{"id":50183,"date":"2024-11-08T15:40:21","date_gmt":"2024-11-08T14:40:21","guid":{"rendered":"https:\/\/test.steinmuehle.de\/blog\/2024\/11\/08\/proyecto-de-la-clase-6i-unir-generaciones-con-un-juego-de-mesa\/"},"modified":"2024-11-08T15:40:21","modified_gmt":"2024-11-08T14:40:21","slug":"proyecto-de-la-clase-6i-unir-generaciones-con-un-juego-de-mesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steinmuehle.de\/es\/blog\/2024\/11\/08\/proyecto-de-la-clase-6i-unir-generaciones-con-un-juego-de-mesa\/","title":{"rendered":"Proyecto de la clase 6i: Unir generaciones con un juego de mesa"},"content":{"rendered":"
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En el marco de la asignatura \u00abGlobal Perspectives (GP)\u00bb, dirigida a alumnos y alumnas internacionales, los chicos y chicas de 6.\u00ba de nuestra rama internacional de bachillerato (6i) han llevado a cabo un proyecto social. Para ello, crearon un juego de mesa con el objetivo de tender puentes entre generaciones y lo llevaron a una residencia de mayores. <\/p>\n

Cada grupo tuvo total libertad y creatividad a la hora de dise\u00f1ar el formato del juego, las reglas y la est\u00e9tica. Pero siempre con el mismo objetivo: romper el hielo y unir a j\u00f3venes y mayores, seg\u00fan cont\u00f3 Victoria P\u00e9rez, profesora de ingl\u00e9s y espa\u00f1ol. En los juegos hab\u00eda preguntas sobre historia, experiencias vitales o vivencias personales. <\/div>\n

\u00abYa pusimos en marcha el proyecto el curso pasado\u00bb, cuenta la profesora. Pero no ha sido hasta ahora cuando se ha pasado a la puesta en pr\u00e1ctica. <\/p>\n

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Al final, solo caras sonrientes<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\u00abAl principio hab\u00eda que superar la timidez y empezar a hablar\u00bb, recuerda Victoria P\u00e9rez. \u00abAlgunos alumnos se mostraron entusiasmados desde el principio, otros no tanto al principio. Pero al final del d\u00eda solo ve\u00eda caras sonrientes y un gran inter\u00e9s por compartir experiencias con personas mayores\u00bb. <\/div>\n
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Muchos nunca han estado en una residencia de ancianos<\/strong><\/p>\n

La profesora continu\u00f3 diciendo: \u00abRealmente ha ayudado a que los alumnos vean c\u00f3mo es la vida de muchas personas mayores en nuestra ciudad, ya que la mayor\u00eda de ellos nunca hab\u00eda estado antes en una residencia y algunos ten\u00edan una imagen negativa de estos centros. Tambi\u00e9n era uno de mis objetivos mostrarles que hay personas maravillosas que viven en estos centros y de las que a\u00fan podemos aprender mucho\u00bb. <\/p>\n

A Victoria P\u00e9rez la acompa\u00f1\u00f3 en la excursi\u00f3n a la residencia de mayores Bj\u00f6rn Wagner, profesor de Religi\u00f3n y \u00c9tica en la Stein\u00fchle. \u00c9l tambi\u00e9n imparte actualmente la asignatura de GP en la clase 6i. Bj\u00f6rn Wagner ayud\u00f3 con toda la organizaci\u00f3n. Theresa Gro\u00dfer, directora de la rama internacional del instituto, fue quien estableci\u00f3 el contacto con la residencia de mayores. <\/p>\n

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\u00abLa vida de muchas personas mayores cae en el olvido\u00bb<\/strong><\/p>\n

Victoria P\u00e9rez cree que este tipo de proyectos sociales para los j\u00f3venes son importantes: \u00abCreo que este tipo de proyectos deber\u00edan recibir m\u00e1s atenci\u00f3n, ya que las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes no deben olvidarse de quienes crearon el mundo en el que vivimos hoy. Y es muy triste que la vida de muchas personas mayores caiga en el olvido, porque el mundo va tan r\u00e1pido que parece que ya no hay sitio para disfrutar de la vejez\u00bb. <\/p>\n

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