u00f1os grupos, los ni\u00f1os de cuarto de primaria aprendieron de los de s\u00e9ptimo, en cada una de las estaciones, lo que pas\u00f3 en aquella \u00e9poca. <\/p>\n

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Al final nos dieron unos certificados<\/strong><\/p>\n

Los ni\u00f1os se lo pasaron genial aprendiendo con las descripciones ilustradas, los textos cortos y las presentaciones, adem\u00e1s de las fichas de trabajo breves y los juegos divertidos. \u00abTodos ten\u00edan que hablar en ingl\u00e9s, y lo hicieron de maravilla\u00bb, cuenta la subdirectora de la escuela primaria biling\u00fce, Lorraine Herrmann. \u00abFue un ejemplo realmente bueno de colaboraci\u00f3n entre los cursos y, sin duda, una inspiraci\u00f3n para los de cuarto de primaria de cara a lo que les espera en los pr\u00f3ximos cursos en Steinm\u00fchlen\u00bb. Al final, todos los alumnos de cuarto curso jugaron juntos a un juego para poner a prueba lo que acababan de aprender. Los de cuarto recibieron con orgullo sus certificados. <\/p>\n

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Mi propia visi\u00f3n de las tareas<\/strong><\/p>\n

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\u00abLa idea del proyecto surgi\u00f3 en el marco de la unidad did\u00e1ctica sobre Historia de Gran Breta\u00f1a, en la que los alumnos pod\u00edan elegir entre una serie de temas\u00bb, explica Theresa Gro\u00dfer al hablar del inicio de los preparativos del taller. Elaboraron los contenidos en gran parte por su cuenta, con la ayuda de libros y materiales online seleccionados. Adem\u00e1s, de vez en cuando investigaban por su cuenta, y todo ello en solo tres semanas, con dos sesiones dobles cada semana. Y quer\u00edan hacerlo realmente bien: los alumnos de s\u00e9ptimo curso se intercambiaban constantemente comentarios para que todos pudieran mejorar sus puestos. <\/p>\n

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Un programa organizado con mucho entusiasmo<\/strong><\/div>\n

El esfuerzo total no fue nada desde\u00f1able. Los alumnos y alumnas de 7i crearon todos los carteles, cuestionarios e ideas de juegos por su cuenta, con mucha dedicaci\u00f3n tanto en clase como en sus estudios, llenos de ilusi\u00f3n y emoci\u00f3n por el taller. Planificaron el programa para los de cuarto de primaria de forma muy profesional, con fichas para las estaciones y sellos. La idea del certificado de finalizaci\u00f3n tambi\u00e9n surgi\u00f3 del joven equipo organizador, que se encarg\u00f3 de dise\u00f1arlo. <\/p>\n

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Con gran dominio del idioma<\/strong><\/p>\n

La jornada se centr\u00f3 tanto en la historia de Inglaterra como en la lengua inglesa. Por eso, los alumnos de 7.\u00ba se encargaron de moderar todo el taller en ingl\u00e9s. Ninguno de los participantes se dej\u00f3 intimidar por los conceptos y temas, a veces bastante complicados. \u00abUna actuaci\u00f3n impresionante por parte de los alumnos de primaria, que se han lucido de maravilla y se han implicado much\u00edsimo, pero tambi\u00e9n por parte de los alumnos de 7.\u00ba I, que han demostrado una gran soltura con el idioma\u00bb, resumi\u00f3 Theresa Gro\u00dfer. <\/p>\n

La ronda final de comentarios dej\u00f3 patente un gran entusiasmo y orgullo, incluso entre los alumnos de 7.\u00ba. As\u00ed que hay muy buenas condiciones para repetir un taller como este. <\/p>\n

Theresa Gro\u00dfer es la directora de la rama internacional de secundaria de Steinm\u00fchle. El taller para los alumnos de 4.\u00ba de primaria lo organiz\u00f3 la clase de 7.\u00ba (7i). <\/em><\/p>\n

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